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文档简介

1、生活中的立体图形引 入做一做试一试想一想议一议小 结作 业请同学们举生活中结构比较简 单的实例，这些实例与圆锥、圆柱、正方体 、长方体、球、棱柱相似.引引 入入日常生活中存在着大量的立体图形，请同学们看一看屏幕上的这些 ,你能得到哪些信息？或者有什么想法？生活中的立体图形图像找一找！ 做一做 分四组进行：分四组进行：第一组：用硬纸片各做一个长方体和一个正方体，请同组同学派出代表上黑板选出课本p3上与长方体正方体相似的图形。第二组：圆锥第三组：圆柱第四组：棱柱生活中的立体图形问：课本上剩下的实物图像与哪种几何体比较相似？试一试 同样是原来的四组，请尽可能多的说出与本组制作图形相似的实物(限时游戏

2、) 生活中的立体图形例如：礼品盒，玻璃杯，冰激凌筒，地球仪，乒乓球，桌球，我们的地球等。想一想我们的教室里有哪些与圆锥、圆柱、正方体、长方体、球、棱柱相似的实物？生活中的立体图形例如：粉笔，黑板檫，文具盒，粉笔盒，日光灯，启辉器，笔心等。议一议假如你是一名建筑工程师，你怎样设计建筑或你的住宅?生活中的立体图形城市一角例子看着这幅图想一想小 结 这堂课我们一起认识了很多生活中的数学。其实数学并不是枯燥、无味、抽象和难懂的，只要我们仔细地观察、积极地思考并动手实践，我们会发现数学的趣味和美丽。在接下来的学习过程中，让我们一起来认识和体验丰富多彩的生活和趣味无穷的数学，好不好？生活中的立体图形作作 业业用自己的语言描述棱柱与圆柱的不同点。习题1.1请你设计一个塞子，能用它塞住圆孔，也能塞住方孔。

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