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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 20 学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan第三节基因显性和隐性旬阳县吕河初中肖鹏一、教学目标知识目标：1 、举例说出相对性状与基因的关系。2 、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3 、说明近亲结婚的危害。能力目标：培养学生分析材料的能力，以及语言的归纳概括能力。情感目标：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。二教学重、难点重点： 1 、掌握相对性状与基

2、因的关系。2 、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。难点 ：描述控制相对性状的一对基因的传递特点。三、教学用具多媒体课件挂图小黑板等教师准备：关于生殖过程中基因传递图解投影片; 有关豌豆杂交实验的多媒体课件或相关投影片 .学生准备：豌豆种子( 不同颜色的种子) 。四、教学过程（一）导入新课上节课我们学习了基因如何在亲子代间的传递，咱们通过投影片上的几个问题一起回顾一下。请大家思考并回答下列问题。1. 描述染色体、 DNA 和基因之间的关系；2. 描述生殖过程中染色体的变化；3. 基因由父母向子女传递过程中的桥梁是什么？有什么意义？（二）自主学习（学生自学。利用圈点批画记思等形式进行自学，教师

3、巡回指导，为讲解打下基础）1、相对性状有和之分。2、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有种： (用英文字母的大写表示基因，小写表示基因)表现为显性性状的，其基因组成有种。3、基因组成是Dd 的， d 控制的性状。（三） 合作探究学生讨论回答下面的思考题：1、已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状， 决定有酒窝的基因 （D）是显性基因，决定无酒窝的基因（ d）是隐性基因。请问，一对无酒窝的夫妇能生育出有酒窝的子女吗？为什么？2、人的卷舌与非卷舌由一对等位基因R 和 r 控制， 某小孩的父母均能卷舌，这小孩却不能。 说明卷舌是性性状， 这小孩的基因组合是。父亲的基因组合是。母亲的基因组合是。3、已知白化病基因为隐性基因，如果见到一个白化病人，则可判断其表现正常的双亲为。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan4、为什么有的父母是双眼皮，而子女却是单眼皮？5、精讲点拨（四）课堂小结1、本节课你学习了哪

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