一年级家长会老师发言稿

1、一年级家长会数学老师发言稿欧晓雯各位家长：大家好！我是一（9）班的数学老师，非常感谢大家来参加这个家长会。我知道，有很多家长都很想知道，自己的孩子在这些日子的学习中，数学成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？今天，我们召开这次家长会，主要目的也是希望和家长更好的沟通，也希望家长能进一步配合老师，做好一些工作，加强家庭和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。在数学学习方面，我们的孩子普遍存在以下几个特点：我们的学生越来越聪明了，我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也显而易见。

2、比如习惯养成比较差。说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。所以本学期的首要任务是培养学生良好学习习惯和行为习惯。能够尽快地适应小学的学习生活。1、培养孩子专心听讲的习惯 小学的学习内容多、上课时老师教的次数也有限，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。班级里有39人，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思

3、想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。2、培养孩子养成良好的做作业习惯     在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促.放学回到家,就要让他们把当天的作业先完成.做作业的时候,姿势要端正,做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散注意力,不能专心致志完成一件事。将来功课多了就无法按时完成,这会影响到孩子的学习兴趣和积极性.写完作业,要让他们自己整理书包,铅笔要削好(要求每个小朋友铅笔盒里有5支削好的铅笔)橡皮准备好.3、培养孩子的耐挫力现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱

4、，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，一次考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：家长与孩子下棋，有的家长怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的家长则不然，和孩子来真的，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法来取胜，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。下面我谈谈数学上的一些具体要求。1、希望家长能

5、够注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去毫不费力就懂了，但事实并不完全如此。当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如人意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。另一方面，我们要正确地看待分数。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子 数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体

6、分析才是。孩子是失误，是粗心，还是思考问题的方式有问题。还是考试心理欠佳。2、关于作业，在批改时，一次性全部做对，字迹工整，就会得100分，有错的根据错的情况打分，订正后会用不同颜色的笔打钩。那么，要检查孩子最近的数学学习情况，可以翻一翻孩子的作业本，看看有没有得到100分，还有错误的情况。3、关于数学的复习，把孩子推上讲台，向孩子“请教”，是一种很好的方法。家长可以让孩子看数学书说一说老师教了什么。这样，在复习数学的同时，孩子也会慢慢养成看书的习惯。4、在家做作业要注意：现在一年级的孩子，回家作业的时候，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答

7、案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这些孩子在家里做作业估计也会有拖拉现象。希望家长要注意正确引导。5、测验后及时签字学校每个单元都会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。 每个月有一次口算比赛，会给满分，字又工整的孩子发一张奖状，激励他们学习的兴趣。部分家长反映孩子的看图列式掌握较差，原因主要有这两个：某些学生没有认真看清图画的意思，我特别观察了班上的孩子做题，很多孩子看一眼就匆匆做题了，造成错误，这类小孩就是学习习惯的问题，需要多提醒他们不要急于做题，养成认真审题的习惯；少数几个孩子可能还不能理解图意，这需要一段时间慢慢引导，通过多练习让他们掌握。期中考试我们班大部分孩子还是考得不错的，我一直觉得我们班的小孩是很聪明的，所以我对他们的期望值也较大，但这次的考试却出乎我的意料之外，几个平时成绩不错的孩子这次却考砸了。原因可能是监考的老师不是我，孩子不习惯没有认真听老师读题。考试后我并不急于看孩子的分数，而是看他们失分的地方，总结原因。因为一年级知识不难掌握，很多时候都是因为不看清