广州大学2017-2018软件的工程试卷A及问题详解

1、院、系领导审批并签名A卷广州大学 2017 2018 学年第 一学期考试卷课程考试形式（闭卷，考试）学院 计算机科学与教育软件 班级学号姓名题次-一一二二二-三四五六七八九十总分评卷人分数10162549100评分、单选题（每小题1分，共25分，答案写在下表中）123456789101112131415161718192021222324251. 软件工程方法的提出起源于软件危机，而其目的应该是最终解决软件的（D ）问题A. 产生危机B. 质量保证C. 开发效率D. 生产工程化2. 瀑布模型将软件生命周期归纳为3个时期，即计划期、开发期和运行期。下列（不属于开发期内的工作。A. 总体设计B.

2、详细设计C. 程序设计D. 维护B ）属于3. 结构化方法将软件生命周期分为计划、开发和运行3个时期，下列任务中（计划时期的任务。A. 需求分析B. 问题定义C. 总体设计D. 编码4. 可行性研究要进行一次（C）需求分析。A. 详细的精彩文档B. 全面的C. 简化的、压缩的D. 彻底的5. 经济可行性研究的范围包括（ C ）。A. 资源有效性B. 管理制度C. 效益分析D. 开发风险6. 可行性分析是在系统开发的早期所做的一项重要的论证工作，它是决定该系统是否开 发的决策依据，因必须给出（ B ）的回答。A. 确定B. 行或不行C. 正确D. 无二义7. 产生软件维护的副作用，是指（ C ）

3、。A. 开发时的错误B. 隐含的错误C. 因修改软件而造成的错误D. 运行时错误操作8. 软件需求分析阶段的工作，可以分为4个方面：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及（B ）。A. 用户B. 需求评审C. 总结D. 都不对9. 软件开发的结构化分析方法，常用的描述软件工程需求的工具是（C）A. 业务流程图、处理说明B. 软件流程图、模块说明C. 数据流程图、数据字典D. 系统流程图、程序编码10. 数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，数据流图由以写特定的图符构成。下列 图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是（ A）A. 控制流B. 加工C. 数据存储D. 数据流11.软件开发的

4、结构生命周期法的基本假定是认为软件需求能做到（C）A.严格定义B.初步定义C.早期冻结D.动态改变软件需求经过分析阶段后，通过软件需求说明书表示出来，后面的开发工作以此为基础进行，即假定软件需求确定后一般不再改变，即“早期冻结”12.在结构化方法中，软件功能分解属于软件开发中的（C ）阶段A.详细设计B.需求分析C.总体设计D.编程调试13.概要设计的结果是提供一份（A）A.模块说明书B.框图C.程序D.数据流图 精彩文档14. 耦合是软件各个模块间连接的一种度量。一组模块都访问同一数据结构应属于（B ）方式A. 内容耦合B. 公共耦合C. 控制耦合D. 数据耦合解释：耦合分为以下几种，按照耦

5、合度由高到低排列是：内容耦合一个模块直接访问另一个模块的内容。公共耦合一一组模块都访问同一全局数据结构。外部耦合一一组模块都访问同一个数据项。控制耦合一一一个模块明显地把开关量、名字等信息送入另一模块， 控制另一模块的功能。15. 内聚是从功能角度来度量模块内的联系，按照特定次序执行元素的模块属于（C ）方式A. 逻辑内聚B. 时间内聚C. 过程内聚D. 顺序内聚逻辑内聚指模块把几种相关的功能组合在一起，每次调用时，由传送给模块的参数来确定 该模块应完成哪一种功能；时间内聚是顺序完成一类相关功能；过程内聚指一个模块内的精彩文档处理元素是相关的，而且必须以特定次序执行；顺序内聚是指一个模块内的处

6、理元素和同一个功能密切相关，而且这些处理必须顺序执行，通常一个处理元素的输出数据作为下一 个处理元素的输入数据。16. （ C ）是指让一些关系密切的软件元素在物理上彼此靠近A. 信息隐蔽B. 内聚C. 局部化D. 模块独立17. 模块本身的内聚是模块独立性的重要性度量因素之一。在下类内聚中，具有最强内聚的一类是（D）A. 顺序性内聚B. 过程性内聚C. 逻辑性内聚D. 功能性内聚18. 软件工程的结构化分析方法具有自身的特征，下列可选内容中，（B ）不具有其特征A. 书写大量文档B. 详细的界面表示C. 对数据流进行分析D. 冻结应用需求19.软件设计中，可应用于详细设计的工具有（A）A.程

7、序流程图、PAD、方框图和伪码B.数据流程图、PAD、结构图和伪码C.业务流程图、N-S图和伪码D.程序流程图、PAD、N-S图和伪码20.详细设计是软件总体设计后的工作。下列可选内容中,A.算法设计B.模块设计C.界面设计D.功能设计（D ）不属于详细设计的内容。21.程序的三种基本控制结构是（ B）A. 过程、子过程和分程序B. 顺序、选择和循环（重复）C. 递归、堆栈和队列D. 调用、返回和转移22.程序的三种基本控制结构的共同特点是（D）A.不能嵌套使用B.只能用来写简单程序C.已经用硬件实现D.只有一个入口和一个出口23.判疋树和判疋表是用于描述结构化分析方法中（B ）环节的工具A.

8、功能说明B.数据加工C.流程描述D.性能说明24.重新执行已经做过的部分测试的过程称为（C）A.确认测试B.集成测试C.验证测试D.回归测试25.汽车有一个发动机。汽车和发动机之间的关系是（B）关系A. 一般具体精彩文档B. 整体部分C. 分类D. 主从简答题（30 分）1.简述瀑布等各种模型的优缺点和适用范围（12分）优点缺点适用范围瀑布模型快速原型适用于需1.完全依赖文档求明确和1.顺序性和阶段性2.可强迫开发人员采用2.可能导致最后的产全面，开发规范方法品不满足用户需求过程很少变化1.可得到良好需求定义，可适应需求的变1.设计困难化2.缺之总体质量和可适用大部2.有利于开发与培训维护性分

9、场景的同步3方便与用户沟通1. 人员分配灵活2. 逐步向用户交付产增量模型品，方便用户学习和适应1设计灵活，可变更螺旋模型2.客户参与各阶段开发1. 开发效率高敏捷开发模型2. 快速响应变化1.具有不能集成的风适用于进险行已有产2.架构设计要求高，结品升级或构开放新版本开发1.需丰富的风险评估经验和专门知识适合大规2.增加开发成本，延迟模的软件提交时间项目适用于小1.不适合大型项目型项目1. 各阶段无明显界适用于面1. 需要大量开发人员喷泉模型限，开发同步向对象的2. 要求严格管理文档2. 提高开发效率软件开发过程2.可行性研究报告的主要任务有哪些？（4分）答：1、最根本任务是对以后的行动方针

10、提出建议2、进一步分析和澄清问题定义3、澄清了问题定义之后，分析员应该导出系统的逻辑模型4、探索若干种可供选择的主要解法3. 简述软件需求的组成，并说明每种组成的含义（4分）业务需求：反映了组织机构或客户对系统、产品高层次的目标要求，他们在项目视图与范围文档中予以说明用户需求：文档描述了用户使用产品必须要完成的任务，这在使用实例文档或文案脚本说明中予以说明功能需求：定义了开发人员必须实现的软件功能，使得用户能完成他们的任务，从而满足了业务需求4. 简述总体设计的过程（4分）答：1、设想可供选择的方案2、选取合理的方案3、推荐最佳方案4、功能分解5、设计软件结构6、设计数据库7、制定测试计划8、

11、书写文档9、审查和复查5. 软件交付有几种方式？对比优缺点，你觉得实际中应使用何种方式？ （6分）a）直接方式i. 直接用新系统代替旧系统，没有过度ii. 转换简单，费用少iii. 风险大b）并行方式i. 并不立即投入使用而是同时运行新系统和旧系统，比较处理结果ii. 可以对系统进行全面测试，减少新系统失灵带来的风险，因为旧系统仍然存 在iii. 所需费用较高，双系统要投入更多的人力财力c）逐步方式i. 将软件分期，部分地交付使用，克服了上面两种方式的缺点，技能防止直接转换产生的危险性，又能减少并行方式ii. 但是这种方式使整个系统中一部分是旧系统，一般部分是新系统，要考虑好互相配合和接口问题

12、实际中应使用逐步方式。三、计算题（10分）用五种覆盖方法：语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖，分别对下面的控制流图设计测试用例1、语句覆盖用例设计：XY路径15050OBDE9070OBCE2、判定覆盖用例设计：XY路径19090OAE25050OBDE39070OBCE3、条件覆盖用例设计：XY路径19070OBC24070OBD4、判定/条件覆盖用例设计：XY路径19090OAE25050OBDE39070OBCE47090OBCE5、组合覆盖用例设计:XY路径19090OAE29070OBCE39030OBDE47090OBCE53090OBDE67070OBDE

13、75050OBDE6、路径覆盖用例设计：XY路径19090OAE25050OBDE39070OBCE47090OBCE四、设计题（35分）实现学生管理系统的系统化、规范化和自动化主要功能：，班级管理（设（1） 基本数据管理：包括院系管理，专业管理（设置院系下面的专业） 置专业下面的班级），课程管理（设置相应专业下面的课程）（2 ） 学生信息管理：包括基本信息录入、基本信息修改（3）学生成绩管理：包括学生成绩录入、学生成绩修改（4）信息查询：包括基本信息查询、成绩信息查询、学校人数统计（5）系统管理：用户管理、数据备份和系统帮助参考的主要数据表结构:院系信息（院系代码，院系名称）院系专业信息（班

14、级、院系代码，专业）学生基本信息（班级，学号，姓名，性别，出生年月，籍贯，政治面貌，身份证号，入学 年月，家庭地址，邮政编码，图片信息，备注）学生成绩表（班级，学号，课程名称，成绩，学期，备注）用户信息表（用户名，密码，用户标识）题目：1、对学生管理系统进行分析：（设计用例图）（10分）2、分析学生选课的业务流程，画出活动图（10分）3、完成学生管理系统的数据库设计（E-R图、表）（15分）【B卷】（D）工具在软件详细设计过程中不采用A. 判定表B. IPO 图C. PDLD. DFD 图程序流程图（PDF）中的箭头代表的是（B）A. 数据流B. 控制流C. 调用关系D. 组成关系下列工具中为需求分析常用工具是（ D）A. PADB. PFDC. N-SD. DFD需求分析中的常用工具有 PAD、PFD及N-S等，而D