一年级语文上册《捎口信》教案_第1页
一年级语文上册《捎口信》教案_第2页
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文档简介

1、一年级语文上册捎口信教案教学目标：1 1 会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样” 以及“什么时间干什么” 、“谁请谁干什么”等句式说话。2 2初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。重点、难点： 教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递 别人的口信，并学会两种传话方法。教学难点：学会改变说话传话的方法。课时安排： 1 1 课时教学过程：一、小品引人，激发兴趣，揭示课题。1 1、小品表演。奶奶：冬冬，你告诉姐姐把花栽了。冬冬：噢！冬冬：姐姐，奶奶要你把花栽了。姐姐：（把花盆里已开的花摘了下来，蹦跳着跑到奶 奶跟前。）奶奶：（一看），你怎么把花摘下来了？（奶奶有点不 高兴，一脸的疑惑。

2、 ）姐姐：（噘着小嘴，有点不服气，嘴里不停嘟味着。 ） 旁白：原来是冬冬听错了话，错把栽花说成了摘花。教师板书：栽花摘花2 2、讨论：姐姐怎么会去摘花的？3 3、小结：要听清对方说的活，才能把话传正确。4 4、揭示课题。示题： 2020、捎口信（听说训练） ，读题 正音，理解题意。 （捎：带，捎口信就是带口信。 ）二、明确要求，听讲通知。1 1、明确要求。讨论：怎样才能正确、清楚地捎好口信呢？ 板书：听得明白，讲得清楚。2 2、训练认真听，听明白。1老师说一句话，早上，明明背着书包来上学。2指名学生回讲这句话。3 3、听通知，讲通知。1听老师讲一个通知，记住通知的时间、地点、什么 事情，并能正

3、确清楚地回讲一遍。通知内容：星期天晚上七点钟，在学校里开家长会，请 你爸爸或妈妈来参加。2学生复述。 （要求讲清时间、地点、什么事。 ）3重点训练改说通知。a a .告诉学生回家后不能照老师的原话讲，讨论应该怎么对爸爸、妈妈讲？b b.全体学生各自学习改说通知。c c .同桌对说。d d.指名回讲。4小结。我们要传好通知，必须做到：a.a. 要认真听，听清通知讲的时间、地点和事情。b.b. 能正确复述通知。c c .能把通知正确传达给爸爸、妈妈，有些话要能改 变说法。三、捎口信游戏，举行比赛。1 1、看插图，练说话。图上的小学生在干什么？2 2、捎口信比赛。1明确比赛规则：不能离开座位；传话声音要轻，不能让别人听到；没有轮到的人要守纪律。2游戏过程。a a.第 1 1 次比赛，选定两个小组先比，内容是：今天晚 上开联欢会。老师先轻轻地把口信传给两个小组的第一个学 生。接着老师发口令：开始。优胜组发一面小红旗。请优胜 组的代表说说为什么能得优胜？小结：别人说话要认真听，听明白，要记住这句话，说话时口齿要清楚。b b.第 2 2 次比赛。每个小组都参加比赛，内容：老师今 晚要到你家去，请你家长不要出去。 （比赛程序同前）四、总结谈话，明白道理。同学们，

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