初中化学易错题酸碱盐超级经典

1、学习好资料欢迎下载初中化学易错题-酸碱盐一、选择题1、关于物质的用途，下列说法不合理的是（）A、稀盐酸用于除铁锈B、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多C、干冰用于人工降雨D、氢氧化钠固体用于干燥二氧化碳.【解析】本题考查了物质的用途，能与氢氧化钠反应的物质不能用氢氧化钠干燥，故答案为Do【易错点点睛】物质的用途是由其性质所决定的，A中稀盐酸可以与铁锈反应生成易溶于水的物质故可以，B中碳酸氢钠可与盐酸反应，且碳酸氢钠不具有腐蚀性故可以用于治疗胃酸过多,C中干冰升华吸热是常用的制冷剂，D中氢氧化钠可作干燥剂，但是能与二氧化碳反应，故不可以干燥二氧化碳，所以答案为D。学生往往只记住氢氧化钠能做干燥剂，而忽略其

2、做干燥剂的范围而造成错选。2.实验测得下列四种溶液的pH如下图所示：破醵1241|JPHfl1234S67S91011121?U用化郡1浮漉其中溶液呈碱性的是（）A.稀硫酸B.碳酸C.碳酸钠溶液D.氯化钠溶液【解析】碳酸钠溶液的PH7故呈碱性，答案为C【易错点点睛】熟悉酸碱性与酸碱度的关系，此题以数轴的形式考查了常见的物质稀H2SO4、H2CO3、NaCl、Na2CO3溶液的酸碱性与PH的关系.H2SO4、H2CO3PH7,因而呈碱性，故答案为C,学生往往因为记不住酸碱性与酸碱度的关系而造成错选。3、下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发改变的是（）”A.氢氧化钠溶液和稀盐

3、酸B.碳酸钠溶液和稀盐酸.C.氯化钠溶液和稀硫酸D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液【解析】熟练掌握物质之间反应后生成物的状态，抓住题目要求能发生反应，“溶液”质量不变，答案为A【易错点点睛】此题考查的是酸碱盐之间的反应与溶液质量的变化，此题答案应符合两个条件，一是物质间发生反应，二是溶液总质量不变，溶液总质量不变即要求物质反应后不能生成气体或沉淀，A中氢氧化钠溶液和稀盐酸反应无气体或沉淀生成，故符合条件，_B中碳酸钠溶液和稀盐酸反应生成气体导致溶液质量减少，_C中氯化钠溶液和稀硫酸不发生反应，_D中碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀导致溶液质量减少，_故答案为A,学生往往容易由于不注意审题“溶液的总质量

4、不变”而错选D4 .下列各组物质中，能相互反应且反应类型属于复分解反应的是A.锌和稀盐酸B.二氧化碳和氢氧化钠C.氯化钠溶液和硝酸钾溶液D.氢氧化钠和稀硫酸【解析】熟缄掌握四种基本反应类型的定义，答案为D【易错点点睛】关于基本反应类型是史踊考查的知识点，掌握复分解反应的定义有利任在次准确的判断，A中碎和稀盐酸的反应为单痂和化合物的反应属于置换反应，B中二氧化碳和氢黜期反应生成碳然铜和水，虽然是两种化合枷反应生成两种化合枷的反应但未交换成分，故不是复分解反应，C中氯化钠和硝酸钾丕反应,D中氮氮化钠和稀硫酸的反应为两种化合物交换成分生成两种新的化合物的反应是复分解反应，故答案为d学生往往不注意理解

5、复分解反应定义中以互相交换成分”而错选另5 .在甲溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色；然后再滴加乙溶液，当滴至甲、乙两物质正好完全反应时，溶液呈紫色；再继续滴加乙溶液时，溶液呈红色。在上述过程中，表示溶液的pH（纵坐标）与滴加乙溶液的体积V（横坐标）之间的关系的正确图像是（R【解析】此题以坐标形式考查了溶液的FH变化以及物质的隙腻性使指示蒯变色的惯况，在甲溶液中满加石蕊液装溶液呈蓝笆说明甲溶液呈减性，PH大于，两物质恰好完全反应溶液呈紫色说期此时溶裱的PH等于7,继线福加溶液乙是，沼液坦翅色，说明此时溶液呈酸性，PH小于1,整个过程中：麻的PH由大于r到的等于7到小于7、故符合的图塞为C【易错

6、点点睛】熟练掌提酸碱指示剂在PH不同区域的颜色变化，学会茅起点、拐点、终点的变化趋势来判断正屋.6 .有一包化学肥料，可能是硫酸俊、碳酸氢俊、过磷酸钙、氯化钾中的一种。取少量样品,观察到其外观为白色晶体，加水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合、研磨，没有刺激性气体放出。这种化肥是（）A.氯化钾B.碳酸氢钱C.硫酸俊D.过磷酸钙【解析】样品外观为白色晶体而过磷酸钙为灰色不符合题目要求,与熟石灰混合、研磨,没有刺激性气体放出说明样品中不含俊根离子，故答案为A氯化钾”【易错点点睛】掌握物质的物理性质和化学性质7.探究中和反应是否发生的方法有多种。小华同学进行了以下四个实验，并用图像分别描述了实验

7、过程中的现象。其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是B.在蛔减溶液中加入CaCCh，然后向其中逐滴加入稀盐酸C.在颜姐溶液中加入QiQ，然后向史中逐海加入稀稀微D.在溶液中加入BafNChX然后向其中逐滴加汽稀硫酸【解析】中和反应是史懑赏着的知识点，此般要求根据图建中描述的现象判断中和反应的发生，A中向在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入酸皴L溶渣，从图冢可以看出刚开始无沉淀生成表明刚开始是盐吃和氨氮烦支生中唯反应,3中在抽俎溶液中加CaC6,然后向其中座滴加人糕乱酸，从图鎏可以看出刚开始无气体生成，表明不是CK6和HO反应，而是氢邕化钠和盐酸反应C中在场砥溶液中加入龛命然后向耳中

8、逐滴卜口入稀硫酸，根据图霆看出刚开始溶液颜色无变化，表明稀磕酸和氧化钢未发生反应.而是帼酸与氢氧化钠反应，D中刚开蛤就有沉?生成，表明稀硫酸与蹴徽N瑛就反应，无法判断中和反威是否发生.故答案为D【易错点点睛】正葡判断物质之间的反应，譬虽分析图索能力8、在一定条件下，与NaOH液、BaCl2溶液、FeQ、Zn、NaCO五种物质均能发生反应的A.硝酸铜B.稀盐酸C.稀硫酸D.二氧化碳【解析】熟练掌握酸、碱、盐、金属氧化物和非金属氧化物之间的反应，能写出有关反应的化学方程式。抓住给出的特别物质氧化铁，快速排除A、D,可提高做题速度。稀盐酸与氯化银不反应，答案为G【易错点点睛】本题综合考查了酸、碱、盐

9、、金属氧化物和非金属氧化物之间的反应，要求所给出的物质能与NaO昭液、BaCl2溶液、FezQ、Zn、N&CO五种物质均发生反应，A硝酸铜与氧化铁不反应，B稀盐酸与氯化钢不反应，D二氧化碳只与氢氧化钠反应，故答案为Q学生由于对物质间的反应掌握不牢而不敢做题，容易导致懵答案现象。9 .小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关A .HClNaOHBaCl2Na2SO4B.HClBa(OH)2Na2SO4BaCl2C.H2SO4Ba(OH)2Na2SO4BaCl2D.H2SO4NaOHBaCl2Na2SO4系时发现，选用适当物质既可实现右图中所示的所有反应。若中间的物质为硫酸根，那么对酸、碱、甲盐、

10、乙盐四种物质的推断中，合理的是：【解析】生成物为硫酸钢，反应物中必定含Ba2+和SO42-,酸和碱反应，酸中必含SO42-,碱中必含Ba2+,故答案为C。【易错点点睛】此题以框图形式考查了酸碱盐之间的反应，题中所给的酸碱盐物质种类均不知，但反应后都有共同产物硫酸钢，从而可推测反应物中含有Ba2+和SO42-,酸和碱反应，则酸中含SO42-,故酸为硫酸，排除A、B选项，碱中含Ba2+,故答案为C。学生由于不能熟练掌握酸碱的定义而导致出错。10 .有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钢、氯化钾和氯化铜中的一种或几种。未确定其组成，进行如下实验：(1)取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，

11、得到白色沉淀，上层为无色溶液；(2)过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有无色气体产生。依据上述实验对原固体粉末的判断正确的是A. 一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钢、氯化钾，可能含有氯化铜B. 一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸银，一定不含氯化铜，可能含有氯化钾C. 一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸银，可能含有氯化铜；氯化钾D. 一定含有碳酸钠、硝酸银，一定不含硫酸钠、氯化铜，可能含有氯化钾“【解析】铜盐溶液一般显蓝色，故样品中不含氯化铜，此题中不溶于稀硝酸的沉淀为硫酸钢，碳酸盐遇酸化气，要生成这两种沉淀必有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钢，答案为B【易错点点睛】此题考查的是盐与盐之间的反应，

12、根据(1):上层为无色溶液，推断一定不含氯化铜，排除A、C,产生的沉淀可能为碳酸钢、硫酸银，根据(2):白色沉淀部分溶解,产生无色气体，说明沉淀一定有碳酸钢、硫酸钢，要生成这两种沉淀，必须有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钢，而氯化钾的存在对实验现象没有影响，故答案为B,要想完成这道题，需要掌握一些物质的颜色及水溶性。1,11 .向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图1）,生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图2的是（）烧杯中的枷质曷各液A联骐容液B碳锻氢钠和氯化钠滔液稀HC1C镁钻台金稀驱D稀盐酸和稀硫酸融口大容液【解析】抓住图像恃点，熟练掌握酸减盐及金属之i可的反应,答案为D.【易错点点睛】从图像

13、我们可以看出，向烧林中逐滴加入X至过量，刚开始均无沉淀或气体生成，A中由于烧杯中含有盐酸，所以加入氮氧化船时不会是氯化铁和氯飘搬反应生成沉淀，B中碳酸氢钠和盐酸反应即户生8=/体，C中金属和盐酸接触立即产生HrD中硫窗厢取口：接触就生成不落于酸的白色沉症.学生可能由于不能准确把握捌眉00魂的先后而导致诸:此口二、填空题O天数12 .将一定质量的浓盐酸盛于烧杯中，敞口放置在实验室安全之处。11 浓盐酸的质量和放置天数关系的曲线（见右图）正确,的是（填写甲”或乙储一 随着放置天数的增加，浓盐酸的质量发生变化的主要原因是O把浓盐酸稀释后可用于去除铁制品表面的铁锈（主要成分为Fe2O3）,反应的化学方

14、程式是。【解析】此题以坐标形式考查了浓盐酸的物理性质，由于浓盐酸具有挥发性，导致溶液质量减少，故变化曲线为乙，盐酸遇金属氧化物发生复分解反应生成盐和水,Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【易错点点睛】熟练掌握常见酸和碱的性质，熟悉化学方程式的配平，学生由于方程式不配平而容易出错，故应在平时的教学中抓好学生的基础知识教学，能熟练的书写常见的化学方程式。“13 .(6分)端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：Na

15、OH溶液部分变质,你的新猜想：。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚Mt试液。NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是:【实验反思】下列物质BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液白是(填序号)。-小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用替代。”【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。【解析】新猜想：NaOH溶液全部变质；部分变质的现象为有白色沉淀

16、生成，溶液变红；全部变质的现象为只有白色沉淀生成：实验反思：PH试纸；【拓展应用】应密封保存。【易错点点睛】NaOH露置在空气中容易和二氧化碳发生反应生成碳酸钠，若部分变质则固体中含有两种物质氢氧化钠和碳酸钠，溶于水配成溶液滴加足量的CaCl2溶液，则碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀，再滴加酚酗:试液则溶液变红；若全部变质则只有碳酸钠，只会有白色沉淀生成，不会有颜色的变化。实验反思的Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液由于和碳酸钠反应生成氢氧化钠，影响氢氧化钠的检验，所以不能替代CaCl2溶液，由于氢氧化钠露置在空气中容易和二氧化碳发生反应而变质，所以应密封保存。本题在实验反思中容易由于不注意

17、反应后生成物种仍有OH导致失分三种学习境界、第一层为苦学提起学习就讲“头悬梁、锥刺股，刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。二、第二层为好学三、计算题14 .实验室现有氯化镁和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中氯化镁的质量分数。先称取该?!合物样品20g,完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算:物质的质量_数_1234加入氢氧化钠溶液的质量/g25252525生成沉淀的质量/g2.9X8.78.7(1)上表中X的数值为;(2)计算原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是多少？(3)上述实验中所用到的氢氧化钠溶液，是小明同学利用实验室中已有的80g溶质质