有余数的除法说课ppt课件

1、制作人制作人: :赵锦赵锦有余数的除法有余数的除法教材分析教材分析教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计教学目标教学目标有余数的除法有余数的除法 是人教版小学数学是人教版小学数学三年级第四单元第一课时的教学内容。三年级第四单元第一课时的教学内容。“有余数的除法这部分内容是表内有余数的除法这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展，是今后学习除法知识的延伸和扩展，是今后学习一位数除多位数除法的重要基础。一位数除多位数除法的重要基础。有余数的除法主要是研究分后还有剩余的情况有余数的除法主要是研究分后还有剩余的情况教学目标教学目标知识与能力目标知识与能力目标过程与方法目标过程

2、与方法目标情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标认识余数，掌握有余数除法的横式和认识余数，掌握有余数除法的横式和竖式写法。竖式写法。通过观察，交流，实验等活动在自主通过观察，交流，实验等活动在自主探索和合作交流的过程中尽力发现知探索和合作交流的过程中尽力发现知识的全过程。识的全过程。感受数学与生活的联系，培养学生学习数感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣以及学好数学的信心。学的兴趣以及学好数学的信心。重点重点 难点难点重点重点难点难点有余数除法的意义，横式和竖式的写法有余数除法的竖式计算方法教法教法学法学法v 演示实验演示实验v 引导探究引导探究v 自主探究v 合作交流复习回顾复习回

3、顾引入新知引入新知操作体验操作体验学习新知学习新知分层联系分层联系巩固新知巩固新知羊羊运动会颁奖典礼上，羊羊运动会颁奖典礼上，村长慢羊羊要给表现最好村长慢羊羊要给表现最好的小羊颁发奖品了，如今的小羊颁发奖品了，如今有有1515个小蘑菇，需要平均个小蘑菇，需要平均分给三只小羊，你能帮村分给三只小羊，你能帮村长慢羊羊分一分吗？长慢羊羊分一分吗？喜羊羊喜羊羊美羊羊美羊羊沸羊羊沸羊羊复习回顾复习回顾 引入新知引入新知1 51 5035被除数被除数5和和3的积的积除数除数商商商要对着被商要对着被除数的个位除数的个位除法竖式除法竖式列除法竖式要注列除法竖式要注意什么？意什么？列算式列算式1 5 3 = 5

4、被除数被除数除数除数商商这里的这里的0代表代表了什么了什么？元旦快要到了元旦快要到了, ,我们班里要办我们班里要办一场元旦晚会一场元旦晚会, ,现在有现在有2323盆花盆花要用来布置会场要用来布置会场要求要求: :五个一组五个一组, ,要怎么摆呢要怎么摆呢? ?想一想怎么分想一想怎么分? ?来帮老师分一分来帮老师分一分？一共有一共有2323盆花，盆花，每组摆每组摆5 5盆，盆，动手摆一摆。动手摆一摆。操作体验学习新知操作体验学习新知剩下的这3盆，我们把它叫做余数。一共一共2323盆花，每盆花，每组摆组摆5 5盆，最多可盆，最多可以摆以摆 组，还组，还剩下剩下 盆。盆。43 有余数的除法 用除法

5、算式可以怎样表示呢？用除法算式可以怎样表示呢？23235 5= =4(4(组组) ) 3(3(盆盆) ) 余数余数被除数减去被除数减去分掉的数，分掉的数，剩下的就是剩下的就是余数。余数。这个除法这个除法算式怎样算式怎样读呢？读呢？读作：读作：23除以除以5等于等于4，还余，还余3。2 32 05432 32 054315 = (组组)16 = (组组) (盆盆) 17 = (组组) (盆盆) 18 = (组组) (盆盆) 19 = (组组) (盆盆)20 = (组组)21 = (组组) (盆盆)22 = (组组) (盆盆)23 = (组组) (盆盆)3333312344444123观察余数和除

6、数，你观察余数和除数，你发现了什么？小组交发现了什么？小组交流讨论一下流讨论一下.555555555余数余数除数除数426=4 26476=4 76727040775452操作体验 理解新知比一比，这两个式子有什么不比一比，这两个式子有什么不同？同？14133 =1 3341 21476 =54 7674 257 2. 一个数除以一个数除以9有余数，余数最大是（有余数，余数最大是（ ） 最小是（最小是（ ）。）。3.六月份有六月份有30天，是几个星期，还多几天？天，是几个星期，还多几天？81 3如果上例中一共有如果上例中一共有 16 盆花，可以摆几组盆花，可以摆几组? 多几多几盆盆? 如果是如果是 17 盆，盆，18 盆，盆， ,24 盆，盆，25 盆呢盆呢?巩固小结巩固小结从这节课中你们又学会了哪从这节课中你们又学会了哪些本领？在计算有些本领？在计算有余数的除法中应该注意些什余