长沙航空职院飞行器维修技术中外合作办学项目

1、 长沙航空职业技术学院中外合作办学项目 长沙航空职业技术学院飞行器维修技术中外合作办学项目长沙航空职业技术学院根据“中国制造2025”行动计划，大力实施“请进来、走出去”战略，广泛开展国际交流与合作，积极开展中外合作办学项目。2015年12月，我院与加拿大卡纳多文理学院正式签订飞行器维修技术专业专科教育项目合作办学协议。2017年3月，该项目经省教育厅批准、国家教育部备案（编号：PDE43CA3A20170942N），于2017年正式开始招生，招生纳入国家普通高等教育招生计划。一、合作单位简介卡纳多文理学院1966年建校，是经安大略省教育与培训机构厅认可的公立学院，在安大略省24所公立学院中综

2、合实力排名前列，是经中国教育部认证和推荐的加拿大公立学院。学院坐落于加拿大美丽的海滨城市北湾，校园占地720亩，设有三个校区，开设75个专业，全日制在校生3000余人，现有来自世界各地国际学生300余人。航空类专业是该学院重点专业，专门建有新航空中心，用于飞机维修专业实践教学与培训，致力于培养兼顾学术和实践经验的航空领域专业人才。二、项目简介1.培养目标本项目主要面向国内外民用飞机维修、管理与服务第一线，培养通晓国际航空法规，掌握飞机维修专业基础理论知识及专业技能，具备良好的航空维修职业素质和优异的航空专业英语能力，综合素质和能力全面发展的高素质国际型技术技能人才，能在国际、国内相关企业从事飞

3、机维护、维修和组装调试等工作。2.培养模式本项目采用2+1人才培养模式，即在我院学习两年，加拿大境内学习一年。在前两年学习期间，加方派出教师到我院共同承担教学任务，学生完成基础课程与部分专业课程学习，同时大幅提升雅思英语水平，达到赴加方学习要求；在境外学习期间，学习专业核心课程，由加方教师承担全部教学完成。3.证书颁发学生完成人才培养方案规定的课程学习，经考核合格，由长沙航空职业技术学院和卡纳多文理学院分别予以颁发飞行器维修专业大专文凭。三、项目特色1.人才培养国际化本项目按照国际通用行业标准制订人才培养方案，引进国际课程标准，课程教学由中外双方教师共同完成，培养具有国际化视野、具有跨文化交际

4、能力、通晓国际航空法则的飞行器维修专业人才。2.语言优势明显强化英语学习，雅思英语植入教学体系。大部分专业课程采用中英文双语教学，外方教师全英文教学，核心课程引进英文原版教材。完成学业后，学生英语素质全方位大幅提升。3.就业竞争力强国际化专业优势明显，英语应用能力强，学生在国内航空维修市场具有很强的竞争力。学生毕业后也可直接申请加拿大工作签证并在加拿大就业，并可继续申请到加拿大相关本科院校深造。四、典型经验1. 引进外部资源通过中外合作办学项目，学习了解国外飞行器维修行业基本情况与相关专业高等教育现状，积极引入国际通用技术与行业标准，引进国外高等院校专业标准、课程标准、教材等教育教学资源，促进

5、我院飞行器维修专业与国际接轨。 2.推动专业建设与课程改革通过合作办学项目，学院积极开展专业建设与课程教学改革。本项目参照国际通用飞行器维修执照考试标准和加方飞机维修类专业课程标准，结合我院实际，共同制定人才培养方案，合作开发了飞行器维修技术专业项目班和普通班教学标准（详见附件1和2）。在项目成功的基础上，相关做法将引入学院飞行器维修专业建设与课程改革，具有重大意义。3.加强师资培养与团队建设本项目三分之二课程由我院教师承担，三分之一的课程由加方派遣教师来我院承担。在教学过程中，我院教师通过与加方教师的合作而达到教学水平提升的目的。同时，在项目合作期间，合作院校每年免费给予我院8个名额前往对方学校接受培训，开展教学交流活动，推动学院国际化教学师资培养。4.助力品牌建设与声誉提升作为一所优质高等职业院校，国际化办学水