现代生物进化理论的由来

1、目标：生物进化理论的发展历程目标：生物进化理论的发展历程会运用拉马克的学说解释生物现象会运用拉马克的学说解释生物现象会运用达尔文的学说解释生物现象会运用达尔文的学说解释生物现象生生 物物中国中国女娲造人女娲造人生命从哪里来？生命从哪里来？上帝创造了亚当和夏娃上帝创造了亚当和夏娃生生 物物生命从哪里来？生命从哪里来？生生 物物生命从哪里来？生命从哪里来？化学起源学说化学起源学说米勒实验：将模拟原始大气米勒实验：将模拟原始大气置于封闭的容器，放电一周置于封闭的容器，放电一周后，得到了后，得到了11种氨基酸种氨基酸非生命物质非生命物质原始生命原始生命生生 物物原始生命如何演变成为现在多种原始生命如何

2、演变成为现在多种多样的生物多样的生物生生 物物1.拉马克的进化学说拉马克的进化学说P110主要内容主要内容1.生物不是生物不是_，而是由更古老的生物进化来的。，而是由更古老的生物进化来的。2.生物是由生物是由_到到_逐渐进化的。逐渐进化的。3.各种适应性特征的形成都是由于各种适应性特征的形成都是由于_和和_神造的神造的低等低等高等高等用进废退用进废退获得性遗传。获得性遗传。什么是适应性特征？请举例什么是适应性特征？请举例生生 物物以食蚁兽的舌头为例，以食蚁兽的舌头为例，解释拉马克的用进废退和获得性遗传解释拉马克的用进废退和获得性遗传食蚁兽的舌头食蚁兽的舌头之所以细长是之所以细长是长期舔食蚂蚁长

3、期舔食蚂蚁的结果。的结果。器官用的越多器官用的越多越发达。越发达。因用进废退而因用进废退而获得的性状可获得的性状可以遗传给后代。以遗传给后代。（P110）食蚁兽食蚁兽生生 物物假如你是拉马克，假如你是拉马克，你要怎样解释长颈鹿的你要怎样解释长颈鹿的脖子为什么这么长？脖子为什么这么长？你认为你认为这种解这种解释有什释有什么问题？么问题？生生 物物2.12.1达尔文自然选择学说的内容达尔文自然选择学说的内容生生 物物2.12.1达尔文自然选择学说的内容达尔文自然选择学说的内容生生 物物2.12.1达尔文自然选择学说的内容达尔文自然选择学说的内容生生 物物2.12.1达尔文自然选择学说的内容达尔文自

4、然选择学说的内容生生 物物2.2达尔文自然选择学说的解释模型达尔文自然选择学说的解释模型事实事实1：生物：生物都有过都有过度度繁殖繁殖的倾向的倾向事实事实2：物种：物种内的个体数能内的个体数能保持恒定保持恒定事实事实3：资源：资源是有限的是有限的推论推论1：个：个体间存在生体间存在生存斗争存斗争事实事实4：个：个体间存在差体间存在差异（变异）异（变异）推论推论2：具：具有有利变异有有利变异的个体，生的个体，生存并留下后存并留下后代的机会多代的机会多推论推论3：有：有利变异逐代利变异逐代积累，生物积累，生物不断进化出不断进化出新类型。新类型。事实事实5：许：许多变异是可多变异是可以遗传的以遗传的

5、讨论：找到教材中模型与投影中模型的不同之处，讨论：找到教材中模型与投影中模型的不同之处，你认为哪个更合理？你认为哪个更合理？生生 物物假如你是达尔文，你要怎样解释假如你是达尔文，你要怎样解释长颈鹿的脖子为什么这么长？长颈鹿的脖子为什么这么长？生生 物物达尔文学说达尔文学说认为变异和适应是两回事，适应是认为变异和适应是两回事，适应是_和和_的结果的结果。拉马克学说拉马克学说认为变异和适应是一回事，认为变异和适应是一回事，_是是产生变异的过程，又是形成产生变异的过程，又是形成_的过程。的过程。变异变异自然选择自然选择用进废退用进废退适应适应讨论：讨论：对于对于“变异与适应变异与适应”的解释，拉马克

6、和达尔文有何不同？的解释，拉马克和达尔文有何不同？生生 物物拉马克进化学说拉马克进化学说用进废退和获得性遗传用进废退和获得性遗传达尔文进化学说达尔文进化学说自然选择学说自然选择学说评评 价价生生 物物现代生物进化理论的由来现代生物进化理论的由来神创论和物种不变论神创论和物种不变论拉马克的拉马克的用进废退用进废退学说学说达尔文的达尔文的自然选择自然选择学说学说现代生物进化理论现代生物进化理论拉马克拉马克进化论先驱进化论先驱达尔文达尔文进化论奠基者进化论奠基者生生 物物性状水平性状水平深入到深入到基因（分子）水平基因（分子）水平以生物个体为单位以生物个体为单位以种群为基本单位以种群为基本单位发展到

7、发展到形成了以形成了以自然选择学说自然选择学说为为核心核心的的现代生物进化理论现代生物进化理论认识到了遗传和变异的本质认识到了遗传和变异的本质获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。3.3.达尔文以后进化理论的发展达尔文以后进化理论的发展生生 物物1.下列属于种群的是下列属于种群的是 （ ）A.一块水田里的全部水稻一块水田里的全部水稻 、水草、水草 B 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 C 一块朽木上的全部真菌一块朽木上的全部真菌 D. 一个池塘中全部鱼一个池塘中全部鱼2.下列关于种群的说法不正确的是下列关于种群的说法不正确的是 （ ） A.同一种群的个体可以自由交配同一种群的个体可以自由交配 B.种群是生物繁殖的基本单位种群是生物繁殖的基本单位