（参考）《简单计算机网路的组建》教学设计

1、简单计算机网路的组建教学设计 【设计者】 叶正香 【单位】广东碧桂园学校 【课型】 讲授型 【课时】1课时 【适用年级】八年级 【教学内容分析】 这一节课我希望学生在了解什么是计算机网络，计算机网络有哪些组成部分的同时，能够运用所学知识自己动手组建一个简单的计算机网络。计算机网络组建的学习如纯粹由教师讲解演示很难让学生真正掌握，且学生兴趣不大，而让所有学生都实地操作则条件有限，且难以把握整体情况，因此我采用flash游戏的方式让所有学生首先在虚拟的情境中进行尝试，掌握好硬件的连接，再让两组学生进行实物网络的组建和网络的设置，老师进行提示和指导，实现全体掌握。 【教学对象分析】 本课面向的是八年

2、级的学生，他们有过计算机网络的使用经验，但是对于计算机网络的概念认识比较片面，经了解，很多学生认为计算机网络就是指因特网，对于计算机网络的组建也不太了解。同时，他们具有很强的竞争意识和探索意识，喜欢自己动手尝试。 【教学目标】1、 知识与技能1） 了解什么是计算机网络；2） 了解计算机网络组成部分；3） 能够自己动手组建一个简单的计算机网络。2、 过程与方法1） 让学生在虚拟的情境（flash动画）下尝试网络的组建，初尝成功的喜悦；2） 让学生在现实情境（实际组网）下进一步巩固所学知识。3、 情感、态度、价值观1） 激发学生的学习兴趣；2） 培养学生的协作能力。【教学重点、难点】教学重点：动手

3、组建一个简单的计算机网络。教学难点：动手组建一个简单的计算机网络。【教学方法】讲授法、练习法、竞赛法。【教具准备】网络课室、教师控制软件、网络连接设备、电脑、多媒体课件。【教学过程】 教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图引入引入：从生活中的网络实例（销售网、交通网），引出计算机网络的概念查看生活中的网络图例通过生活中的网络引出网络的概念，消除网络的神秘感互动交流学习新知学习新知1、了解计算机网络的概念。 计算机网络是指由多台计算机通过通信设备和线路连接起来组成的网络系统。2、计算机网络的分类。（局域网和广域网）3、从计算机网络的概念自然引出计算机网络的组成。4、思考：如何组建一个计算

4、机网络1）用网络通信介质把计算机连接到网络上；2）给连接到网络的计算机安装网络协议；3）进行网络配置。 通过交流、讨论等了解计算机网络的概念以及计算机网络的组成等知识。演示、讨论等方式获得新知，打好基础。虚拟组网虚拟组网组织学生进入教学网站进行组网游戏进入教学网站进行组网游戏以游戏的方式测试所学，调动学生学习兴趣。实战组网 实战组网1、请3个学生上台进行硬件连接，组建简单的网络；（硬件准备：3台笔记本电脑、集线器、3条网线）2、请3个学生分别查找网络中另外两台电脑，测试网络是否连通。 两组学生依次进行硬件连接和网络测试，其他学生观看，必要的时候提供帮助。在线测试组织学生进入学习反馈系统进行客观题测试。进入学习反馈系统进行客观题测试通过在线测试反馈系统及时掌握学生掌握情况。课堂小结通过本节课的学习，我们了解了计算机网络的概念和组成部分，并自己动手尝试组建了一个简单的计算机网络。如果想要进一步了解计算机网络知识，同学们可以借助因特网查找相关信息。1、小结巩