二氧化碳的性质和用途

1、第第 1 页页O C O第第 2 页页1.记住记住CO2的的物理性质、化学性质物理性质、化学性质，知道，知道CO2的主要的主要用途用途。2.了解并关注了解并关注温室效应温室效应学习目标：学习目标：一一. .课前课前1.课前学案评价第第 3 页页第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组6.16.87.258.57.7 8.5导学案完成情况导学案完成情况1.A级问题做得较好级问题做得较好B级问题级问题1.3、4 、5存在共性问题存在共性问题2.完成质量高的同学：完成质量高的同学：梁晓婉梁晓婉、 郭子芸、王宇轩郭子芸、王宇轩罗子萱、刘晨罗子萱、刘晨 等。等。3.得分最

2、高的组是第四、得分最高的组是第四、六组，第四、六组的导学六组，第四、六组的导学案书写工整，准确率高案书写工整，准确率高本节课重点解决本节课重点解决B级问题级问题1.课中学案评价课中学案评价一一. .课前课前1.课前学案评价第第 4 页页第第 4 页页亚健康整理A级问题.互相讨论一分钟二二. .课中课中3.阅读教材. .自主习标自主习标A 级问题级问题第第 5 页页 知识点一：二氧化碳有何性质知识点一：二氧化碳有何性质 （1） 将集满CO2的集气瓶正放在桌子上，可得出CO2的哪些性质？（2）根据生活经验和已学知识你知道CO2还有哪些性 质和用途？二二. .课中课中3.阅读教材. .自主习标自主习

3、标A 级问题级问题第第 6 页页 CO2的物理性质：通常情况下，颜色 ，状态 ，气味 ，密度比空气 ，溶解性 ；在加压和降温条件下，二氧化碳先转变成液体进而凝固成 色 状固体，叫做 ；二二. .课中课中3.阅读教材. .自主习标自主习标A 级问题级问题第第 7 页页 二氧化碳的化学性质136页实验（5-5） （上面、下面）蜡烛先熄灭，由此实验得出二氧化碳的化学性质之一是 ；也可得出物理性质是 ，由此联想到再进入久未开启的菜窖前应该做 实验二二. .课中课中3.阅读教材. .自主习标自主习标A 级问题级问题第第 8 页页CO2只是简单的溶于水吗？有没有发生化学变化？能通过实验来证明吗？ 实验【5

4、6】（1）现象是 ；证明二氧化碳溶于水，那么溶于水之后是否生成其他物质？（提示：酸能使紫色石蕊变红）现象是 ，因为二氧化碳溶于水生成碳酸，二氧化碳溶于水生成碳酸，而碳酸不稳定，常温或受热时就分解成水和二氧化碳。所以推断（3)的现象是 。用化学方程式表示两个反应 ； 二二. .课中课中3.阅读教材. .自主习标自主习标A 级问题级问题第第 9 页页【实验57】二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，原因是二氧化碳和石灰水的成分-氢氧化钙反应生成了白色沉淀碳酸钙。此现象比较明显， 所以可用来检验二氧化碳，反应的化学方程式 ；由此联想澄清的石灰水应该 保存，因为 二二. .课中课中3.阅读教材. .自主习标自

5、主习标A 级问题级问题第第 10 页页(1)分别将充满下列气体的四支试管，倒立与水槽中，拔开胶塞后，试管内水位上升最高的是： A 氢气 B 二氧化碳 C 氧气 D 氮气(2)可用同一化学反应原理解释的是：久置的石灰水,液面上出现一层硬壳状薄膜；向澄清的石灰水中，通过吸管不断吹入由人体呼出的气体后，石灰水变浑浊； 为了使石灰浆刷过的墙壁快点干燥，在室内声一盆炭火，开始时墙壁反而潮湿； 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体,试液变红. A B C D 二二. .课中课中3.阅读教材. .自主习标自主习标A 级问题级问题第第 11 页页1.记住记住CO2的的物理性质、化学性质物理性质、化学性质，知道，知

6、道CO2的主要的主要用途用途。学习目标：学习目标：第第 12 页页亚健康整理B级问题.互相讨论两分钟第第 13 页页分组分组B级问题六级问题六B级问题一级问题一B级问题五级问题五B级问题四级问题四B级问题二级问题二B级问题三级问题三162534B 级 问 题 分 组第第 14 页页亚健康整理B级问题.互相讨论一分钟第第 15 页页请根据你已有的知识和日常生请根据你已有的知识和日常生活经验，将大气中二氧化碳产活经验，将大气中二氧化碳产生和消耗的途径填入下表生和消耗的途径填入下表大气中的二氧化碳的产生途径大气中的二氧化碳的产生途径大气中二氧化碳的消耗途径大气中二氧化碳的消耗途径动植物的呼吸动植物的

7、呼吸微生物分解作用微生物分解作用煤、石油、天然气的燃烧煤、石油、天然气的燃烧植物的光合作用植物的光合作用第第 16 页页 随着工业生产的发展和人们生活水平的随着工业生产的发展和人们生活水平的提高，煤、石油、天然气等物质燃烧释放的提高，煤、石油、天然气等物质燃烧释放的二氧化碳越来越多，而吸收二氧化碳气体的二氧化碳越来越多，而吸收二氧化碳气体的森林因为天灾和被乱砍伐而不断减少，使得森林因为天灾和被乱砍伐而不断减少，使得空气中二氧化碳的含量呈上升趋势。一般认空气中二氧化碳的含量呈上升趋势。一般认为，二氧化碳是造成温室效应的主要气体之为，二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一。当二氧化碳的含量升高时，会

8、增强大气一。当二氧化碳的含量升高时，会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温面的热量向外散发，使地球表面的平均气温上升，这就是所谓的上升，这就是所谓的“温室效应温室效应”。 第第 17 页页 许多科学家认为，温室效应对人类的生存环许多科学家认为，温室效应对人类的生存环境会产生不良影响。如果地球的气温上升，境会产生不良影响。如果地球的气温上升，将导致冰川融化，海平面上升，会使更多的将导致冰川融化，海平面上升，会使更多的水蒸气进入大气，一些富饶的土地将变成沙水蒸气进入大气，一些富饶的土地将变成沙漠。有的科学家认为近

9、年来日益严重的全球漠。有的科学家认为近年来日益严重的全球厄尔尼诺现象也与温室效应有关。厄尔尼诺现象也与温室效应有关。第第 18 页页温室效应是怎样造成的？温室效应是怎样造成的？ 它对人类有何影响？它对人类有何影响？ 你有何合理化建议？你有何合理化建议？原因：原因：化石燃料的大量消耗（如燃烧）化石燃料的大量消耗（如燃烧）乱砍滥伐等乱砍滥伐等影响：影响：地球气温升高，冰川融化，海平地球气温升高，冰川融化，海平面上升，一些沿海城市会被淹没；面上升，一些沿海城市会被淹没；天气炎热得无法居住土地沙漠化天气炎热得无法居住土地沙漠化建议：建议：A开发新能源，减少化石燃料的使用开发新能源，减少化石燃料的使用B

10、大力植树造林，禁止乱砍乱伐大力植树造林，禁止乱砍乱伐第第 19 页页打开汽水瓶盖或啤酒瓶时，会有打开汽水瓶盖或啤酒瓶时，会有许多许多二氧化碳二氧化碳气体冒出；气体冒出；煤、石油、天然气、酒精等物质的燃烧也会产生煤、石油、天然气、酒精等物质的燃烧也会产生二氧化碳二氧化碳有些灭火器中装有有些灭火器中装有二氧化碳二氧化碳人工降雨，制造舞台云雾都要用到人工降雨，制造舞台云雾都要用到二氧化碳二氧化碳第第 20 页页1 1、二氧化碳的状态的变化、二氧化碳的状态的变化 二氧化碳也有三态变化。空气中的二氧化碳是二氧化碳也有三态变化。空气中的二氧化碳是气态，二氧化碳灭火器中装的是液态二氧化碳，用气态，二氧化碳灭

11、火器中装的是液态二氧化碳，用于人工降雨和制造舞台人造云雾的是固态二氧化碳于人工降雨和制造舞台人造云雾的是固态二氧化碳 固态二氧化碳就是我们常说的固态二氧化碳就是我们常说的“干冰干冰”。在常。在常压下，温度高于压下，温度高于78，雪花状的固体二氧化碳不，雪花状的固体二氧化碳不经过液态而直接变成气态二氧化碳。经过液态而直接变成气态二氧化碳。“干冰干冰”的名称也由此而来。的名称也由此而来。“干冰干冰”在汽化化时要吸收周围环境在汽化化时要吸收周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成人造云雾，甚至形成降水。人

12、造云雾，甚至形成降水。第第 21 页页二、二氧化碳的奇妙变化二、二氧化碳的奇妙变化CO2气体气体无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干冰干冰加压加压降温降温降温降温压缩压缩101KPa- 78.5C0升华升华 状态改变状态改变物理变化物理变化 有何用途？有何用途？1. 二氧化碳的二氧化碳的“三态三态”变变化化第第 22 页页CO2纯碱纯碱汽水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原料致冷剂致冷剂光合作用光合作用第第 23 页页二、二氧化碳的奇妙变化二、二氧化碳的奇妙变化v实验说明实验说明汽水中溶汽水中溶解有什么解有什么气体？气体？2 2、二氧化碳与水的反应、二氧化碳与水的反应第第

13、24 页页以上现象说明汽水中溶解的气体是 。二氧化碳反应的文字表达式：氢氧化钙氢氧化钙 + 二氧化碳二氧化碳 碳酸钙碳酸钙 + 水水二氧化碳二氧化碳能能溶于水。在通常状况下溶于水。在通常状况下1L水大约能溶解水大约能溶解1L二氧化碳气体，增大二氧化碳气体，增大压强，会溶解得更多。压强，会溶解得更多。结论：澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊现象：Ca(OH)2 CO2CaCO3H2O二氧化碳能与澄清的石灰水反应（常用于检验二氧化碳气体）二氧化碳能与澄清的石灰水反应（常用于检验二氧化碳气体） 第第 25 页页 二氧化碳溶解在水中，会不会与水发生化学反应呢？课本课本P42活动与探究活动与探究图21

14、9加热含石蕊试液的二氧化碳水溶液第第 26 页页2. 二氧化碳与水反应二氧化碳与水反应CO2稀硫酸 取三支试管A、B、C，分别加入石蕊溶液。向A试管中滴加稀硫酸，在B 试管中通入CO2(C作对照)。观察现象。ABC第第 27 页页2. 二氧化碳与水反应二氧化碳与水反应 分别加热上一实验中A、B二支试管中液体，观察现象。BA第第 28 页页溶解在水中的部分溶解在水中的部分CO2跟水反应，生成了跟水反应，生成了 碳酸（碳酸（H2CO3）。溶液由）。溶液由紫色紫色红色红色 CO2 H2O H2CO3H2CO3 CO2 H2O 碳酸（碳酸（H2CO3）不稳定，加热时分解成）不稳定，加热时分解成了二氧化

15、碳和水。了二氧化碳和水。 溶液由溶液由 红色红色紫色紫色二氧化碳二氧化碳 + 水水 碳酸碳酸碳酸碳酸 二氧化碳二氧化碳 + 水水加热加热第第 29 页页化合反应化合反应由两种或两种以上物质生由两种或两种以上物质生 成一种新物质的反应。成一种新物质的反应。A+BAB分解反应分解反应由一种物质生成两种或两由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应。种以上新物质的反应。ABA+B第第 30 页页判断下列反应是化合反应还是分解反应：判断下列反应是化合反应还是分解反应：1.镁镁+氧气氧气 氧化镁氧化镁2.石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水3.过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气4.高锰酸钾高锰酸钾 锰

16、酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气5.食盐水蒸发得到食盐和水食盐水蒸发得到食盐和水点燃点燃二氧化锰加热第第 31 页页第第 32 页页3 3、二氧化碳与灭火、二氧化碳与灭火 人们经常使用二氧化碳灭火器。你知道二氧化碳人们经常使用二氧化碳灭火器。你知道二氧化碳为什么可以用作灭火剂吗？为什么可以用作灭火剂吗？根据实验现象，你能得出什么结论？根据实验现象，你能得出什么结论？由此你能否说明可以用二氧化碳灭火的由此你能否说明可以用二氧化碳灭火的原因。原因。第第 33 页页你观察到什么你观察到什么现象？现象？ 实验说明二氧实验说明二氧化碳具有什么化碳具有什么性质？性质？这是否就是二这是否就是二氧化碳可

17、用于氧化碳可用于灭火的原因灭火的原因？第第 34 页页 你观察到什么现象？你观察到什么现象？ 当倒入二氧化碳气体后下面的蜡烛先熄灭，上面的当倒入二氧化碳气体后下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭蜡烛后熄灭 实验说明二氧化碳具有什么性质？实验说明二氧化碳具有什么性质？ 物理性质：密度比空气大物理性质：密度比空气大 化学性质：不能燃烧也不支持燃烧化学性质：不能燃烧也不支持燃烧 这是否就是二氧化碳可用于灭火的原因这是否就是二氧化碳可用于灭火的原因？ 是第第 35 页页三、二氧化碳与人体健康三、二氧化碳与人体健康CO2体积分数体积分数 对人体健康的影响对人体健康的影响 1% 感到气闷、头昏、心悸。感到气

18、闷、头昏、心悸。 4-5% 感到气闷、头痛、眩晕。感到气闷、头痛、眩晕。 6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。 进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？人的生命构成的威胁？v为什么要常保持教室通风？为什么要常保持教室通风？第第 36 页页菜菜 窖窖第第 37 页页二氧化碳的密度第第 38 页页人在呼吸时吸收氧气，呼出二氧化碳。人在呼吸时吸收氧气，呼出二氧化碳。二氧化碳在空气中的含量虽然很低，但也二氧化碳在空气中的含量虽然很低，但也是人类生存不可缺少的物质。是人类生存不可缺少的物质。没有二氧化碳，绿色植

19、物就无法通过没有二氧化碳，绿色植物就无法通过光合作用为其他生物提供食物和充足的氧光合作用为其他生物提供食物和充足的氧气。气。大气中的二氧化碳还参与自然界中的大气中的二氧化碳还参与自然界中的许多变化，直接影响着我们的生活许多变化，直接影响着我们的生活第第 39 页页大气中的二氧化碳大气中的二氧化碳呼呼吸吸呼呼吸吸呼呼吸吸光光合合作作用用工厂排放工厂排放的气体的气体动植物尸动植物尸体体微生微生物分解作用物分解作用煤、石油、以煤、石油、以及天然气及天然气燃烧燃烧经过长时间的经过长时间的复杂的变化复杂的变化二氧化碳在自然界中的循环二氧化碳在自然界中的循环二二. .课中课中4.合作探究. .研讨学标研讨

20、学标B 级问题级问题第第 40 页页用用向下排空气法向下排空气法收集氢气验纯，若听到尖锐收集氢气验纯，若听到尖锐的爆鸣声，如果立即用该试管继续收集氢气，的爆鸣声，如果立即用该试管继续收集氢气，可能发生什么后果？应该怎样操作？可能发生什么后果？应该怎样操作？二二. .课中课中4.合作探究. .研讨学标研讨学标B 级问题级问题第第 41 页页1.记住记住CO2的的物理性质、化学性质物理性质、化学性质，知道，知道CO2的主要的主要用途用途。2.了解并关注了解并关注温室效应温室效应学习目标：学习目标：二二. .课中课中4.合作探究. .研讨学标研讨学标B 级问题级问题第第 42 页页二二. .课中课中

21、5.练测拓展. .达成目标达成目标检测达标检测达标第第 43 页页热热身热热身11.检验某种气体是否为CO2的最常用的方法是（ ）A.将燃烧的木条放入气体中 B.将气体通入澄清石灰水中C.从一个容器倒入另一个容器 D.将气体通入紫色石蕊试液中2.下列选项中的两种物质，组成元素种类不相同的是（ ）A金刚石、石墨 B水、双氧水 C氧气、臭氧 D冰、干冰二二. .课中课中5.练测拓展. .达成目标达成目标检测达标检测达标第第 44 页页知识陷阱知识陷阱21)下列过程只发生物理变化的是（ ）。A.CO2通入水中 B.绿色植物吸收CO2发生光合作用C.刷过石灰浆的墙壁日久变硬 D.将CO2加压、降温压缩成干冰(2)用玻璃