宝宝生长发育对照表

1、宝宝生长发育对照表 46个月此期体格生长较出生头三个月有所减缓。体重平均每月平均增长500 600克,身长每月平均增长约 2.02.4 厘米。有部分孩子在 6个月左右开始萌出第一颗乳牙，一般为下门牙。4 6 个月男童体格发育月龄体重（千克）身长（厘米）头围（厘米）胸围（厘米）4 个月7.5865.0642.1442.515 个月8.2467.4643.2443.526 个月8.7769.6644.4444.356个月来说,继续减慢,体重平均每月增加 300-4004 6 个月女童体格发育月龄体重（千克）身长（厘米）头围（厘米）胸围（厘米）4 个月7.1463.9841.3941.585 个月7

2、.6265.8942.1842.596 个月8.2768.1743.3143.57克左右,身长平均每月增长7-9 个月男童体格发育1.5 厘米左右。月龄体重（千克）身长（厘米）头围（厘米）胸围（厘米）7 个月9.1271.244.944.98个月8.5272.945.445.59个月9.7274.245.945.779个月此期小儿体格生长速度相对前面7-9 个月女童体格发育月龄体重（千克）身长（厘米）头围（厘米）胸围（厘米）7 个月8.5869.243.844.18个月8.9071.244.444.59 个月9.1572.644.844.81012个月体格生长进一步放慢。体重每月平均增加150

3、-250克，身高增长1-1.5厘米。乳 牙萌出约 4-6 颗门牙。10-12 个月男童体格发育月龄体重（千克）身长（厘米）头围（厘米）胸围（厘米）10个月9.9075.446.346.011 个月10.1776.746.646.412个月10.4278.046.946.810-12 个月女童体格发育月龄体重（千克）身长（厘米）头围（厘米）胸围（厘米）10个月9.4074.045.245.211 个月9.5275.245.445.312个月9.6476.445.645.41318个月出生第二年起体格生长开始明显较前减缓。体重平均每月平均增长200克左右，身长每月平均增长约 1.0 厘米左右。从第

4、二年起，宝宝的胸围开始超过头围，一般前囟门也 在 18 个月以前关闭。13-18 个月男童体格发育月龄体重（千克）身长（厘米）头围（厘米）胸围（厘米）13个月10.4278.046.946.815个月10.8480.747.547.618个月11.5583.548.048.413-18 个月女童体格发育月龄体重（千克）身长（厘米）头围（厘米）胸围（厘米）13个月9.6476.445.645.415个月10.4279.946.246.518个月11.0182.546.847.2动作发展的里程碑1个月孩子的小手可以捏紧，可以反射性的抓住东西。2 个月 可以张开手，有意识地抓住东西。3 个月 手保持

5、张开，但还不能长时间握住斗争。4 个月 孩子意识到手是自己的，可以吃手、吮手、玩手。5 个月 可以用两只手抓住物体，这时最愿意吃自己的脚。6 个月 孩子能够用拇指和食指拿住东西，可以转动手腕。7 个月 拇指与食指对应比较好，双手均可抓住物品。8 个月 灵活性有很大的发展，拇指和食指，可以像镊子状抓住物体。9 个月 灵活性继续发展，可以用食指抠东西。10 个月 一只手可以同时拿起两个东西，放开时有些不灵活。11-12 个月 可以自己吃东西，拿蜡笔，可以传递东西，协调能力每天都有提高。头部的控制能力在 6 个月之前，控制头部的能力发育过程如下：仰卧的时候出生 6 周之内如果从胸部抱起孩子，孩子的头

6、部瘫软、无力，会向后面耷拉下去。所以这时抱孩子一定 要注意孩子的头部。6周 可以拉住孩子的双手将孩子拉起，孩子可以保持头部与身体呈一条直线。3个月拉住孩子的双手就能将孩子拉起， 不需要任何帮助， 孩子自己保持头部与身体呈一条直线 6个月孩子的头颈非常结实，能自我控制，可以从床上抬起头，看自己的脚趾。俯卧的时候1个月 孩子趴着时头部偏向一侧，臀部举高，膝盖略缩在腹下。2个月 孩子的身体略有伸直，可以短时间地抬起头部。3个月 可以平整地趴着，并长时间地抬起头。可以把上肢略向前伸，抬起头部和肩部。4个月 可以把两腿同时抬起，可以用上肢同时撑起胸部和头部，这时孩子可以看到周围的事物。5-6 个月 孩子

7、可以用伸出的双手支起头部、肩部，并能抬起后脚跟，可以翻向侧面 坐立孩子在坐立前，需要颈部、肩部和躯干等部位的肌肉发育起来，以支撑和控制头部， 保持躯干的直立。 孩子必须学会平衡能力， 以防每次拿东西或转身时跌倒， 一般的孩子在 8-9 个月内达不到这个水平。出生时 孩子不扶着坐不了，如果把孩子放成坐着的姿势，后背与头部就会前倾。孩子支持不住， 不扶着就会倒下。1个月 孩子的后备仍很软，但略有一点力气。尽管孩子努力挺一下，但你马上就得扶他。4个月 如果扶着孩子呈坐姿时，孩子能够挺起头部，后腰部很软，但上部比较僵硬。6个月 孩子不用扶着就能坐立，但只能坐几秒钟。孩子这时开始喜欢坐在椅子上，周围用东

8、西垫 好。7个月 孩子可以自己坐立，但不很稳定。孩子的背部还撑不起来，有时需要用双臂，放在前面当 作支柱。这样空不出手来，所以每次想做点什么事情时，就会造成人仰马翻。8个月 孩子不用双手可以坐直，但不不是十分稳定，所以在孩子周围一定要用软垫子围好，以防翻倒。9-10 个月 孩子的平衡能力增强，可以扭转身体看看周围的事情，可以伸手够东西。爬行孩子在能爬之前，必须端正姿势。孩子必须先伸直身体，才能伸手臂；必须先学会控 制头颈，才能有力量用胳膊撑起身体，这样胸和头才能离开地面。很难说清孩子什么时候才 能开始爬，所以理解发育不应该基于年龄，而要基于阶段。重要的是当你的孩子对爬不感兴 趣时，请你不必担心

9、。有些孩子不喜欢总是趴着，而且非常喜欢看看周围的事物，所以很快 度过了爬行的过程。而有些孩子根本就没有学会爬行，直接就会走路。出生时孩子出生时就有爬行反射，但在孩子伸直身体后，很快就丧失了这一反射。4个月孩子可能会同时抬起胸和腿，双手伸开，呈游泳状。6个月孩子能用胳膊支撑起上半身，收回双腿时，表现出快要爬的姿势。尽管孩子表现出爬行的 姿势，但是孩子对此并不热衷。如果真的要爬，也是前后摇动不定。7个月孩子也许 6 个月的时候就已经能够靠张开的双臂撑起身体了。89 个月孩子在地板上已经能够把自己推向前进，头能挺直，做出踢腿的动作。孩子站立的努力3个月在孩子能够支撑起头以后， 你的一个乐趣就是把孩子

10、面朝自己举到前面， 把孩子的小脚放 在膝上。在反复上举孩子的时候， 孩子意识到他的脚接触到你， 感受到撑起自己体重的物体。 很小的孩子，尽管还撑不起头， 也喜欢这种抱法。 6 个月如果把孩子抱起来呈站立姿势， 孩子可能会做出蹦跳的动作， 表现为弯下膝部与大腿的关 节，然后再伸直。 78 个月孩子不再有蹦跳的动作， 取而代之的是舞蹈动作。 孩子总是不停地将一个脚放在另一个脚 的上面，然后再把下面的脚抽出来。910 个月孩子的双脚可以撑起体重，但还不能掌握平衡。如果你能扶住孩子的腋下，你可以看出孩 子能够站起来，并做出迈步动作。如果把孩子放在你的两腿之前，孩子能会走上一二步。孩 子这时需要你牢牢地

11、扶好，因为他的平衡能力很不完善。10 个月以后对膝部、腿部的肌肉控制能力有很大的提高，会抓住周围的家具努力使自己站立起来，这 时的平衡能力仍然很差。孩子能理解什么新生儿你把脸凑近他时，他会盯住你的脸看，并且能把你的声音和别人的区分开。听到你的声音 时，他的眼睛会转向声音的方向，若你再凑近些，他的目光会试图追视你的脸。出生 36 小 时后，若你和他的胎距离小于 30 厘米时，他能认出是你的脸。4周你的脸离他很近时，他会注视你；当你说话时，他会看着你，小嘴一张一合地模仿你说话 的口形。他啼哭时，你若把他抱起来，他可能就不哭了，因为他知道你会安慰他。他会模仿 你的脸部表情：微笑和做鬼脸。6周他会回报

12、你的微笑，他的眼球能追视一只移动的玩具。8周你在他头部上方举着某件色彩鲜艳的物体时， 他能盯住它看上几秒钟， 当你把物体从一边 移向另一边时，他的目光会追随它从一边移向另一边。3个月他能马上发现举在他身体上方的玩具。当你讲话时，他能微笑，并发出尖叫声和快乐的咯 咯声。显而易见，他对身边发生的一切感到好奇和有趣。4个月在喂奶时间，他会高兴得手舞足蹈；当有人逗他玩时，他爱咯咯大笑；他喜欢别人把他抱 起来，这样，他能看到四周的环境；周围有声响，他会立即转动他的脑袋，寻找声源。 5个月他能意识到陌生的环境，并表示害怕、厌烦和生气。6个月孩子变得很爱照镜子，常对着镜中人出神。他将开始对你喂他的食物表现出

13、某种偏爱。 8个月知道自己的名字，能理解“不”的意思。在他伸手去取他想得到的物品时，也许会发出类 似咳嗽的声音以引起你的注意。9个月 他会表现出意志力。在你想给他洗脸时，也许会用各种办法表示反对。他能较长时间地把 注意力集中到玩具和游戏上，甚至小手翻来覆去地摆弄玩具，仔细地端详它。你把物品藏在 一块布下，他能把布撩起来找到它。10 个月 他也许能举起小手挥动着以示“再见”。他能理解几个单词和很短、很简单的句子。11 个月他能学会并很喜欢诸如捉迷藏之类的简单游戏， 他还喜欢扔东西让你捡起来逗他玩。 他喜 爱摇动、拍打物品，喜欢欣赏自己发出的声音。12 个月他喜欢做任何让你发笑的事情， 并见会一遍

14、遍地反复做。 他喜欢和你一起“读”简单的 书。在你为他脱衣服时， 他会举起胳膊协助你。 他也许能明白几个简单助词， 如瓶子、 洗澡、 球球、喝水 宝宝语言发展表A、13个月：发出没有意义的咕咕声音，主要是因为宝宝的口腔活动发出来，并没有特殊 的语言含义。B、46 个月：如果有人和他说话，会咿咿啊啊地回应，发出笑声；会因为高兴而尖叫；哭 闹时，大人的安抚声音，会让他停止哭闹或转移注意力。C、69 个月：会发出一串的牙牙学语声；会转向声源如电视、收音机；知道自己的名字； 会试着模仿大人的声音。D、1 岁：出现有意义的语汇， 如爸爸、妈妈；会挥手表示再见； 会模仿简单的声音， 如汪汪。E、1 岁半：

15、会说的语汇增多，可以使用简单语汇与人互动、表达意思；会了解别人给予的简 单指令，如抱抱、亲亲；会跟着大人仿说单字，如狗、花、车。F、2 岁：会用语汇或不完整句子，要求别人做什么，如喝水、给我；会重复句子的最后一二 个字；会认得电视上常见之物；如果语言发展快速的孩子，甚至可以说出清楚的常用句子。 0-6 个月 :阶段大运动精细动作认知能力语言能力社会性诞生弯曲的姿势手的抓握反射对强光、声音有灵敏的反应哭声有力喜欢肌肤的接触1个月拉腕坐起头竖直片刻触碰手掌紧握拳眼睛凝视眼睛跟踪红球过中线听声首有反应自发细小喉音倾听说话声眼跟踪走动的人抱着就安2个月拉腕坐起头竖直短时俯卧头抬离床面拨浪鼓留握片刻立刻

16、注意大玩具喜欢触摸身边的东西发a.o.e等母音发音表示冋兴开始微笑逗引时有反应3个月俯卧抬头45°抱直头稳两手握起拨浪鼓留握 0.5 秒抓着东西摇晃眼睛跟踪红球180度会追看物体笑出声音能分辨母亲见人会笑4个月俯卧抬头90°按摩呈游泳的姿势扶腋可站片刻摇动并注视拨浪鼓两手一起舞弄会把玩具放入口中找到声源咼声叫伊语作声分辨生气或温和的声调大声笑5个月轻拉腕部即坐起独坐头身前倾抓住近处玩具 伸手触摸（悬吊 杆）拿住一积木注视另一积木会看着动的东西（电动玩具等）对人及物发声注视说话者的口型见食物兴奋6个月仰卧翻身伸展脚踢会撕纸把弄到桌上一积木用整个手掌握物两手同时拿住两块积木玩具

17、失落会找叫名字转头开始牙牙学语自喂饼干会躲猫猫7-12个月：阶段大运动精细动作认知能力语言能力社会性7个月独坐自如玩弄双脚耙弄到小丸会两手分别抓东西积木换手伸手够远处玩具发 da-da、ma-ma无所指会改变声音的咼让喜欢的人抱能认生人对镜有游戏反应低、强弱8个月双手扶物可站立拇指捏小丸试图取第三块积木持续用手追逐玩具/、有意识摇铃看到镜子里的自己感兴趣模仿声音会发出低声调的 声曰（自言自语）懂得成人面部表情双手捧杯子喝水跟母亲撒娇9个月会爬拉双手会走拇食指捏小丸 丢掉手里的东西（抛球）从杯中取出积木积木对敲会把东西塞入容 器中对微小的声音感 兴趣（铃铛）会欢迎，再见清晰的复音节表示不要10个

18、月拉栏杆站起扶栏可走拇食指动作娴熟 双手协调运动（撕开毛毡扣）拿掉扣积木杯玩 积木寻找盒内东西模仿别人的动作 对细小东西感兴 趣模仿发语音根据语意而仃动使用母子互知的语词对话懂得常见物及人名称会表示 认生反复做受夸奖的 动作11个月扶物蹲下取物独站片刻四肢爬行（爬台 阶）打开包积木的纸用两个手指捏东西积木放入杯中模仿推玩具小车认知东西的关联性有意识地发一个字音模仿母亲说话知道制止和命令 发出有意义的音 节懂得”不”模仿拍娃娃 用手抓东西吃 双手端杯子喝水12个月独站稳 牵一手可走试把小丸投入小瓶全掌握笔留笔道 把东西递给别人盖瓶盖叫妈妈爸爸有所 指向他要东西知道给理解要求儿语的 开始（汪汪）穿

19、衣知配合捉人游戏 会咀嚼食物13-36 个月：阶段大运动精细动作认知能力语言能力社会性13-15个月独走自如用力推物走爬阶梯自发乱画从瓶中拿到小丸 喜欢把东西拿进 拿出（抽屉）弯曲手臂丢东西 能在小棍上插东 西捏蜡笔信手涂鸦 会认识形状、颜 色、声音的差异 翻书两次 盖上圆盖理解成人要求会指眼、耳、鼻、 口、手说3-5个字会脱袜子开始对食物有喜恶知道属于自己的地方16-18个月跑步（约3M爬坡会溜滑梯摇摆身体扔球无方向敲打物体由上方大把握汤 匙模仿画道道会玩形状箱正放圆积木入型 板随音乐节奏摆动身体积木搭咼四块懂得三个投向说十个字知道物品都有名 称白天会控制大小 便无故发脾气开拉门喜欢模仿大人的 动作会脱内裤用汤匙吃东西19-21个月脚尖走扶墙上楼拉单杠 拖重物行走控制手腕（如倒 米） 端托盘玻璃丝穿过扣眼三指捏物扣毛毡扣倒放圆积木入型板积木搭咼7-8块回答简单问题说3-5个字句子 能理解大人说的 话和行动的含义开口表示个人需要对动物感兴趣 把相同的餐具叠 在一起会浇花能等待用餐会洗手22-24个月双脚跳离地面掷球、踢球四肢着地前进手指、手腕灵活 运动（如拼图、 贴贴纸） 穿扣后拉过线 使用夹子夹物 插牙签一页页翻书式样板放准三块 会画线条（蜡笔） 能辨别各种味觉 和嗅觉说两句以上儿歌 问&quo