04第二单元 第三章 真题模拟实训

1、真题模拟实训1(2019·潍坊)关于细胞分裂和分化的说法 ,错误的选项是( )A动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分B细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂C细胞分裂和分化是生物体生长发育的根底D各种组织的形成是细胞分化的结果2(2019·聊城)小明同学生病发烧 ,到医院检查确诊为扁桃体发炎。从人体的结构层次讲 ,扁桃体属于( )A细胞 B组织C器官 D系统3(2019·宿迁)一粒种子能长成参天大树 ,主要原因是( )A细胞分裂B细胞数目增多C细胞体积增大D细胞数目增多 ,细胞体积增大4(2019·威海)藕是莲的根状茎。“藕断丝连中的“丝属于( )

2、A营养组织 B保护组织C分生组织 D输导组织5(2019·泰安)如图示人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制) ,分析正确的选项是( )A结构层次从微观到宏观是 ,不同的组成人体B是受精卵 ,在人体形成的场所是子宫 ,它通过不断分裂形成C皮肤、血液属于这一结构层次 ,都由不同的按一定次序构成D有四种根本类型 ,其中1具有保护、分泌等功能 ,4主要由神经元构成6(2019·青岛)如图表示植物细胞分裂和分化的过程。以下有关表达 ,正确的选项是( )A细胞都具有分裂能力B到的过程中 ,染色体的变化最明显C与细胞中的染色体数量不同D细胞分化增加了细胞的数量7(2019·扬

3、州)以下关于一株番茄和一头牛的表达中 ,错误的选项是( )A细胞是它们的结构和功能的根本单位B它们都是由受精卵发育而来的C番茄的果实和牛的心脏都属于器官D它们的结构层次都是细胞组织器官系统8(2019·孝感)生物体是有严整结构的。有关生物体结构层次的说法 ,错误的选项是( )A肱二头肌属于组织B血液属于结缔组织C叶芽的生长点中有分生组织D番茄的果实属于生殖器官9(2019·德州)观察如图 ,从生物体结构层次上分析 ,与其他三幅图不同的是( )10(2019·黄冈)以下有关生物体结构层次的说法 ,正确的选项是( )A多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的B血液是人体

4、中流动的组织 ,属于结缔组织C从结构层次上分析 ,洋葱鳞片叶内表皮属于器官D麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次11(2019·南通)如图是动物细胞分裂和分化示意图 ,相关表达错误的选项是( )A过程表示细胞分裂B过程产生的新细胞染色体数目加倍C过程表示细胞分化D过程可形成多种多样的细胞12(2019·莱芜)随着柳树的生长发育 ,分生组织会逐渐消失的结构是( )A芽 B茎C根 D叶13(2019·德州)“如果你愿意一层一层一层地剥开我的心 ,你会鼻酸 ,你会流泪。这是歌手杨宗纬?洋葱?里的一句歌词。说到洋葱 ,你一定不会陌生 ,它是德州人的常用蔬菜 ,营养成分丰富

5、 ,对癌症、心血管等疾病都有很好地预防作用 ,被称为“蔬菜皇后。如图甲是洋葱的实物图；图乙是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；图丙是洋葱根尖的结构及生理过程示意图(其中a、b、c表示区域 ,箭头表示生理过程)。请据图答复：(1)图甲中被“一层一层一层地剥开的结构称为洋葱的_。(2)图乙的操作过程是对实验材料进行_；临时装片制作完成后 ,放在显微镜下可用来观察_。(3)“一层一层一层地剥开我的心 ,你会鼻酸 ,你会流泪。是因为洋葱中含有“辣眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的_中。(4)洋葱的根系与玉米相同 ,主要由_组成。根的不断伸长依赖图丙中的区域是_(填字母)。(5)图丙中箭头表示细胞的

6、_过程 ,通过该过程细胞的形态、结构发生了变化 ,形成不同的组织。(6)a区内形成了吸收_的结构 ,表皮细胞一局部向外突出 ,有效地扩大了吸收面积。这表达了生物体_的观点。1(2019·原创题)我国科研人员历经10年攻关 ,利用干细胞技术研制人工血液取得突破 ,使我国干细胞制备“人工血液技术进入国际先进行列。干细胞制备“人工血液 ,主要是制造红细胞 ,这属于细胞的哪项生命活动( )A细胞生长 B细胞分裂C细胞分化 D细胞变异2(2019·河南一模)观察人组织切片 ,看到细胞排列紧密 ,细胞间质少 ,该局部是( )A神经组织 B结缔组织C上皮组织 D肌肉组织3(2019

7、83;改编题)杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类 ,杜鹃花(俗名映山红)那么是一种绿色开花植物。以下关于杜鹃与杜鹃花结构层次的表达 ,不正确的选项是( )A其结构和功能的根本单位都是细胞 ,杜鹃细胞中没有叶绿体 ,杜鹃花细胞中可有叶绿体B杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次C杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D杜鹃和杜鹃花都有多种组织和器官4(2019·临沂兰陵一模)如图是受精卵发生的一系列变化过程 ,以下表达正确的选项是( )A表示细胞分裂的过程B过程后细胞中的染色体数目减半C过程后细胞的形态结构和功能发生了变化D过程的结果是形成了不同的器官5(2019·德州庆云一模

8、)如下图 ,甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞 ,以下相关说法中正确的选项是( )A无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞B乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半C甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的D细胞分裂时细胞质先分裂 ,随后细胞核和细胞膜分裂6(2019·原创题)非洲西部的加那利群岛有一种树 ,当地人称龙血树。龙血树受伤后会流出一种血色的液体 ,传说 ,龙血树里流出的血色液体是龙血 ,因为龙血树是在巨龙与大象交战时 ,血洒大地而生出来的。这“龙血来自龙血树的什么结构( )A输导组织 B结缔组织C营养组织 D上皮组织7(2019·保定定兴一模)细胞分裂使细胞数目增多

9、 ,细胞生长使细胞体积增大 ,而细胞分化可以形成不同的组织。对此 ,以下描述正确的选项是( )A刚分裂产生的新细胞体积与原细胞一样大B在细胞分裂的过程中 ,细胞核内的染色体先进行复制 ,然后平均分配C在细胞核的控制下 ,所有细胞都能分裂、分化D所有细胞生长到一定大小后都能进行分裂8(2019·改编题)以下有关多细胞生物的细胞分裂或结构层次的表达 ,正确的选项是( )A在植物的根尖中 ,分生区的细胞经过分裂形成根冠和伸长区B人体血液中的红细胞能运输营养物质 ,因此血液属于营养组织C人们常吃的西瓜 ,从结构层次上看属于器官D植物和动物的结构层次都是细胞组织器官系统生物体9(2019

10、83;邵阳改编)如图表示细胞分裂过程中的变化 ,能够正确表示植物细胞分裂顺序的是( )Abdf BeacCbac Dedf10(2019·中山一模)以下各项中 ,属于动物或植物器官的是( )一朵月季花一块洋葱表皮一个肾脏一试管血液一颗心脏肱二头肌A BC D11.(2019·枣庄改编)以下有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的表达 ,不正确的选项是( )A细胞不断分化产生了不同的组织“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的

11、“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。B细胞分裂时 ,先是细胞核一分为二 ,再进行染色体的复制C细胞的生长、分裂和分

12、化都没有改变细胞的遗传物质D在结构层次上 ,动物体比植物体多了系统12(2019·泰安肥城模拟)如图表示细胞构成生物体的流程 ,1、2表示生理过程 ,af表示结构层次 ,有关表达错误的选项是( )A在有性生殖过程中 ,a表示受精卵B叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织C1最重要的变化是染色体复制并均分到子细胞中Dc和e是由不同组织按照一定次序结合而成的13(2019·莱芜三模)如图表示某植物体两种细胞的形成过程 ,表示细胞不同的生理活动 ,以下表达错误的选项是( )A过程分别表示细胞的生长和分裂B过程产生的新细胞染色体的数目加倍C过程的结果是形成了不同的组织D过程形成的细

13、胞染色体的数目不变14(2019·商丘一模)许多生物的生长发育都是从受精卵开始的 ,受精卵经过细胞分裂、分化 ,形成了组织。如下图 ,请认真看图并分析答复：(1)图中表示细胞_的过程 ,表示细胞_的过程。(2)假设图中所示的过程是人体细胞分化形成组织的过程 ,那么受精卵中的染色体数目是_条 ,受精卵分裂产生的新细胞中的染色体数目是_条。(3)图中A、B、C、D所表示的组织分别是_、_、_、_。(4)对于人体来说 ,细胞分化形成组织 ,组织形成_。15(2019·益阳模拟)油菜是我国的主要油料作物 ,在我国江西、湖北一带 ,油菜呈梯田状种植 ,从山顶绵延到山谷。每到油菜花季

14、,站在山顶向下望去 ,脚下大片的山谷内 ,油菜花层层叠叠 ,一望无际 ,金黄色的油菜花成为一道亮丽的风景线。请看图并分析答复：(1)如图示从受精卵到油菜植株的生长发育过程 ,其中过程a指的是细胞的_ ,过程b指的是细胞的_。(2)在过程a中细胞核内的遗传物质要经过_的过程 ,使新细胞内的遗传物质与亲代保持一致。(3)构成一株油菜的结构层次由微观到宏观依次是_ ,与动物体相比在结构层次上缺少_。参考答案唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓

15、。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。【真题精选】 1B2.C3.D4.D5.D6.B7.D8.A9.D10.B11.B12.D13(1)叶(2)染色植物细胞结构(3)液泡(4)不定根b和c(5)分化(6)水和无机盐结构和功能相适应一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实