2020-2021学年部编版语文五年级上册6 将相和练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文五年级上册6 将相和练习卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列词语中，加点的多音字注音全都正确的一项是（ ）A剥削（xu） 削弱（xu） 削皮（xio）B勉强（qiáng） 强烈（qiáng） 倔强（jiàng）C划算（huá） 谋划（huá） 计划（huà）D冠军（guàn） 弱冠（gun） 怒发冲冠（guàn）评卷人得

2、分二、信息匹配2.下列各组词语中各有一个错别字，请找出来并后面横线上改正。1诏集 商议 抄小路 2许诺 进献 距绝 3典礼 胆劫 得罪 4职位 示弱 负刑请罪 3.读句子，描摩人物形象特点。（1）我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！ _（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ _（3）廉颇脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 _A机智勇敢，不畏强暴 B知错就改 C以国为重评卷人得分三、填空题4.先补全词语，再选词填空。无_之宝 _口不提完_归赵 同心_力19世纪中后期，圆明园中的兽首铜像等大批_流失海

3、外，后来海内外爱国人士_开展流失文物追索工作，经过长期努力，一些文物才_。5.结合课文内容，用四字词语为下面的图片命名，并完成练习。 _ _ _我发现三个故事相对独立，又有着紧密的联系：_、_是_发生的原因。我能按照事情发展的顺序把其中我最感兴趣的故事复述出来。故事：_起因：_ 经过：_结果：_6.中国的“和”文化。“和”是中国文化的精髓。自古以来，“和”的思想都指导着人们的言行。1下面是“和”的意思及举例，请你据此为下面词语中的“和”选出恰当的解释。（填序号）和谐_ 将相和_2请你查阅资料，把下面关于“和”的名言补充完整，试着理解它们的意思，并积累下来。（1）礼之用，_。（2）天时不如地利，

4、_。（3）_，小人同而不和。3“和”不仅是古人信奉的原则，在今天，亦被人们重视，并成为社会主义核心价值观中的重要内容。请结合自身生活，说说你对“和谐”的理解。_评卷人得分四、语言表达7.读句子，按要求完成练习。1秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）_2蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）_评卷人得分五、现代文阅读用较快的速度默读课内文段，完成练习。相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说

5、，就把和氏壁交给相如。相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。8.快速阅读，把握关键信息。下面对文段内容概括正确的一项是（ ）A蔺相如摔和氏璧B相如据理力争，保护和氏璧C相如与秦王约定献璧时间9.“相如看这情形”中“这情形”指的是什么？用“ ”在文中画出。从这情形可以

6、看出秦王 。10.边读边思考，及时概括句子意思能提高阅读速度，加深内容理解。画“”句子是对相如的_描写，其意思是_。11.结合全文可以知道，蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（ ）A展示和氏璧是无价之宝。B赢得送和氏璧回国的时间。C使赵国完全占据主动地位，秦国理屈被动。12.从文段中可以看出蔺相如是一个怎样的人？_参考答案1.A【解析】本题主要考查对字音以及拼音规则的识记能力。结合平日所积累的拼音进行作答，并注意检查拼写规则是否正确。B项，勉强（qing）；C项，谋划（huà）；D项，弱冠（guàn），怒发冲冠（gun）。2.1诏 召 2距 拒 3劫 怯 4刑 荆【解析】本题

7、考查学生对字形的掌握能力与对汉字字形的正确书写能力，平时遇到形近字，同音字，易错字应注意标识与积累。1.诏集召集：“诏”是一个汉字，读作zhào，本意是指帝王召集大众讲话。引申义是告诉，告诫。“召”：本义指召唤、叫人来，特指君王唤使臣下，又指长辈呼叫晚辈。2.距绝拒绝：“距”指相隔的空间和时间。“拒”抵挡、抵抗、不接受等意思。3.胆劫胆怯：“劫”读音为jié。劫字为动词，会意。从力，去声。本义：以强力使对方欲去而不得。“怯”多音字：qiè，胆小、俗气。ki，姓氏。4.负刑请罪负荆请罪：“刑”1.对犯罪的处罚 。2. 特指对犯人的体罚。“荆”读音为jng。有紫荆、牡

8、荆、古代用荆枝条做的刑杖、荆山、姓氏等意思。3.     A     C     B【解析】评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。首先需要对课文内容进行回忆，再结合题目进行具体的分析即可。4.     价     绝     璧     协  &

9、#160;  无价之宝     同心协力     完壁归赵【解析】考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。同心协力：形容认识一致，共同努力。完璧归赵：比喻把物品完好地归还给物品的主人。5.     渑池会面     负荆请罪

10、0;    完璧归赵     完璧归赵     渑池会面     负荆请罪     示例：负荆请罪     廉颇不服蔺相如     蔺相如顾全大局，回避廉颇     廉颇负荆请罪，与蔺相如和好【解析】本题主要考查对文章内容的理解。 认真观察画面内容，再结合所学内容,用四字词语来概括即可。然

11、后选出自己最感兴趣的故事，提炼出事情的起因、经过、结果。本题所涉及到的内容为将相和因为因为蔺相如“完璧归赵”立了功，赵王封他做上大夫。然而秦王怀恨在心，心有不甘，所以有了渑池会面的故事。因为这两件事情，蔺相如职位超过廉颇，引起廉颇的不满，才有了负荆请罪的故事。所以说，前面的故事是后面故事的原因。三个故事一脉相承,完整构成“将相和”的故事。6.               和为贵     地利不如人和   &

12、#160; 君子和而不同     和谐就是指人与人、人与社会友好相处，只有做到了和谐，其他各项工作才能顺利展开。【解析】（1）本题是一道“一词多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把词语放在语境中去理解。和谐：和谐是一个汉语词汇，一指和睦协调，二指使和睦协调，三指谓配合得匀称、适当、协调，四指和解、和好相处，五指做动词，一般用于指不合规格，违反规则，而被处理掉了。将相和： 将武官，指廉颇，相文官，指蔺相如，和是和好的意思，就是廉颇与蔺相如和好了。（2）本题主要考查对文学常识的识记能力。首先需要对相关知识内容进行回忆，其次将平日积

13、累的文学常识填入即可。“礼之用，和为贵”见论语学而。和:平和适中，事事恰到好处。本句大意是:礼的作用，以遇事处理得恰当、适中为可贵。（3）本题主要考查对词语的理解、运用能首先要理解词语的大致意思，再结合社会主义核心价值观以及自己的生活，比如生活中哪里体现“和谐”，“和谐”在我们生活中的作用等等，谈谈自己对和谐的理解。7.     秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。     蔺相如说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。【解析】1.题主要考查对双重否定句的理解和运用能力。首先需要了解双重否定句的用法，即双重否定是否

14、定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。双重否定句语气比肯定句更为强烈。起到不容置疑的进一步的肯定。加强了肯定的效果。所以该句可以改为:秦王被逼的没办法，不得不敲了一下缶。2.本题主要考查对转述句的理解和运用能力。转述句需要将句子中的人称进行改写，比如说句子中的“我”其实表示的是蔺相如本人，那么应该改为“他”，“这”应该改为“那”除此之外，转述句是不需要用“引号”去引用所说的话的，因此要删去“引号”，应且将“冒号”改为“逗号”，进行叙述，那么正确的句子应为“ 蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看”8.B9.画出：秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。很

15、喜欢和氏璧，但是贪婪不信守承诺10.     语言     蔺相如恐吓秦王，如果秦王只想抢璧而不给城池，他就和璧同归于尽11.B12.蔺相如是一个机智勇敢、胆识过人、勇于牺牲、英勇无畏的人。【解析】(1)本题考查对文段内容的概括。阅读文段可知，文章讲述了蔺相如面对亲王没有拿城换壁的诚意，施出小计拿回和氏璧，并与秦王据理力争的事情。(2)本题考查对文段内容的理解。阅读文段可知，“相如看这情形”中“这情形”指的是前文中“秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。”从“双手捧住壁，一边看一边称赞”可知秦王十分喜欢和氏璧，从“绝口不提十五座城的事”可看出秦王很贪婪，又不信守承诺。(3)本题考查对句子的理解。阅读可知，“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”这句话是对蔺相如的语言描写，意思是蔺相如恐吓秦王，如果秦王只想抢璧而