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文档简介

1、【精品】Module 5 Unit 2 period1 (练习及解析)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 外研社(三起)三年级英语上册与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或

2、“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 一、看图连线。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1. 2. 3. A. fly B. swim C. sing4. 5. 6. D. make

3、E. run F. jump7. 8. 9. G. play H. ride I. skate【答案】1. B 2. A 3. C 4. F 5. E 6. D 7. I 8. G 9. H 二、选出不同类的一项。( ) 1. A. sad B. ride C. happy( ) 2. A. jump B. make C. football( ) 3. A. tall B. make C. strong( ) 4. A. star B. moon C. play( ) 5. A. skate B. I C. they【答案】1. B 2. C 3. B 4. C 5. A 【解析】1. A项、

4、C项是形容词, B项是动词。2. A项、B项是动词, C项是名词。3. A、C项是形容词,B项是动词。4. A项、B项是名词, C项是动词。5. B项、C项是人称代词, A项是动词。三、选择最佳答案。( ) 1. Mary, can you run fast? _.A. Yes, she can. B. Yes, I can. C. No, I can.( ) 2. Can John jump high? _. He is tall.A. Yes, he can. B. Yes, I can. C. No, he cant.( ) 3. Mary is strong. Can she play

5、 football? _.A. Yes, she can. B. Yes, he can. C. No, she cant.( ) 4. She cant make well. She is _. A. happy. B. tired C. sad( ) 5. Can he sing? _.A. Yes, he can. B. No, he cant. C. No, he can.【答案】1. B 2. A 3. A 4. C 5. B【解析】 1. 由第一句话Mary, can you run fast?玛丽,你能跑得快吗?可以知道是问玛丽的。回答应该是Yes, I can. 或者No, I

6、 cant. 2. 由回答的句子He is tall. 他很高。可以知道约翰能跳高。所以答案是A。 3. 由第一句Mary is strong. 玛丽很强壮。可以知道她很强壮,说明她是会踢 足球。所以应该选择A。 4. 由第一句She cant make well. 她做不好。可以知道她的心情应该是伤心 的。所以应该选择C。 5. Can he sing? 他会唱歌吗?是个一般疑问句,用Yes和 No回答,问句主语时he,所以肯定句是Yes, he can. 否定句是No, he cant. 所以应该选择B。四、翻译下列句子:1. Ann cant sing well._2. Jack cant play well._3. She is our star._4. - Can Sam play football? - Yes, he can._5. - Can Lily make well? - No, she cant._【答案】 1. 安妮唱不好歌。 2. 杰克玩得不好。 3. 她是我们的明星。 4. -山母会踢足球吗?-是的,她会。 5.- 莉莉做得好吗? -不,她不会。五、连词成句。1. can, sing, he _?2. Tom, run, not, fast. can_.3. is, she, and, s

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