初二物理_人教版质量课件

1、第六章第六章 质量与密度质量与密度第一节第一节 质量质量汕头市飞厦中学汕头市飞厦中学 胡鮀生胡鮀生怎么分类怎么分类玻璃玻璃木头木头铁铁大头针大头针铁锤铁锤课桌课桌椅子椅子玻璃玻璃铁铁木木物体物体物质物质组成的组成的由由玻璃碗玻璃碗玻璃杯玻璃杯一、一、想一想，还可以怎么分类大头针大头针玻璃杯玻璃杯凳子凳子铁铁 锤锤玻璃碗玻璃碗课桌课桌含有的物质少含有的物质少含有的物质多含有的物质多二、质量二、质量 ：物体所含物质的多少：物体所含物质的多少（m m）讨论讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？

2、问题问题1 1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化其质量有变化吗？吗？结论：结论：冰块融化成水，冰块融化成水，物体的状态发生了变物体的状态发生了变化，但其质量化，但其质量没有没有变化变化 。图7-1 冰块融化成水 问题问题2 2： 泥团被捏成小动物，物体的泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？形状发生了变化，但其质量有变化吗？图7-2 将泥团捏成小动物 结论：结论：泥团被捏成泥团被捏成小动物，物体的形小动物，物体的形状发生了变化，但状发生了变化，但其质量其质量没有没有变化。变化。 问题问题3： 将质量为将质量为200g的苹果

3、从地球的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g 由此可见：由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。态、形状、所处的空间位置变化无关。 练一练 A.A.水结成冰后水结成冰后, ,质量变大了质量变大了 B.B.铁块加热后铁块加热后, ,再打成铁片再打成铁片, ,质量质量 变小了变小了 C.C.物理课本在南京和在南极时物理课本在南京和在南极时, , 质量不质量不 一样一样 D.D.以上说法都不对以上说法都不对 关于质量，下列说法中正确的是（关于质量，下列说法

4、中正确的是（）D下一题二、二、质量单位质量单位:常用单位：吨常用单位：吨(t) 、千克、千克(kg) 、 克克(g) 、毫克、毫克(mg)国际单位：千克（国际单位：千克（kg）生活单位：斤、两生活单位：斤、两请你换算：请你换算： 5 t =_ kg 50 kg =_ g 10 g =_ mg 50 mg =_ g（2）质量单位换算：）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg510351041040.05生活中的质量单位生活中的质量单位 单位：斤、两单位：斤、两 换算：换算：1千克千克=

5、 1公斤公斤= 2斤斤 1斤斤 = 0.5千克千克= 500克克1斤斤 =10两两 = 500克克1两两= 50克克一头象质量一头象质量约约5_ t独立填写独立填写,小组交流小组交流一张邮票质一张邮票质量约量约50_mg一个中学生的质一个中学生的质量大约是量大约是50_一枚一枚1元硬币元硬币质量约质量约6_kgg二、质量的测量二、质量的测量1、常见的测量工具：台秤台秤电子秤电子秤榜秤榜秤杆秤杆秤实验室常用测量工具：学生天平托盘天平分度盘分度盘指针指针横梁横梁标尺标尺游码游码平衡螺母平衡螺母托盘托盘底座底座2、托盘天平的结构3、天平的使用（一）使用天平的注意事项：（一）使用天平的注意事项：（1）

6、每个天平都有自己的）每个天平都有自己的“称量称量”，也就是所能，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。托盘当中。（二）天平的调节和使用方法（二）天平的调节和使用方法:（1）放：放：把天平放在把天平放在水平台上水平台上，把游码放在标，把游码放在标尺左端尺左端 零刻度零刻度处。处。（2）调：调：调节横梁两

7、端的平衡螺母，使指针指调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。调节平衡螺在分度盘的中线处，这时横梁平衡。调节平衡螺母的方法是：把平衡螺母向指针偏向的母的方法是：把平衡螺母向指针偏向的反方向反方向调。调。（比如指针向左偏，这时应向右调节平衡螺母）（比如指针向左偏，这时应向右调节平衡螺母） 左偏右调；右偏左调左偏右调；右偏左调（3）测：测：测量时，把被测物体放在测量时，把被测物体放在左盘左盘（左物（左物右码），估计一下被测物体的质量，用镊子按右码），估计一下被测物体的质量，用镊子按“先大后小先大后小”的顺序向右盘依次试加砝码，若的顺序向右盘依次试加砝码，若所有合适的砝码都用

8、上后，天平扔不平衡，再所有合适的砝码都用上后，天平扔不平衡，再调节游码在标尺上的位置，最终使天平的横梁调节游码在标尺上的位置，最终使天平的横梁平衡。平衡。（4）读：读：这时盘中砝码的总质量加上游码在标这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量被测物体的质量 m物体物体=m砝码砝码+m游码游码对准左边读数对准左边读数1 1 砝码的示数砝码的示数2 2 游码的示数游码的示数3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量一放平，二调零，三调螺母梁平衡，一放平，二调零，三调螺母梁平衡，指针偏左向右调，直到指针指中线。指针偏左向右调，直到指针指中线。左物右码

9、镊子夹，游码最后调平衡，左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。砝码游码加起来，物体质量测出来。天平的使用口诀天平的使用口诀一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：将正确的顺序写出： 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上；把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复

10、平衡。码，直至天平恢复平衡。 A D BCE1.1.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量下一题答答 案案返回1.1.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是: :5.0g返回前页下一题3.3.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量答答 案案下一题上一题返回3.3.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是62.2 g返回前页下一题思考：如何测出水的质量思考：如何测出水的质量步骤：步骤：1、用天平测出空烧杯的质量：、用天平测出空烧杯的质量：m1，2、烧杯中倒入水，测出烧杯和水的总、烧杯中倒入水，测出烧杯和水的总质量：质量：m23、计算出烧杯中水的质量：、计算出烧杯中水的质量： m=m2m1质量质量概念：概念：物体所含物质的多少，用物体所含物质的多少，用m表表示示与物体的形状、状态和位置无关与物体的形状、状态和位置无关单位：单位：千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、吨、吨(t)测量测量