《可贵的沉默》课件 (2)

1、对比观察，分别用一个词语来形容课上的不同气氛。对比观察，分别用一个词语来形容课上的不同气氛。“热闹热闹”“沉默沉默”为什么有这么大的变化，读课文，说说课文讲了一件什么事？为什么有这么大的变化，读课文，说说课文讲了一件什么事？ 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 我会读我会读 祝祝贺贺 迅速迅速 重重复复 沉静沉静 恰恰恰恰 缓缓和和 外外婆婆 建建议议 惊喜惊喜 表表达达 烦烦恼恼 享享受受 安静安静 蕴蕴藏藏 霎霎时时 寂寂然然 幼幼稚稚 犯错犯错 瞥一眼瞥一眼 赦免赦免 稚拙稚拙 沉默沉默 享受享受 异口同声异口同声 左顾右盼左顾右盼 神气十足神气十足 寂然无声寂然无声 四面八方四面

2、八方 多种多样多种多样 七嘴八舌七嘴八舌 不约而同不约而同 珍贵无比珍贵无比正确、流利地朗读课文正确、流利地朗读课文，想一想课文中的小朋，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？友为什么要沉默？ 在在什么情况下沉默？这种什么情况下沉默？这种沉默为什么是可贵的？沉默为什么是可贵的？正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想：仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 从哪些语句中体会到孩子们高兴？从哪些语句中体会到孩子们高兴？从课文中找出相关的句子读一从课文中找出相关的句子读一读。读。并找出描写此时孩

3、子们神情、动作并找出描写此时孩子们神情、动作的词句。的词句。 他们骄傲地举起了手，有他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。的还神气十足地左顾右盼。 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，我一起点起数来，“15、16、17”，越点越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、

4、生日礼物、父母祝福物、父母祝福我的情绪迅速地传染给了我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数他们，他们随着我一起点起数来，来，“1515、1616、1717”越点越点越多，越点越兴奋，声音越来越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。来，我也不阻止他们。我的情绪迅速地传染给了他我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，们，他们随着我一起点起数来，“1515、1616、1717”越点越多越点越多，越点越兴奋越点越兴奋，声音，声音越来越响越来越响，前，前排的孩子都回过头往后

5、看，几个排的孩子都回过头往后看，几个男孩子男孩子索性站了起来索性站了起来，我也不阻，我也不阻止他们。止他们。 几乎所有的孩子都在，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福1） “ 知道！” “知道！” 孩子们异口同声地回答。2）他们骄傲地举起了手，有的还神奇十足地左顾右盼。3）前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来4）几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福几乎所有的孩子都在快乐地交谈，几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说有的说：“_”,有的说有的说：“_”,还有的说还有的说：“_。” 孩子们孩子们会感受爱了会感受爱了，但这还不，但这还不够。我想去寻

6、找蕴够。我想去寻找蕴(yn)藏在他们心藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到灵深处的、他们自己还没有意识到的的极为珍贵的东西极为珍贵的东西。1 1、“会感受爱了会感受爱了”说的是什么？说的是什么？2 2、“极为珍贵的东西极为珍贵的东西”指的是什么？指的是什么？沉默、安静、沉静、寂静无声沉默、安静、沉静、寂静无声 霎时，教室里安静下来。霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地会儿，几位女学生沉静地举起了手。举起了手。 霎时，教室里霎时，教室里安静安静下来。下来。我把问题重复了一遍，教我把问题重复了一遍，

7、教室里室里依然很安静依然很安静。过了一。过了一会儿，几位女学生会儿，几位女学生沉静沉静地地举起了手。举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没有教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着人说话。孩子们沉默着“你们中间有谁知道爸爸妈你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！妈的生日，请举手！”“向爸爸妈妈祝贺生日的，向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！请举手！” 教室里寂然无声，没有教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们子们沉默着，我和孩子们一起沉默着一起沉默着 教室里寂然无声，没教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。有人举手，没有人说话。他们

8、想：他们想：沉默、不安、羞愧、不好意思沉默、不安、羞愧、不好意思 沉默了足足一分钟，我悄沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。脸的犯了错误的神色之中。 “可爱可爱”之处指的是什么之处指的是什么? 教室里寂然无声，没有教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们子们沉默着，我和孩子们一起沉默着一起沉默着 “像获得像获得赦免赦免一样，那一双双躲闪一样，那一双双躲闪的的目光又从四面八方慢慢地回来了。目光又从四面八方慢慢地回来了。” 这句话是这句话是“我我”

9、轻轻问轻轻问“怎样才知道爸爸怎样才知道爸爸妈妈的生日妈妈的生日”后孩子们的最初反应。后孩子们的最初反应。“像获得像获得赦免一样赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；心情轻松了许多；“躲躲闪闪的目光躲躲闪闪的目光”，形容，形容孩子们被追问时表现出来的回避的神色；孩子们被追问时表现出来的回避的神色；“从从四面八方慢慢地回来四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。 先是一两声，继而就是七嘴八舌先是一两声，继而就是七嘴八舌了：了：“问爸爸！问爸爸！”“”“不

10、，问外不，问外婆！婆！”“”“自己查爸爸的身份证！自己查爸爸的身份证！”教教室里又热闹起来，只是与沉默前的热室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。闹已经不一样了。七嘴八舌七嘴八舌 教室里又热闹起来，只是与沉默教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。此时的热闹前的热闹已经不一样了。此时的热闹包含着包含着_ 。 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。珍贵的东西。1. 先读一读这句话。先读一读这句话。2. 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们

11、已经意识到的是：（他们已经意识到的是：（ ），）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。）。3. 小组内说一说，完成填空。小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱父母对自己的关爱主动关爱父母，以行动回报父母对自己的爱。主动关爱父母，以行动回报父母对自己的爱。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：议：“为了给父母一份特别的惊喜，你为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自多样

12、的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。贵无比。” 如果你当时也在教室里，听了老师如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？的这个建议，你会怎样做？ 啊，我真快活！这一片沉默给了啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的我多大的享受享受啊！啊！ 在沉默中，同学们懂得了什么？在沉默中，同学们懂得了什么？ 在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 这一片沉默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了我多大的享受啊！1. “享受享受”是什么意思？文中的是什么意思？文中的“我我”指的是谁？指的是谁？2.2. 你能联系上文，试着

13、填填这三句话吗？相信你是最棒的！你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！ 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我3. 3. 小组交流。小组交流。关爱他人关爱他人来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无比欣慰 不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！” 为什么

14、课文的题目叫为什么课文的题目叫“可贵的沉默可贵的沉默”?这沉默中，孩子们知道了这沉默中，孩子们知道了这沉默中，老师等到了这沉默中，老师等到了为什么说孩子的这种沉默是可贵的?正是因为这片沉默唤醒了孩子们对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们返 回亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说我想对您说我想对您说我想对您说我想对您说我想对您说 父母的爱父母的爱永远永远是是我们最宝贵的财最宝贵的财富，是我们一生享富，是我们一生享用不完的财富！用不完的财富！在这个世界上，我们永远

15、需要报答最美好在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。的人，这就是母亲。 - -（前苏联）奥斯特洛夫斯基（前苏联）奥斯特洛夫斯基 谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。 -孟郊孟郊 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。色有香，却失去了根。 - -老老舍舍 没有太阳，花朵不会开放；没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。诗人，也不会有英雄。 高尔基高尔基我要做我要做 听：一首歌听：一首歌感恩的心感恩的心

16、 看：一部电影看：一部电影漂亮妈妈漂亮妈妈 读：一篇文章读：一篇文章奇迹的名字叫奇迹的名字叫 父亲父亲 写：一篇作文写：一篇作文亲爱的爸爸妈亲爱的爸爸妈妈，我想对你说妈，我想对你说 妈妈的礼物妈妈的礼物 有个孩子，他出生的那天，妈妈就离开了人生。有个孩子，他出生的那天，妈妈就离开了人生。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到了礼物，他就非从此，每当看到别人从妈妈那儿得到了礼物，他就非常伤心：常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！件礼物！” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他自个儿一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他自个儿在街头徘徊，

17、泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？孩子，你哭什么？” 孩子向老人倾吐了自己的哀伤。孩子向老人倾吐了自己的哀伤。 老爷爷听罢，严肃地说：老爷爷听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实你妈孩子，你错了！其实你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！。妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！。”“那那我怎么不知道呢？我怎么不知道呢？”孩子诧异地问。老人孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从首先，妈妈从你出生的那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你出生的那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你的明亮的不仅如此，妈妈还给了你的明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳杂，让你眼睛，让你