教师评量办法修正总说明

1、教師評量辦法修正總說明本校教師評量辦法自94年2月25日第1次臨時校務會議通過、95年12月22日第14次校務會議修正通過。本校於96學年度開始辦理提前評鑑，實施期間發現現行規定於適用時仍有不明確之處，是以教務處於提前評鑑後，著手進行修法，俾使法規趨於完善。遂於97年5月26日教務處以便函請全校教師及各相關行政單位提供修正意見，為通盤考量各方修正意見，敦請學術副校長召集教務處及人事室於97年12月2日共同研擬本修正案，會後為使本修正案更週詳，教務處又於97年12月12日以便函將修正草案轉知全校專任教師，再請其提供修正意見，作為本修正案之參考。本辦法修正重點如下：一、修正免評量標準並分為永久免評

2、量及一次免評量之標準。（第2條）二、明訂應受評量年數計算方式。（第3條）三、簡化審查程序，由三審級修正為系、院二審級。（第4條）四、修正評量作業時程及程序。（第6條）五、修訂未通過評量之標準。（第7條）六、修訂評量未通過之處理程序。（第8條）七、修訂延後評量之情事。（第9條）八、修訂評量完成期限及結果通知。（第11條）九、明訂救濟制度。（第12條）國立高雄大學教師評量辦法修正條文對照表（逐條說明）民國93年12月29日第31次校教師評審委員會議通過民國94年2月25日93學年度第1學期臨時校務會議通過民國95年3月24日94學年度第2學期臨時校務會議修正通過民國95年12月22日第14次校務會

3、議修正通過民國98年6月24日第58次校教師評審委員會議修正通過民國98年6月26日第19次校務會議修正通過修正條文原規定相關條文修正說明同右。第一條依大學法第二十一條之規定，為使國立高雄大學（下稱本校）提昇本校教學、研究、輔導及服務成效，特訂定本校教師評量辦法（下稱本辦法）。未修正。第二條凡本校專任教師，均應依本辦法接受評量。兼任教師得由所屬教學單位訂定相關規定辦理。教師符合下列條件之一，並於應受評量學年第一學期經三級教師評審委員會審查通過者，得永久免接受評量：一、獲選為中央研究院院士者。二、曾獲頒國家講座或教育部學術獎者。三、曾任或現任國內外著名大學講座教授、特聘教授或曾獲得其他教學、研究

4、、服務等重要獎項其成果具體卓著。四、曾獲頒國科會傑出研究獎三次以上或獲國科會專題計畫研究主持費十次以上者（含九十一學年度前甲等或優等研究獎）者。（一次傑出研究獎相當於三次研究主持費；優等研究獎相當於二次研究主持費；甲等研究獎相當於一次研究主持費；曾獲選為本校校級教學優良教師獎、傑出研究教授獎或優良導師獎者，相當於一次研究主持費）。五、年滿六十歲者（但初聘者除外）。教師符合下列條件之一，並於應受評量學年第一學期經系(所)、院教師評審委員會審查通過者，得該次免接受評量：一、近三年內曾獲得國科會傑出研究獎一次以上、優等研究獎一次以上、國科會研究主持費二次以上或甲等研究獎二次以上者。二、近三年內曾獲本

5、校校級教學優良教師獎、傑出研究教授獎或優良導師獎者。三、近三年內曾擔任本校一級單位及系（所）主管達四學期以上者。符合本條第二、三項得免評量之教師申請延長服務時，仍應接受評量。曾獲教學、研究獎項之比照如有疑義時，分別由教務處（教學獎項）、研發處（研究獎項）認定之。第二條凡本校專任教師，均應依本辦法接受評量。惟符合下列條件之一者，免接受評量：一、獲選為中央研究院院士者。二、曾獲頒國家講座或教育部學術獎者。三、曾擔任國內外著名大學講座教授、或曾獲得其他教學、研究、服務等重要獎項其成果具體卓著，經三級教師評審委員會審查通過認可者。四、曾獲頒國科會傑出研究獎三次以上、或獲國科會專題計畫研究主持費十次以上

6、者（含九十一學年度前甲等或優等研究獎）者。（一次傑出研究獎相當於三次研究主持費；優等研究獎相當於二次研究主持費；甲等研究獎相當於一次研究主持費；曾獲選為本校教學優良教師者，相當於一次傑出研究獎）。五、年滿六十歲者（但初聘者除外）。1.第一項增列兼任教師辦理評量法源依據，本校教學單位得自訂兼任教師評量辦法。2.第二項明定永久免評量審查程序為三級教師評審委員會審查通過，並於應受評量學年第一學期辦理，若未獲通過尚來得急於第二學期依原定時程參加評量。3.永久免評量項目之修正：（1）第三款增列現任講座教授、特聘教授。（2）第四款曾獲選本校校級教學優良教師者，原規定相當於一次傑出研究獎，惟該獎項比照似有過

7、當，因此修正為相當於一次國科會計畫研究主持費。另增列獲本校校級傑出研究教授獎或優良導師獎者，亦相當於一次國科會研究主持費。4.增訂該次免評量規定：為鼓勵三年內研究績效優異教師或榮獲本校校級教學優良教師獎、傑出研究教授獎或優良導師獎教師或致力於行政服務達二學年(四學期)之教師，於第三項增訂該次免評量規定。該次免評量程序為應受評量學年第一學期經系(所)、院教師評審委員會審查通過，院將審核結果通報人事室。5.增訂第四項免評量之教師申請延長服務時，仍應接受評量，以符合延長服務需在教學研究上經學校評量為優良者規定。 6.增列第五項各項獎項疑義認定單位。第三條除符合本辦法第二條之專任教師外，本校專任教師自

8、任職本校始算其應受評量年數，滿五年須接受首次評量，爾後每滿三年須接受評量一次。教師通過升等者，視同通過教師評量，依其升等後職稱起算其應接受評量年數。教師亦得選擇提前接受評量。（八月份升等、到任之教師於當學年度起算；其餘教師自下一學年度起算。）有以下情形者，其應受評量年數不予計算：一、由本校推薦或選派申請出國講學、國內外研究進修，期間達六個月以上。二、女性教師因懷孕生產期間(以一年計)。三、休假研究。四、自行申請出國講學、全時國內外研究進修達六個月以上。五、連續請假併延長病假期間累計達六個月以上。六、其他因留職停薪情形連續六個月以上不在校。教師借調期間之應受評量年數折半計算。對應接受評量年數之計

9、算有疑義時由人事室解釋。第三條除符合本辦法第二條之專任教師外，本校專任教師自任職本校始算，至第五年須接受評量，爾後每滿三年評量一次。教師亦得選擇提前接受評量。（八月份到任之教師於當年度起算；其餘教師自下一學年度起算。）應接受評量年數之計算，不包括留職停薪期間及女性教師因懷孕生產申請產假期間，但借調期間折半計算。通過升等教師，依其升等後職稱，自該學年度起算其應接受評量年數。對應接受評量年數之計算有疑義時由人事室解釋。1.明訂首次評量為滿五年須接受首次評量。2.第一項明定升等視同通過評量。並增列升等起算應受評量年數與到任教師起算受評量年數方式相同。3.第二項明列應受評量年數不列入計算之項目共六款。

10、第一、三至六款因教師出國講學、國內外研究進修、休假研究、全時國內外研究進修、連續請假併延長病假、留職停薪等因素致不在校期間達六個月以上者，不予計算應受評量年數。4.另第二款女性教師或因懷孕生理狀況之不適影響其教學研究，為使其不因此影響其學術生涯發展，基於平衡原則，校內升等及評量明訂懷孕生產期間不列入評量升等年限計算，以利大專校院教師性別平等之推動。5.本校專任教師借調至外單位應受評量年數折半計算。第四條 教師評量主要由各院級教評會負責執行，各系（所）教師評審委員會初審確認受評教師資料無誤，再交由院教師評審委員會進行複審評量。各院級教評會將評量結果及會議紀錄提報校級教評會備查。第四條教師之評量須

11、經初審、複審及決審評量通過，分三級三審，由各級教師評審委員會負責。初審由各系（所）教師評審委員會辦理，複審由院教師評審委員會辦理，決審由校教師評審委員會辦理。1.為簡化審查流程，參考各校現行審查制度，修正為系(所)、院二級二審制，系教評會初審確認受評教師資料無誤後，交由院教評會進行複審評量。 2.配合本次審查制度修法之相關配套：未通過者：依第八條規定辦理再評量，若再評量仍未通過則應提三級教評會討論是否續聘。救濟制度：依第十二條規定向院教評提申覆，不服者向校教評提再申覆，再不服者向教師申訴評議委員會申訴。第五條教師評量應包含下列項目：一、教學：本校授課時數、通識課程、授課大綱及教學評鑑等。二、研

12、究：發表於國內外學術期刊之論文、學術著作、藝術發表、研究計畫及論文指導等。三、服務：擔任本校學術、行政單位主管、各級委員會之委員及參與本校各項行政事務等。四、輔導：擔任導師、指導帶領本校學生活動及參與輔導活動等。五、奉獻：年資、校外榮譽及前四款超過滿分部分等。前項所列五種評量項目之計分方式或計分原則，由本辦法之施行細則另訂之。本校各院系所並得依據施行細則，訂定適於各院系所特質之評量計分標準。前項施行細則，由教務處提出，並經教務會議通過後實施。第五條教師評量應包含下列項目：一、教學：本校授課時數、通識課程、授課大綱及教學評鑑等。二、研究：發表於國內外學術期刊之論文、學術著作、藝術發表、研究計畫及

13、論文指導等。三、服務：本校學術或行政單位主管或各級委員會之委員等。四、輔導：擔任導師、指導帶領本校學生活動及參與輔導活動等。五、奉獻：年資、校外榮譽及前四款超過滿分部分等。前項所列五種評量項目之計分方式或計分原則，由本辦法之施行細則另訂之。本校各院系所並得依據施行細則，訂定適於各院系所特質之評量計分標準。前項施行細則，由教務處提出，並經教務會議通過後實施。增加服務類計分項目文字說明，使文義更加清楚。第六條人事室於每學年第一學期開學後一週內，列出當學年應接受評量之教師名單，由各系所轉知受評教師進行自我評量後，送系（所）、院教師評審委員會審議。第六條人事室於每年九月十五日前，列出當年得選擇接受評量

14、或必須接受評量之教師名單，並由各系所收集已有資料，計算各人初步所得評量分數，轉達各相關教師。前述已達評量標準之受評量教師，逕送各級教師評審委員會確認，並視同通過評量審查，且即通知受評者本人；其餘受評量教師得再補充其他相關資料，經由各級教師評審委員會，逐級在十、十一及十二月十五日以前完成評量評審作業。1.為利行政作業之進行，原定9月15日列出該學年度應接受評量之教師名單，修訂為每學年第一學期開學後一週內。2.依96學年度提前評鑑之經驗刪除資料收集行政作業規定，修正為教師自評後提至各級教評會審議。3.依96學年度提前評鑑評估實際作業時間為上學期為受評名單確認及教師資料蒐集期間，下學期始開始進行各級

15、會議審議，並由各系(所)、院自訂會議日期，爰此刪除原法條第二項各級教評會審議完成日期規定，僅於第11條訂定完成期限為隔年5月底前。第七條 本校專任教師依本辦法評量之結果，第五條第一項所列五款總分，未達該項前四款總分之百分之七十者為評量未通過，次學年不得擔任本校各級教師評審委員會委員、不得在外兼職兼課、不得申請休假研究、不得申請借調、不得申請本校提供之出國補助及不晉薪。各學院得應其特殊性質，另訂更嚴謹之評量通過標準。第七條本校專任教師依本辦法評量之結果，第五條第一項所列五項總分，未達該項前四款總分之：一、百分之六十：不得擔任本校各級教師評審委員會委員及不得在外兼職兼課。二、百分之四十：不得擔任本

16、校各級教師評審委員會委員、不得在外兼職兼課、不得申請休假研究、不得申請借調及不得申請本校提供之出國補助。1.更正本條第一項文字所列五項總分為所列五款總分使條文前後兩句敘述用語一致。2.本校現行教師評量總分為550分，並採計前四項(即400分)之60%、40%作為評量通過基準。為提昇本校教學、研究、服務與輔導成效，經多次討論擬提高評量通過門檻為70（即400 *70%=280分）以上。3.未通過評量處置：未達70者，次學年起增列不晉薪規定。4.授權各學院可自訂更嚴謹之通過標準。第八條評量未通過之本校專任教師，校方將協調系所給予適度協助，教師應於評量當學年起算三學年內辦理再評量，並以一次為限。再評

17、量通過者，自再評量通過之次學年起，恢復前條所規定之權利。再評量仍未通過者，應提經三級三審教評會討論是否予以續聘。未通過評量教師之輔導機制另訂之。第八條評量未通過之本校專任教師，得於次年九月十五日前申請辦理再評量。再評量通過者，自再評量通過之次學年起，恢復前條所規定之權利。1.增列未通過教師校方輔導協助說明，並作為校方訂定輔導機制之法源依據。2.再評量之辦理：本校教師評量除首次評量外為每三年一評，因此再評量之辦理應於評量學年起算之第三學年辦理再評量，並以一次為限。例如98學年受評量未通過，應於100學年度參加再評量（即給未通過教師2學年預備再評量）。2.再評量結果仍未通過者：依教育部96年11月

18、2日訪視本校教師資格審查作業訪視委員意見暨大學法第21條修正增列再評量仍未通過者，應提經三級三審教評會討論是否予以續聘。第九條必須接受評量之教師，須提出相關資料接受審查。未提出者，以該年度未通過評量論。但當年度有借調或第三條第二項等情形不在校以致未能提出者，俟返校服務後順延辦理。受評量女性教師，評量當學年度懷孕分娩得申請延後一學年接受評量。第九條必須接受評量之教師，須提出相關資料接受審查。未提出者，以該年度未通過評量論。但當年度有留職留薪或留職停薪情形（休假研究、借調、出國講學、進修或申請育嬰假等）不在校以致未能提出者，俟返校服務後順延辦理。1.第一項配合第三條第二項修訂各項教師不在校情形待教師返校後辦理。2.第二項明定受評量女性教師，評量當學年度懷孕分娩得申請延後一學年接受評量。修正理由同第三