铁钉生锈了说课稿

1、铁钉生锈了说课稿说教材分析铁钉生锈了 是义务教育小学科学教科版六年级下册“物质的变化” 单元的第五课。 本单元的核心概念是物质的变化， 主要研究物质的化学变化， 而铁生锈就是一种化学变化， 物质的化学变化产生了哪些新物质， 怎样判断产生了新物质， 这就需要学生学会寻找足够多的证据，作为判断产生了新物质的依据。本课首先介绍生活中的铁钉生锈现象， 学生们非常熟悉， 但可能没有考虑过铁锈是否是一种不同于铁的新物质。 接着引导学生通过观察和实验， 确定铁锈是一种不同于铁的新物质。 这需要学生收集足够的证据， 而探索活动将成为学生收集证据的过程。 观察铁钉生锈的过程也是很有意义的活动， 最后学生将自己设

2、计对比实验的研究计划， 并在课外进行对比实验， 分 析实验结果，得出结论。这个过程把课内和课外的学习有机地融合起来了。说学情分析本班级学生通过三年的科学学习， 大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣， 对科学本质有一定的了解， 科学素养得到相当的培养， 已经具备了初步的探究能力， 他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。 优等生表现出对科学浓厚、 持久的兴趣， 科学素养发展态势良好； 后进生对科学有种担忧敢， 随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视， 造成科学素养发展态势一般。 所以培养学生的实

3、验设计能力和动手操作能力还是本课训练的重点。说教学设计一、教学目标：科学概念：1、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。2、铁生锈的原因与水和空气有关。过程与方法：1、通过观察与实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。2、通过对比实验，探究铁生锈的原因。培养学生的证据意识。情感态度价值观： 懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据，二、教学重点：认识铁锈是不同于铁的物质，探究其形成的原因。教学难点：能设计合理完整的实验论证自己的假设，并能坚持观察记录。三、教学准备：学生每组准备（两人一组） ：铁片、铁锈片、磁铁、铁锤、毛巾、电流检测器、铁钉教师准备：课件、铁锈粉、餐巾纸、

4、表格等四、教学过程（一）出示生锈图片引入。1、课前布置找找身边铁生锈现象。很多铁制物品被锈掉了，影响了我们的使用，要控制铁锈就要了解铁锈。2、揭题。（二）观察铁锈，与铁进行对比实验。1、提出问题，明确探究任务：铁锈是从铁变来的，那么铁锈是铁么？怎样证明铁锈是不同于铁的新物质呢？2、 （取出铁片、铁锈片）观察比较铁片和铁锈的不同。 （出示比较记录表一）3、引导思考：铁锈是否是铁？除了表面现象的不同以外，谁还有更有力的证据来证明呢？铁还具有哪些特性？我们可以运用什么方法进行比较？3、我们在做这些对比实验时，应该怎么做？指导敲击和导电的实验方法。4、 （出示比较记录表二）强调注意事项。 怎样看待又一

5、个实验设计？科学实验的设计、实验、记录、分析，不是一次就能完成的，需要重复不断地进行才能帮助学生养成这种习惯， 才能培养科学的实证思想； 研究影响铁生锈的速度原因，对生产生活有很大的帮助，能够帮助学生养成科学与生活有机结合的习惯，培养学生学以致用的思想。 5、领取实验工具，分组实验，教师巡视。6、反馈交流探讨结果，展示填表。7、从以上的实验，可以证明什么？得出结论。（三）探索铁生锈原因。1、引导：是铁和谁发生的化学变化呢？这是我们控制铁锈的关键。也就是铁锈的形成可能 与什么因素有关呢？2、引导学生大胆猜测。3、设计实验验证自己的假设。（出示实验方案）提出要求。（填写1-4项）4、学生分组讨论，

6、填写实验方案。5、汇报交流，完善实验方案。并指导记录方法。6、根据本组需要领取相应的实验材料。为使学生的课外实验真正落到实处，同时这承接第7课的教学内容，在课堂上分析、讨论铁生锈的真正原因，进一步探索铁生锈的速度，从而 控制铁生锈的速度， 理解人们在生活中防锈的措施。课外延伸打破了时间、空间的限制，这样的探究对于学生而言既是一种开放的教学模式，更是一种开放的学习方式，多数内容具有寓教于乐的性质。孩子们在不断思考，不断尝试的过程中，动手能力、创新能力得到锻炼， 科学探究的本质得到了充分体验，促进了科学素养的进一步形成。科学教学就应该以课堂探究为前奏，以课外探究为后续，开展跨时空、全方位、多角度的

7、延伸活动，把课内课外当作 一个完整的课来作通盘考虑，重视课内外的协调发展、有机整合，把“课外”的内容有力的 融入科学课程中来。只有这样，我们才能保证教学目标的顺利完成。（四）总结延伸。下周我们再上课的时候，相信同学们对铁锈形成的研究会有不小的收获，也许我们还可以找到防止铁生锈的方法。 说板书：化学变化铁> 铁锈铁饼技术教学教案（一）上课时间2月上课地点田径场教师班级人数体育022、023班器材铁饼15个任务1、掌握原地掷铁饼技术。2、通过学习，教育学生明确学习掷铁饼的目的，端正学习态度。教学内容及组织教法时 间次 数负 荷一、开始部分：（一）小组长集合整队，队形如右图：XX XX XXX

8、报告上课人数，师生问好，点名。XXXXXXX（二）宣布本单元教学进度：大纲规定铁饼为一般性学习项目，共 12学时（6次课）。铁饼教学的任务：1 、掌握掷铁饼的基本技术，基本知识和基本技能；介绍主要的训练手段。2 、增强体质，发展力量。3 、培养学生遵守纪律，团结友爱，顽强拼搏的意志品质。4 、培养学生分析、研究、解决铁饼学习中实际问题的能力。5 、在铁饼的技术、知识和技能三方面达到培养目标一一合格的中学以上体 育师资的要求。教学程序及具体课次安排：第1次课：掌握原地掷铁饼技术。第2次课：学习背向旋转技术。第3次课：掌握背向旋转掷铁饼技术。第4次课：进一步掌握背向旋转掷铁饼技术一一重点是改进最后

9、用力技术。第5次课：复习。第6次课：铁饼考查。（三）简述掷铁饼技术发展概况、特点及各项纪录：发展概况：（略）特点：铁饼是力量和速度高度结合的项目。纪录：世界男子女子中国（四）宣布本次课教学任务，简述教学过程、要求及目的。（五）安排见习生及检查、整理服装。二、准备部分：绕田径场慢跑 800米（一）定位操：1 、扩胸运动4X8拍2 、体侧运动4X8拍3 、腹背运动4X8拍4 、雕美节绕环4X8拍5 、展体运动4 X 8拍6、弓剪步压腿4X8拍7、全身活动，纵跳转体 180o, 3600（三）专门练习：1、体前身后摆饼练习。2、止面上步转体练习。3、原地掷小实心球练习。三、基本部分：（一）建立掷铁饼

10、的完整技术概念：8，25,62,810次小中西后用力- 木爪大足，一 E讲解；器械的特征，场地与规则要求。示范：教师做镜面：侧面完整技术示范12次。（二）学习原地掷铁饼技术：1、握法： 如下图：讲解：将铁饼平放于五指自然分开的手掌中，拇指和手掌靠住铁饼，其余四指的最末指节扣住铁饼边缘，然后，持饼臂自然的垂于体侧，手腕微屈，使饼的上沿微靠于前臂上，铁饼的重心垂直线位于食指和中指之间。示范：教师边讲解边示范 l2次。要求：五指自然分开，手臂放松，自然下垂，不能用手指紧紧握住铁饼。2、预备姿势和预摆：讲解：预摆一一预摆方法有两种： 一是左上右后摆饼法： 动作开始时，持饼臂于体侧前后自然摆动， 当铁饼

11、摆至身体后方时， 体重移向右腿，当铁饼摆至体 前左上方交于左肩时， 体重随之移到左腿上， 左手托饼，防止脱落。二是身体前 后摆饼法：动作开始时，持饼臂于体侧前后自然摆动，当铁饼摆至身体后方时，体重靠近右腿，当铁饼摆至体前左方时，持饼臂旋外，手掌向上翻转，以免饼脱落，体重随之移向左腿，上体稍前倾，右肩向左扭转，然后，将铁饼向身体右后 方回摆，.持饼的手掌又逐渐向下翻转，体重随之由左腿向右腿上移动，膝关节 微屈上体向左后方充分扭紧，左臂自然弯曲于胸前。示范：教师做镜面 23次预摆示范：练习与组织方法：学生二列横队，在教师指导帮助下，做以下练习：1） 徒手左上右后摆饼模仿练习1015次。2）徒手做身

12、体前后摆饼模仿练习1015次。3）持铁饼做两种摆饼练习10 15次。4）抓握小杠铃片或用带套子铁饼做大幅度的预摆练习1015次。要求；要以躯干扭转带动投掷臂自然摆动，持饼臂伸直，加大摆动幅度，重 视摆动速度。教法提示：应在掌握正确握饼的基础上，抓好以躯干的扭转带动投掷臂放松而有节奏的大幅度摆饼动作。3 、原地掷铁饼：讲解：当最后一次预摆结束，铁饼位于体后最大限度时上体向左后方充分扭 紧，体重落在弯曲的右腿上，然后，右腿蹬转。右雕积极向投掷方向转动，同时 左肩右臂向投掷方向牵引转动，头部也随之向左转动并稍后仰，上体逐渐拾起， 体重逐渐由右侧移向左侧，当铁饼运行至雕的右侧，弯曲的右腿继续转动与蹬

13、伸，左肩迅速制动，左腿用力支撑，挺胸抬头，身体右侧向前转动，当人体转动几乎面对投掷方向时， 铁饼已运行到人体右侧约与肩同高部位，这时，两腿积极用力蹬伸，使全身力量集中作用于投掷臂和手上， 完成最后的出饼动作， 铁饼 离手一刹那，由小饼出手角度为 30o35o示范：教师做慢速、快速示范各1次。练习与组织方法：学生一列横队做以下练习；教师观察、巡回指导，纠正错 误动作。1）向前滚饼练习 510次。2）原地最后用力徒手模仿练习510次。3） 原地侧向掷铁饼练习 1015次。4）原地背向撤步掷铁饼练习1520次要求：投前姿势，身体重心应落在弯曲的右腿上，最后用力顺序要止确。教法提示：随着出手技术逐渐掌

14、握， 铁饼摆动的幅度要逐渐加大，同时，要抓好右懿向投掷方向的积极转动与前送，投掷臂成弧形大幅度向前运行以及左肩的突然制动，投掷臂有力的挥臂出饼动作。易犯错误：单靠手臂力量投饼。纠正方法：采用徒手做右腿右雕的转动前送练习.体会用力顺序。四、结束部分：（ 一）放松活动：慢跑100米；放松操45节。（二）小结本课：本课学习掌握情况；课堂组织纪律情况。（ 二）仰置作业：l 、参阅通用教材铁饼一一最后用力部分；田径技术图示教学法 有关图解.2 、利用早操做原地最后用力模仿练习，原地掷石块等练习。（四）通报第2次课学习任务，布置有关事项。（五）归还器材。（六）师生道别。5中课后小结一、本课教育任务的效果。

15、二、教法手段可行性程度及存在问题。三、运动量、强度、密度是否科学、合理。四、影响教学效果的其它因素。五、学生信息反馈。六、下次课改进方法及措施。铁饼技术教学教案（二）上课时间3月上课地点田径场教师班级人数体育022、023班器材铁饼15个任务1、复习原地掷铁饼技术。2、学习背向旋转技术。3、通过学习，培养学生遵守纪律，顽强拼搏的意志品质。教学内容及组织教法时 间次 数负 荷一、开始部分：（一）小组长集合整队，队形如右图： XX XX XXX报告上课人数，师生问好，点名。XXXXXXX（二）宣布本单元教学进度：大纲规定铁饼为一般性学习项目，共 12学时（6次课）。铁饼教学的任务：3'12

16、345育师资算 算算、掌握掷铁饼的基本及小，基本知识利基奉坟呢；发给土矍的训练手我。、增强体质，发展力量。、培养学生遵守纪律，团结友爱，顽强拼搏的意志品质。、培养学生分析、研究、解决铁饼学习中实际问题的能力。/ .无“，3, vUf-t . J、. Zrrt、rr -Cx-x . /、 -）.、人；、_!_*_ k 11 f f j t _r-a >jj r r r .、乍切 的要求。 （学程序2 孑1次课 孑2次课 孑3次课口 g乂/|,、八目/、/中口乂日匕回心士 V 口 4>1=|/|小口 /g UU T女具体课次安排：掌握原地掷铁饼技术。学习背向旋转技术。掌握背向旋转掷铁饼

17、技术。弟4进球第5次课第6次课 （三）宣布本次 （四）安排见习 二、准备部分： 绕田径场慢跑（一）定位操1 、双人压2 、侧拉肩3 、背对背4 、面对面5 、左右开6、弓剪步7、仆步压（ 三）专门名 1、侧身交叉步进 少羊握印可旋转掷铁I并技木重点ZH改进取后用力技术。复习。铁饼考查。:课教学任务，简述教学过程、要求及目的。生及检查、整理服装。800米:肩4X8拍4X 8拍'转体4 X 8拍'手拉手转肩4X8拍立一大步转借4 X 8拍压腿4 X 8拍:腿4X8拍分习：；跑 。25,2小2、何刖父义步3、向前单脚起跳转体180o, 36004、前进中向左转体 3600,向右转体

18、36005、30米加速跑。6、体前身后摆饼练习。2222中62810次7、正面上步转体练习c8、原地掷小铁棒练习。三、基本部分：（一）复习原地掷铁饼技术:1、原地掷铁饼：练习与组织方法：学生一列横队做以下练习；教师观察、巡回指导, 纠正错误动作。1）原地最后用力徒手模仿练习510次。2） 原地侧向掷铁饼练习1015次。3）原地背向撤步掷铁饼练习1025次要求：投前姿势，身体重心应落在弯曲的右腿上，最后用力顺序要正确。易犯错误：单靠手臂力量投饼。纠正方法：采用徒手做右腿右雕的转动前送练习.体会用力顺序。（二）学习掷铁饼的背向旋转技术讲解：在预摆中，当铁饼摆至身体右后方和上体扭转拉紧姿势开始旋转，

19、此两腿弯曲，左膝外展，左脚以前掌为轴，向投掷方向转动，当左侧转向投掷方向 时，右脚蹬离地面，以大腿带小腿，围绕左腿向投掷方向做大幅度的摆动，这时的转动是围绕着身体左侧轴，并在左腿单腿支撑下进行的，随着身体转动，紧接着左脚蹬离地面使身体腾空，而身体仍向投掷方向转动， 右腿带动右雕向内， 右脚前掌迅速向投掷圈中心附近着地，腾空时间越短越好。右脚着地时，重心落在弯曲的右腿上，并不停顿继续转动， 左脚蹬离地面后， 迅速向右腿靠笼， 以左脚 掌内侧自然落在投掷圈中线左侧。此时，上下肢处于充分扭紧状态， 形成良好的投前用力姿势。如下图：示范：教师镜面、侧面做 l2次完整示范。练习与组织方法：学生二列横队，

20、在教师指导下进行以下练习：1）徒手正面旋转；徒手侧向旋转各15次。2）徒手半背向旋转；徒手背向旋转各15次。3）正面旋转掷铁饼；侧向旋转掷铁饼各15次。）背向旋转掷铁饼10次。要求：以上各练习，注意投掷过程动作的连续性和动作节奏。教法提示：在旋转掷铁饼教学中应从正面、侧面、半背向到背向旋转，这样循序渐进的进行。在旋转时不能快速向左转头和肩，随着学生能平稳的旋转并能与最后用力连贯衔接时，就可转入背向投掷方向，大幅度预摆的旋转投掷。易犯错误：旋转动作不是下肢超越上肢，而是上体或投掷臂领先， 带动下肢旋转。纠正方法：采用持铁饼做大幅度预摆练习， 提高控制器械能力， 加强肩带柔 韧性的练习，用带套铁饼

21、做旋转投掷模仿练习， 持铁棒做旋转模仿练习， 体会在 旋转中的下肢运动，两腿积极超越上体的动作。四、结束部分：（ 一）放松活动：慢跑100米；放松操45节。（二）小结本课：本课学习掌握情况；课堂组织纪律情况。（ 三）布置作业：l 、参阅通用教材铁饼一一最后用力部分；田径技术图示教学法有关图解.2 、利用早操做徒手旋转练习，（四）通报第3次课学习任务，布置有关事项。（五）归还器材。（六）师生道别。课后小结-、本课教育任务的效果。二、教法手段可行性程度及存在问题。三、运动量、强度、密度是否科学、合理。四、影响教学效果的其它因素。五、学生信息反馈。六、下次课改进方法及措施。铁饼技术教学教案（三）上课

22、时间3月上课地点田径场教师班级人数体育022、023班器材铁饼15个任务1、复习背向旋转技术。2、学习背向旋转投掷铁饼技术。3、通过学习，培养学生遵守纪律，使学生明确认识到安全的重要性。教学内容及组织教法时 间次 数负 荷一、开始部分：（一）小组长集合整队，队形如右图： XX XX XXX报告上课人数，师生问好，点名。XXXXXXX（二）宣布本单元教学进度：大纲规定铁饼为一般性学习项目，共 12学时（6次课）。铁饼教学的任务：3'12345育师资算 算算、掌握掷铁饼的基本及小，基本知识利基奉坟呢；发给土矍的训练手我。、增强体质，发展力量。、培养学生遵守纪律，团结友爱，顽强拼搏的意志品质

23、。、培养学生分析、研究、解决铁饼学习中实际问题的能力。/ .无“，3, vUf-t . J、. Zrrt、rr -Cx-x . /、 -）.、人；、_!_*_ k 11 f f j t _r-a >jj r r r .、乍切 的要求。 （学程序2 孑1次课 孑2次课 孑3次课口 g乂/|,、八目/、/中口乂日匕回心士 V 口 4>1=|/|小口 /g UU T女具体课次安排：掌握原地掷铁饼技术。学习背向旋转技术。掌握背向旋转掷铁饼技术。弟4进球第5次课第6次课 （三）宣布本次 （四）安排见习 二、准备部分： 绕田径场慢跑（一）定位操1 、双人压2 、侧拉肩3 、背对背4 、面对面5

24、 、左右开6、弓剪步7、仆步压（ 三）专门名 3、侧身交叉步进 少羊握印可旋转掷铁I并技木重点ZH改进取后用力技术。复习。铁饼考查。:课教学任务，简述教学过程、要求及目的。生及检查、整理服装。800米:肩4X8拍4X 8拍'转体4 X 8拍'手拉手转肩4X8拍立一大步转借4 X 8拍压腿4 X 8拍:腿4X8拍分习：；跑 。25,2小4、何刖父义步3、向前单脚起跳转体180o, 36004、前进中向左转体 3600,向右转体 36005、30米加速跑。6、体前身后摆饼练习。2222中7、止面上步转体练习。8、原地掷小铁棒练习 。三、基本部分：（一）复习掷铁饼的背向旋转技术讲解：

25、在预摆中，当铁饼摆至身体右后方和上体扭转拉紧姿势开始旋转，此两腿弯曲，左膝外展，左脚以前掌为轴，向投掷方向转动，当左侧转向投掷方向 时，右脚蹬离地面，以大腿带小腿，围绕左腿向投掷方向做大幅度的摆动，这时的转动是围绕着身体左侧轴，并在左腿单腿支持下进行的，随着身体转动，紧接着左脚蹬离地面使身体腾空，而身体仍向投掷方向转动， 右腿带动右雕向内， 右脚前掌迅速向投掷圈中心附近着地，腾空时间越短越好。右脚着地时，重心落在弯曲的右腿上，并不停顿继续转动， 左脚蹬离地面后， 迅速向右腿靠笼， 以左脚 掌内侧自然落在投掷圈中线左侧。此时，上下肢处于充分扭紧状态， 形成良好的投前用力姿势。如卜图：小范：教师镜

26、向、侧面做完整小范。练习与组织方法：学生二列横队，在教师指导下进行以下练习：2）徒手正面旋转；徒手侧向旋转各。62,810次215中Xi册区运2）徒手半背向旋转；徒手背向旋转各 15次。3）正面旋转掷铁饼；侧向旋转掷铁饼各15次。）背向旋转掷铁饼10次。要求：以上各练习，注意投掷过程动作的连续性和动作节奏。教法提示：在旋转掷铁饼教学中应从正面、侧面、半背向到背向旋转，这样循序渐进的进行。在旋转时不能快速向左转头和肩，随着学生能平稳的旋转并能与最后用力连贯衔接时，就可转入背向投掷方向，大幅度预摆的旋转投掷。易犯错误：旋转动作不是下肢超越上肢，而是上体或投掷臂领先， 带动下肢旋转。纠正方法：采用持

27、铁饼做大幅度预摆练习， 提高控制器械能力， 加强肩带柔 韧性的练习，用带套铁饼做旋转投掷模仿练习， 持铁棒做旋转模仿练习， 体会在 旋转中的下肢运动，两腿积极超越上体的动作。（二）学习背向旋转投掷铁饼技术。练习与组织方法：学L列横队，间距2米，做徒手背向旋转要求：注意整个投掷过程动作的连续性与不断加速。教法提示：在基本掌握旋转技术的基础上，重点抓整体动作节奏， 特别是右腿的大幅度摆动与右脚落地后的不停顿转动，为旋转与最后用力创造条件。易犯错误：预摆时，摆饼动作紧张，节奏不好，不能做出进入旋转前的良好 姿势。最后用力时，铁饼出手的方向过于偏向右侧。纠正方法：可反复练习摆饼动作，摆饼时，懿、膝、踝

28、关节耍放松，体重左 右移动时两脚要后明显的蹬送动作。（一）改进取后用力技术.示范：教师做12次最后用力动作小范：练习与组织方法：.1 、原地掷铁棒，旋转掷铁棒各 810次。2 、背向旋转掷铁饼（在圈内）15次。要求：右腿蹬转动作要快而有力，铁饼离手瞬间，左侧要做强有力的支撑。教法提示：改进最后用力技术是掷铁饼技术的关键， 要多采用专门性练习来 体会掌握右腿快速而有力的蹬伸， 送雕动作，铁饼出手时，左腿到肩要做强有力 的左侧支撑，随着最后用力动作的掌握，要尽可能的加大最后用力的出手速度。易犯错误：1）只用手臂力量投掷。2）右脚向前拖，上体前倾。纠止方法：、1）徒手多做用力顺序的模仿练习，体会下肢

29、用力的肌肉感觉；右手扶肋木或 拉另一人的臂，做出正确的预备姿势，然后右腿做快速蹬转和送雕的动作。2）增强腿和腰、腹肌的力量练习。四、结束部分：（ 一）放松活动：慢跑100米；放松操45节。（二）小结本课：本课学习掌握情况；课堂组织纪律情况。（ 二）仰置作业：l 、参阅通用教材铁饼一一最后用力部分；田径技术图示教学法 有关图解.2 、利用早操做徒手旋转练习，（四）通报第3次课学习任务，布置有关事项。（五）归还器材。（六）师生道别。5，课后小结一、本课教育任务的效果。二、教法手段可行性程度及存在问题。三、运动量、强度、密度是否科学、合理。四、影响教学效果的其它因素。五、学生信息反馈。六、下次课改进

30、方法及措施。铁饼技术教学教案（四）上课时间3月上课地点田径场教师班级人数体育022、023班器材铁饼15个任务1、复习背向旋转投掷铁饼技术，重点是改进最后用力技术。3、通过学习，培养学生遵守纪律，使学生明确认识到安全的重要性。教学内容及组织教法时次负间 数荷一一、开始部分：3'(一）小组长集合整队，队形如右图：XX XX XXX报告上课人数，师生问好，点名。XXXXXXX（二）宣布本单兀教学进度：大纲规定铁饼为一般性学习项目，共 12学时（6次课）。铁饼教学的任务：1、掌握掷铁饼的基本及小，基本知识利基奉坟呢；发给土矍的训练手我。2、增强体质，发展力量。3、培养学生遵守纪律，团结友爱，

31、顽强拼搏的意志品质。4、培养学生分析、研究、解决铁饼学习中实际问题的能力。5、在铁饼的技术、知识和技能三方面达到培养目标一一合格的中学以上体育师资的要求。教学程序及具体课次安排：第1次课：掌握原地掷铁饼技术。第2次课：学习背向旋转技术。第3次课：掌握背向旋转掷铁饼技术。第4次课：进一步掌握背向旋转掷铁饼技术一一重点是改进最后用力技术。第5次课：复习。第6次课：铁饼考查。（三）宣布本次课教学任务，简述教学过程、要求及目的。（四）安排见习生及检查、整理服装。二、准备部分：25，绕田径场慢跑 800米（一）定位操：1、双人压肩4X8拍2、侧拉肩4X8拍3、背对背转体4X8拍4、卸对回手拉手转肩4X8

32、拍5、左右开立一大步转懿4X8拍小6、弓剪步压腿4X8拍7、仆步压腿4X8拍(三）专门练习：5、侧身交叉步跑。26、向前交叉步走。23、向前单脚起跳转体 180o, 360024、前进中向左转体 3600,向右转体 36002 中5、30米加速跑。26、体前身后摆饼练习。7、止面上步转体练习。8、原地掷小铁棒练习 。三、基本部分：（一）复习背向旋转投掷铁饼技术。练习与组织方法：1、学L列横队，间距 2米，做徒手背向旋转 。2、背向旋转掷铁饼（在圈内）。要求：注意整个投掷过程动作的连续性与不断加速。教法提示：在基本掌握旋转技术的基础上，重点抓整体动作节奏， 特别是右腿的大幅度摆动与右脚落地后的不

33、停顿转动，为旋转与最后用力创造条件。易犯错误：预摆时，摆饼动作紧张，节奏不好，不能做出进入旋转前的良好 姿势。最后用力时，铁饼出手的方向过于偏向右侧。纠正方法：可反复练习摆饼动作，摆饼时，懿、膝、踝关节耍放松，体重左 右移动时两脚要后明显的蹬送动作。（一）改进取后用力技术.示范：教师做12次最后用力动作小范：练习与组织方法：.1 、原地掷铁棒，旋转掷铁棒各。2 、背向旋转掷铁饼（在圈内）。要求：右腿蹬转动作要快而有力，铁饼离手瞬间，左侧要做强有力的支撑。教法提示：改进最后用力技术是掷铁饼技术的关键， 要多采用专门性练习来 体会掌握右腿快速而有力的蹬伸， 送雕动作，铁饼出手时，左腿到肩要做强有力

34、 的左侧支撑，随着最后用力动作的掌握，要尽可能的加大最后用力的出手速度。易犯错误：1）只用手臂力量投掷。2）右脚向前拖，上体前倾。纠止方法：、1）徒手多做用力顺序的模仿练习，体会下肢用力的肌肉感觉；右手扶肋木或 拉另一人的臂，做出正确的预备姿势，然后右腿做快速蹬转和送雕的动作。2）增强腿和腰、腹肌的力量练习。四、结束部分：（ 一）放松活动：慢跑100米；放松操45节。（二）小结本课：本课学习掌握情况；课堂组织纪律情况。（ 二）仰置作业：l 、参阅通用教材铁饼一一最后用力部分；田径技术图示教学法 有关图解.2 、利用早操做徒手旋转练习，（四）通报第3次课学习任务，布置有关事项。（五）归还器材。（

35、六）师生道别。62,810次15815中课后小结一、本课教育任务的效果。二、教法手段可行性程度及存在问题。三、运动量、强度、密度是否科学、合理。四、影响教学效果的其它因素。五、学生信息反馈。六、下次课改进方法及措施。铁饼技术教学教案（五、六）上课时间3月上课地点田径场教师班级人数体育022、023班器材铁饼15个任务1、复习背向旋转投掷铁饼技术，重点是各技术环节的衔接和用力顺序。2、通过学习，培养学生遵守纪律，使学生明确认识到安全的重要性。教学内容及组织教法时次负间数荷一一、开始部分：3'（一）小组长集合整队，队形如右图：报告上课人数，师生问好，点名。X X X X X X XX X

36、X X X X X（二）宣布本单兀教学进度：大纲规定铁饼为 一般性学习项目，共 12学时（6次课）。铁饼教学的任务：1、掌握掷铁饼的基本及小，基本知识利基奉坟呢；发给土矍的训练手我。2、增强体质，发展力量。34、培养学生遵守纪律，团结友爱，顽强拼搏的意志品质。、培养学生分析、研究、解决铁饼学习中实际问题的能力。5、仕/火回仅小、加以他仅目匕JJ回入到工口加日体口作rUJ以上件育师资的要求。教学程序及具体课次安排：第1次课掌握原地掷铁饼技术。第2次课学习背向旋转技术。第3次课第4次课掌握背向旋转掷铁饼技术。进一步掌握背向旋转掷铁饼技术一一重点是改进最后用力技术。第5次课复习。第6次课铁饼考查。（

37、三）宣布本次课教学任务，简述教学过程、要求及目的。（四）安排见习生及检查、整理服装。二、准备部分：25,绕田径场慢跑800米(一1）定位操：、双人压肩4X 8拍2、侧拉肩4X 8拍3、背对背转体4X 8拍4、回对回手拉手转肩4X 8拍5、左右开立,大步转慨4X 8拍小6、弓剪步压腿4X 8拍7、仆步压腿4X 8拍(三）专门练习：7、侧身交叉步跑。28、向前交叉步走。23、向前单脚起跳转体 180o, 360024、前进中向左转体 3600,向右转体 36002中5、30米加速跑。26、体前身后摆饼练习。7、止面上步转体练习。810次2025 中8、原地掷小铁棒练习 。三、基本部分：62（一）复

38、习背向旋转投掷铁饼技术。练习与组织方法：1、学生一列横队，间距 2米，做徒手背向旋转技术 。2、原地掷铁棒，旋转掷铁棒各810次。3、背向旋转掷铁饼（在圈内）次。要求：注意整个投掷过程动作的连续性与不断加速。教法提示：在基本掌握旋转技术的基础上，重点抓整体动作节奏， 特别是右腿的大幅度摆动与右脚落地后的不停顿转动，为旋转与最后用力创造条件。易犯错误：预摆时，摆饼动作紧张，节奏不好，不能做出进入旋转前的良好姿势。最后用力时，铁饼出手的方向过于偏向右侧。纠正方法：可反复练习摆饼动作，摆饼时，懿、膝、踝关节要放松，体重左 右移动时两脚要有明显的蹬送动作。四、结束部分：5'（ 一）放松活动：慢跑100米；放松操45节。（二）小结本课：本课学习掌握情况；课堂组织纪律情况。（ 三）布置作业：l 、参阅通用教材铁饼一一最后用力部分；田径技术图示教学法有关图解.2 、利用早操做徒手旋转练习，（四）通报第3次课学习任务，布置有关事项。（五）归还器材。（六）师生道别。课后小结-、本课教育任务的效果。二、教法手段可行性程度及存在问题。三、运动量、强