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1、章末整合章末整合运运动动的的描描述述 运运动动的的描描述述 运运动动的的描描述述 解析解析A、B、D三种情况，物体各部分的运动情况并不都三种情况，物体各部分的运动情况并不都相同，因此不能当做质点，只有相同，因此不能当做质点，只有C项正确项正确答案答案C2(单选单选)(2012山东基本能力山东基本能力)假如轨道车长度为假如轨道车长度为22 cm，记录仪记录的信号如图所示，则轨道车经过该监测点的速度记录仪记录的信号如图所示，则轨道车经过该监测点的速度为为()运动图象运动图象 1(双选双选)(2010广东理综广东理综)图图2是某质点运动的速度图象，由图是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是象
2、得到的正确结果是()A01 s内的平均速度是内的平均速度是2 m/sB02 s内的位移大小是内的位移大小是3 mC01 s内的加速度的大小大于内的加速度的大小大于24 s内的加速度的大小内的加速度的大小D01 s内的运动方向与内的运动方向与24 s内的运动方向相反内的运动方向相反答案答案BC 2(2010天津理综天津理综)质点做直线运动的质点做直线运动的vt图象如图图象如图3所示，规定所示，规定向右为正方向，则该质点在前向右为正方向，则该质点在前8 s内平均速度的大小和方向分别内平均速度的大小和方向分别为为()图图3A0.25 m/s向右向右 B0.25 m/s向左向左C1 m/s向右向右 D1 m/s向左向左答案答案B近几年较注重运动图象的考查，或直接考或间接应用在解近几年较注重运动图象的考查，或直接考或间接应用在解决运动学有关图象题目时，要注意灵活运用决运动学有关图象题目时，要注意灵活运用st图象和图象和vt图象，熟图象，熟记两图象的特点，尤其要明确各运动情况的特征图线，明确图记两图象的特点，尤其要明确各运动情况的特征图线，明确图象的物理意义，明确图象上的象的物理意义，明确图象上的“点点”交点、拐点，交点、拐点，“距距”纵截距、横截距，以及纵截距、横截距，以及“斜率斜率”、“面积面积”等物理
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