学校教学计划范文集锦七篇(精选)

1、学校教学计划范文集锦七篇学校教学计划篇1一指导思想坚持以育人为本，以课改创新为动力，以提高质量为核心，以新的教育教学理念为先导， 转变教师教育教学观念， 大力深化 课堂教学改革，探索新的教育教学方法，帮扶青年教师健康成长， 打造一支充满活力、业务精湛的教师队伍，以导学案或教学案为 载体的.课堂教学模式，改进教师的教学方式和学生的学习方式， 打造一批高效精品课，来推动校本教科研活动的深入开展，促进我校课堂教学效率和教学质量的全面提升。二工作思路以提高教育教学质量为核心， 以课堂教学改革为抓手，全面 推动包括教师队伍建设、教研组备课组建设、发挥骨干教师作用、 组织学案设计大赛、研磨课的开展等各项教

2、学教研工作的全面进 步，开创我校教学研究工作的崭新局面。三工作目标与具体措施1. 加强教学研究，深化课程和教学改革，创新教学观念、教 学内容和教学方法，强力推进“问题导学、合作探究”和“有效 教育”的教学理念，并为后续研究打好基础，实现课改目标。继续强化新课程理念的学习。 加强与县教研室的联系， 聘 请有关专家来校进行讲学、讲座，加强对学校教研教学工作指导， 积极转变教师教育教学观念。大力促进我校“问题导学、合作探究”的课堂教学改革。在此基础上，鼓励教师一一尤其是中青年教师和骨干教师一一大 胆进行课堂教学研究和改革， 在基本模式的基础上形成具有学科 特点的一整套教学模式，在适当的时候，由教研处

3、牵头总结规律， 构建一整套符合汪村学校实际，具有汪村学校特色的课程课堂教 学模式。（3）修改完善教研组、备课组活动制度以及相关考核条例， 进一步加大教研组、备课组捆绑考核的力度，充分发挥备课组合 作体在教学教研中的积极作用。（4）在各教研组开展“问题导学、合作探究”教学法比赛， 将评选出的优质课在全校示范展示评比。（5）在全校举行一次新课改课堂教学学案设计和优秀论文的评比，力求把探索成果巩固提高到可以直接指导实践的理论的 层面。（6）由各学科在课改活动中表现突出的教师就本学科的教 学写出经验总结，结集印发。（7）搞好课题的申报、研究和结题工作。本学年，一方面督促各课题组做好已有课题的研究和结题

4、工作，另一方面继续鼓励教师根据学校教学与教研实际申报县、市、省级课题，并把重 点放在“问题导学、合作探究”教学法完善的研究上。2. 搞好教研组长（备课组长）队伍建设，并进一步提高他们 的教研水平和管理水平，让他们在教改教学工作和帮扶青年教师 工作中切实发挥引领和示范的作用。（1）成立学科教研组。分语文、数学、英语、理化、综合 五个学科教研组。（2）要求教研组长（备课组长）在课堂教学改革活动中争 当领头羊，率先垂范，积极组织和参与申报相关课题，扎扎实实 的开展研究，大力推动课堂教学改革活动走向深入。（3）争取学校的大力支持，组织骨干教师外出作专项考察， 学习教研教学管理经验，以提高骨干教师群体的

5、教研能力和管理 水平。（4）教研组长（备课组长）应能在本组中讲究合作，共同 发展，协调本组成员，成为教研组（备课组）的核心，在教学科 研中发挥骨干带头作用。（5）教研组长（备课组长）要根据学校的工作计划，制定好教研组工作计划、备课组工作计划。教研组计划应包括：指导 思想、工作目标、课堂教学改革的具体作法、提升课堂教学质量 的可行途径及学期主要工作思路及工作措施、集中教研计划安排等。（6）教研组长（备课组长）要组织好教研组活动和集体备课活动。各教研组要坚决遵守活动制度， 继续发扬团结协作的优 良传统，坚持谈必谈教学、议必议学生，小事随时议、大事集中 谈，每周组织一次集体备课，并做到定时间、定地点

6、、定人员、 定内容准备、定目标达成。（7）教研组长、备课组长要组织好研磨课活动。研磨课要 有主题，有特色，并凸显课改精神。全体成员要积极参与，做到 没每人上一节，并参与其评课，议课当中去。（8）教研组长（备课组长）要关心青年教师的成长，多听 课，多指导。（9）教研组长（备课组长）要做好学生学科竞赛的组织工 作，每一学科每学期组织一次竞赛（10）继续实行教研活动和备课活动，每月公布一次教研活 动开展情况，并及时召开教研组长会议，反馈情况，以利改进。(11) 在学校整体福利的增长的情况下，力争教研组长和备 课组长的待遇有较大幅度的提高。学校教学计划篇2一、指导思想：以“科教兴国”战略目标为指针，积

7、极开展青少年科技教育 活动，从而有力地促进青少年科技教育改革。全面贯彻党的教育方针，培养新世纪人才，在全校师生中形成“爱科学、学科学、 讲科学、用科学”的浓厚氛围。二、工作目标：1、继续做好学校科技普及工作。科技教育不单是在科技活 动中讲授知识，它是与各学科相互渗透，相互联系的，因此，要 求各任课老师在学科教学中渗透科技教育，特别是常识、科学、 综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动，使科普工作紧贴于学科教学。 发动与组织教师、学生积极向有关 青少年科技教育刊物投稿。2、认真组织各类科技活动。组织学生开展各项科技比赛， 并认真落实上级组织的各项各级科技比赛。三、具体工作：1、以

8、“实践、创新、智慧”为口号，注重学生的参与面， 活动的内容，并在活动中体校我校的风貌， 展示我校学生科技特 长。2、认真组织好海曙区第四届科技节系列活动和华天小学第 十二届科技节活动。3、开设航模兴趣小组，培养航模制作小能手。4、做好科技类报刊、杂志的订阅发行工作。5、积极参加市区两级竞赛和科技活动，从中选拔科技积极 分子和科技骨干。6、结合国家今年的“嫦娥奔月工程”，认真做好“嫦娥奔 月”的知识普及工作。学校教学计划篇3今年是我校行业规划的第二年， 学校将继续完善体育器材配 备和操场的维护工作。体育组在做好常规工作的同时， 也将积极 参与到操场的设计和规划工作中去。1. 体育组将继续执行学校

9、的要求， 上满上好每一节课，积极 组织学生练习，帮助体质较差的学生培养锻炼的兴趣，全面，多 样的安排教学内容，使学生得到良好的锻炼，培养学生坚强的意 志品质。2. 积极参与进修和学校的集体备课的活动， 使我校的教学思 想一直紧跟教育改革的步伐。 提高个人的业务水平，充分发挥每 个人的长处。3. 大课间每天有专人负责， 按时上满上好大课间，保证学生 每天活动一小时；使学生感受集体注意的荣辱观， 锻炼强健的体 魄。进入冬季，按照上级的要求结合我校的具体情况，编排合适的冰雪活动，做好学生冬季运动的工作。 继续探索和开发符合我 校情况和特色的训练。有计划有步骤的将 国家学生体质健康标 准的测试和上报工

10、作，按时圆满的完成好。体育组将继续依靠智慧和团结的力量， 协助学校各部门为我 校的发展贡献自己的力量！学校教学计划篇4这个学期我们学校的教学任务十分的繁重，虽然国家在深化教育改革，提倡素质教育，可是正因为如此，我们学校坚决贯彻 实行这一决策，结果学生的成绩出现大滑坡， 学校建设出现了严 重的问题。国家制定的政策市没有任何问题的，关键是我们学校执行的力度和尺度问题，这需要我们深思。我们可能在执行素质 教育的时候过头了，没有做好学生成绩的提高工作， 这是需要我 们改正的地方我们一定不能再这样下去了，必须要提出新的改革 的方针。因此我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作计划：一、指导思想：围绕学

11、区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课 堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。二、工作思路：1规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教 学方式和学习方式的研讨与实践；2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规 范化，全面育人个性化。3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；4、强化教育科研，促进教学和科研一体化；三、工作重点：（一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥 群体优势，提高教研的实效性。1充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干 教师参加进修活动后，

12、要及时进行精神传达。（二）实施校本培训，切实提升教师素质。1加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促 进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与 落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头 作用：骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料）2.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性 与主动性。每学期教师听课不少于 20节。由学校组织全体教师 利用专用时间进行业务学习。 组织学习现代教育理论； 组织收看 优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教 学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）一一教师写 学习笔记每月2篇。加强校本

13、培训与教研，加快提升教师素质， 借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教 学专题研讨活动（三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教 学行为。1修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。 强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学 管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。2. 加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅 导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初 普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监 控，切实保证学校教学

14、水平、学生学习质量的稳步提高。1营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英 语教学质量。2. 严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落 实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。3. 继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时 间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使 用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补 教学不足。4. 加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同 步验收。语文：字词、朗读、等；数学：口算、计算、应用题等； 英语：以单词、背诵为主。5. 教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观 调控。（五）关注学生差异

15、，切实做好随班就读工作：关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。 继续各班 随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别 辅导，采取因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。（六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教 师教学水平、学生学习质量的提高。1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提 高教师课堂教学效率、学生学习效果。2、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效 的复习指导方法。3、示范课：进行骨干教师、学科带头人献课活动。4

16、、开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，原则上教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。（时间另定）5、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行 表彰。6、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定）7、听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学 生及早进入新学期教学状态，并进行教学。只要我们认真学习这学期的教学工作计划，将计划领悟透 了，在执行计划的时候才会胸有成竹的实行，这是我们学校教学成绩复兴的重要学期，如果执行不好的话，我们学校在下学期招 生的时候都会出现问题。所以我们学校决定实行问责制，哪个老

17、师学不好，教不会， 领悟不透精神，那我们只好说不好意思，你请另谋高就吧。现在 的竞争是如此的激烈，我们也是不得已才出此下策， 这是我们必 须的任务。学校教学计划篇520_ 20_年第二学期开始了，在学期开始之前，学校就 已经提前制定好了适合我们学校的教学工作计划。在上学期期末考试中，我们学校取得了优异的成绩， 这是大家最感到高兴的事 情。所以在这个学期，我们将会在上个学期的基础上，更上一层 楼！要不断的进步，不断的前进，才是最好的，特制定20_20年第二学期小学教学工作计划，相信这一切都是属于我们 自己的努力成果，希望大家能够做好！一、指导思想：坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实

18、效性、 提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加 强课堂教学研究，不断探索教育学的方式方法， 进一步提高教学 管理水平，促进教学质量的稳步提高。二、重点工作：（一）加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作计划的理论水 平。3、积极加强教科研活动的，每学期召开课题主持人会议至少两次，各课题主持人按计划扎实开展课题工作。按市教研室要 求，课题主持人每学期组织实验教师进行专题研讨23次，一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展示活 动，并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做

19、好资料收 集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料。4、认真积极做好课题部分课题的结题工作。（二）加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。1坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到尊重学生、 善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏 陶下健康成长。2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评 价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和 购买的书籍或其他 的教育理论方面的书籍刊物以及上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务能力，要求每位教 师完成至少10000字的读书笔记。3、 本学期学校组织进行

20、骨干教师讲坛活动，4份、6份的第 四周各开展一次。4、根据上级部门或课题要求，继续对全体教师进行多媒体 应用技术的培训，提高现代化教学设备的应用能力。5、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教 育教学理论，另一方面要以本学科的具体内容为研究对象，以学校和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式， 激发教师思维 碰撞，促进教师共同提高；教研组长要认真履行职责，组织本组 教师高质量完成教研任务。6、重视对青年教师的培养，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子

21、，通过骨干教师教学能手 的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高； 支持教师参 加各种培训班的学习，提高业务理论水平，掌握现代教学手段和 教学方法。7、继续完善教师自我发展规划、历年的教学成绩、教科研成果、继续教育情况等为主要内容的教师个人发展档案，为教师的自我发展提供服务。8积极鼓励和组织教师采取走出去的方式，积极与邻校以及区外进行交流，有针对性地进行教研活动， 使我校教研组不断 开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经验，提高教学水平和 教学质量。9、加强教师基本功训练，特别是教师书写水平和普通话水平的提高，要求教师上课必须用普通话， 以积极的态度参加和迎 接第二类语言文字城市达标，同时

22、要重视对学生书写方法的指 导、书写习惯的培养以及普通话水平的提高。（三）加强常规管理，提高教学管理水平。1课程管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，尤其是综合实践学科校本课程的开 发和研究。2、计划管理。学校各项工作都要有计划，建立教师、教研 组、学校三级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。3、制度管理。完善教学常规管理制度，落实教师的作业布 置与批改常规和学生的学习常规， 使制度成为规范教学行为的保 证。4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期 继续加强对教学全过程的管理，对教师的备课、授课、作业批改、 课后辅导及单元检测进行监控，及时发

23、现问题，指出问题，纠正 问题。教导处要不定期的进行抽查。按计划完成实验教学。开足开齐原计划的实验课程， 坚持实 验课前先实验，实验课后作整理资料的原则，完善实验教学的思 路指导实验教学工作。5、教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工 作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动 落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检 查教案四次，检查作业两次，期末对教研组进行评价与奖励。6、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。 每学期教师间相互听课至少完成 40次的听课任务，教研组长至 少20次。其中要求听本校教师的课不低于三分之一。同时继续 执行校委会成员

24、包组听评课制度，要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的教师每人一次听课， 通过听课加强对教育教学 的学习和研究，同时发现并及时反馈、解决问题。7、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是 提高教学质量的必要一步。 强调每一次考试分析的作用， 要对不 同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作， 认真做好 单元监测、期末的质量分析，及时做好记录，引导教师把分析结 果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。8学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发 挥评价的导向与激励职能，引导学生全面发展和主动发展， 调动 学生学习的主动性和积极性。只有这样，才会在日益激烈的竞争中脱颖而出，

25、只用这样， 才会在新课改中做好这一切， 做到时刻的前进，时刻的为我们的 国家教育作出自己应有的贡献！ 我们一直以来的目标就是不断的 努力和不断的进步，这些都是我们必须要做好的。 我们的前进的 轨迹指导着我们，只有这样，我们学校教学工作计划才会做到最 好，我们一定会迎来一个美好的将来的！学校教学计划篇6一、指导思想体现教学改革的理念，重视培养学生的数感。量与计量的教 学联系生活实际，重视学生的感受和体验。空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。 逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。 根据学校的工作意见，全面培养学生的综合素质， 提高教育教学

26、质量。使每个学生都在原有基础上有所进步。二、班级情况分析三（1）班有学生49人，其中男生25人，女生24人。原班 学生46人，新转入田国琨、孙图珖、缪路瑶 3人。经过了两年 的数学学习后，学生在数学基础知识、技能方面基本上已经达到 一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣， 乐于参加到学习活动 中去。动手操作、需要合作完成的学习内容也比较感兴趣。头疼 的是学困生对每个基础知识掌握的速度总是慢许多，甚至怎么讲解引导都学不好。因此，在教学中更多关注学困生的学习，使不 同层次的学生都有进步。上学期参加学校统测取得了较满意的成绩，全班47人参考， 最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至99。

27、5分的 36人，80至89分的5人。平均分95。20分，及格率100% 优 秀率89。36%下学期全县统测，全班46人参考，最高分100分，最低分57。 5分，100分的4人，90至99。5分的35人，80至89分的5 人，70至79分的1人，50至59分的1人。平均分94。71分， 及格率97。83 %，优秀率84。78 %。三、教材分析。（一）教学内容。人教版三年级数学上册包括下面一些内容：时、分、秒，万 以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二）， 倍的认识，多位数乘一位数，数字编码，长方形和正方形，分数 的初步认识，数学广角一一集合，总复习。（二）教学目标。1能口算两位数加

28、、减两位数，会笔算三位数的加、减法， 会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三 位数，并会进行估算。3、初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并 知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母 分数的加、减法。4、初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解 决问题。5、掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、 正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。6、认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立 1毫米、1 分米、1千米的长度观念，知道 1千米=1000米；认识质量单位 吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=100

29、0千克；认识时间 单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道 1分=60秒，会进行 有关长度、质量和时间的简单计算。7、初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和 全面思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过 程，体会数学在日常生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识 解决问题的能力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好 数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。（三）教学重、难点。万以内的加法和减法，长方形和正方形，时、分、秒，多位 数乘一位数，倍的认识，分数的初步认识，测量是本册教材的教 学重难点。四、教

30、学措施。1对学困生多关心爱护，耐心辅导，给他们表现的机会， 鼓励他们积极进取。2、经常和家长保持联系，取得家长的配合和支持，把学生 在校的表现告诉家长，更好的培养学生。3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、善于发现问题， 培养他们了解分析问题和解决问题的能力。4、积极学习新课程标准，把握课标要求。5、积极开展学生互帮互学活动。6、充分发挥小组长的指导作用。7、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学 生乐于参与数学学习活动。8在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题。考 虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。9、适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。全面培 养学

31、生综合能力，不仅要搞好知识的学习，还要注重品德修养。五、教学进度。第一单元时、分、秒8课时第二单元 万以内的加法和减法（一）16课时第三单元测量16课时第四单元 万以内的加法和减法（二）24课时第五单元倍的认识8课时第六单元多位数乘一位数18课时第七单元长方形和正方形16课时第八单元分数的初步认识16课时第九单元数学广角集合8课时第十单元总复习16课时新课讲授64课时，练习课34课时，复习课28课时，检测 和机动18课时，合计144课时。学校教学计划篇7一、指导思想：根据涪城区文教体局新学期教育教学工作会议精神， 以区教 研室教学教研工作要点为核心， 继续规范教学常规管理， 深化课 堂教学改革

32、，严格把好教学质量关，全面推进课改进程。二、工作思路：规范教学管理，健全机制，完善制度，深入开展创新教学方 式和学习方式的研讨与实践； 真正更新教师观念，促进骨干教师 的成长，全面提升教师的整体素质，强化教育科研，促进教学和 科研一体化；使我校教学工作科研化，教学研讨经常化，教学管 理规范化，全面育人个性化。三、工作重点：（一）强化教师培训，打造教育品牌我校师资培训的总目标是：使全体教师适应素质教育的要 求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识， 乐于奉献，并使一部分教师成为学者 型教师。1采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性 与主动性。利用业

33、务学习、“络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进 行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课， 要求教师结合自己 的教学实践，撰写教学反思，进行学习交流。2、进一步加年级学科教研组（集体备课组）建设，充分发挥年级教研组的职能。备课组长要对本年级本学科的教教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课计划，抓好 教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展相互听课，相互 评课活动，营造好良好的教研氛围，及时上传下载教研信息和成 果。3、分学科聘请各类专家，开展教学研究活动。借助业务主管部门和外聘专家的引领作用， 倡导教师将新课 程理念回归到课堂中，努力在课堂教学中实践探索， 促进教师专 业化成长。4、加强学

34、带教师、骨干教师、青年教师队伍建设与管理， 以点带面促进良好教风的形成。加强学带教师、骨干教师的培养、 管理、使用制度制订与落实，讨论通过备课组长考评条例、同伴互助小组考评条理，奖励优秀，鼓励先进，切实发挥其 辐射作用，使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教 学中坚力量的带头作用。5、通过沙龙交流、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大 力开展学带教师读书活动。（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教 学行为。1巩固义务教育示范县的成果，进一步做好省督导检查的 迎检工作，并以此为契机，规范教研工作管理、学籍管理，教学 常规管理。2、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落

35、实。强化教师课堂教学常规的贯彻落实与检查，加强常态课堂教学管理，分管领导和行政值周领导作到每日一 巡，切实做好教学巡视工作。3、加强对教师备课、上课、批改作业、辅导后进生等常规工作的管理力度，每个学期进行三次全面的教学常规检查，做到有分工、有记载、有反馈、有整改、有复查。4、大力推广“小黑板”工程，做到课前准备充分，教学手 段丰富。5、大力倡导实施“候课”制度，教师提前进课堂。（三）抓住“课改”契机，提升办学品位。1全员听课：从第三周开始进行全校任课教师全员听课、 评课，达到相互学习，相互提高的目的。2、推门听课：实行学校听推门课的制度，了解掌握教师教 学和学生学习的常态，进行有效的监督、监控

36、、检查与指导，提 高课堂教学效率和学生学习效果。3、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行 表彰。4、研究课：组织各学科教师开展同伴互助活动，上教学研 究课，人人参与互动，研究探索学科教学模式。5、练兵课：组织各学科青年教师开展钻研教材、探索新型 教法的练兵课。6、见面课：近一年新调入我校的教师在本学期内上一堂全 校性公开课，增进相互了解，促进相互学习和交流，提高教师素 质。（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监 控。教学是一所学校的生命线，涉及到一所学校的声誉甚至于生 存，新学期的教学管理将形成多层次、多方法、多途径、多评价 的格局，有效促进教学质量的提高， 本期我们

37、将继续发扬过去在 管理教学工作的优良传统， 扎实开展日常教学工作，力争从精细 处入手，从细微处深入，树立“质量第一”的意识。1抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯养成教育， 教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部 分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教 学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。2、做好单元检测工作，单元联系随教学进度，大致统一时 间进行检测，认真及时进行批阅，要认真进行试卷分析，指导学 生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法 进行查缺补漏，弥补教学不足，各年级按教研室要求上传单元测 试题。3、控制作业量，

38、鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系，练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展，要努力提高图书室的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富积累。4、加强并进一步严格“教学工作考核制度”，将教学成绩、 各级各类教研活动、集体备课、络研修、教学常规、教育科研、 特长教育、发表、竟教竞技、指导学生参赛获奖、教师工作量 等均要纳入考核，考核细则在分学科教研活动中进行学习。（五）重视学科教研组建设，发挥群体优势，提高教研的实 效性。1、进一步完善各学科教研组的建设，加强教师之间的学习 交流研讨，语文组间周星期四、数学组间周星期二，英语组间周 星期五下午一次教学研讨活动，艺体、科学、信息技术组机动灵 活安排教

39、研活动时间。教研活动要内容充实、形式多样、全员参 与、讲求实效。学科组长要对本组教研工作的组织、检查、考核 工作全面负责，坚持活动考勤制度，活动要有计划、有实施、有 检查、有考核、有效果，有总结，并及时将教研计划、各种教研 信息和总结上传A61。每期活动不少于七次，活动内容广泛、全 面、丰富、详实，选题要小，活动内容可以是：学习课改理论、 钻研课标教材、集体备课、听课评课、经验交流、分析教学案例、 学情分析、学生学案分析、教育教学反思、教法学法探讨、讨论 解决教学实践中的实际问题的方法、 开展年级学科组小型教学竞 赛活动等。活动的宗旨是为课堂教学服务，为提高质量服务。各学科组长如下：语文刘玉琼，数学段华光，英语高蓉，艺 体陈科，信