201X春五年级科学下册 2.2《春风拂面》课件3 大象版

1、春风拂面春风拂面常见的关于春风的诗歌常见的关于春风的诗歌1.春风又绿江南岸，明月何时照我还春风又绿江南岸，明月何时照我还 2.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏4.等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫千红总是春 5.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 6.人面不知何处去，桃花依旧笑春风人面不知何处去，桃花依旧笑春风7.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀8.春风不相识，何事入罗帏春风不相识，何事入罗帏 学习目标学习目标:1.通过学习，我能知

2、道通过学习，我能知道风风是怎样形成的，并是怎样形成的，并能理解风形成的原因。能理解风形成的原因。2.通过学习，我能根据通过学习，我能根据风向风向判断季节，并能判断季节，并能知道冬夏各是什么样知道冬夏各是什么样风向风向。3.通过学习，我发现：通过学习，我发现：美美在诗歌里，在诗歌里，美美在心在心灵里，灵里，美美在春风里，在春风里，美美在科学里。在科学里。美美在大在大自然中。自然中。自学指导一(五分钟）1.认真看课本认真看课本14页的内容，了解页的内容，了解风的形成过风的形成过程。程。2.通过认真观察通过认真观察14页右下角的图，页右下角的图，我能看我能看 懂风吹的方向。懂风吹的方向。海洋海洋陆地

3、陆地陆地陆地发现：陆地上空气遇热膨胀上升，海洋温度低，陆地上空气遇热膨胀上升，海洋温度低，空气从海洋流向陆地。空气从海洋流向陆地。总结：总结：风总是从温度低低的地方吹向温高高 的地方。知识链接知识链接 沿海地区，由于沿海地区，由于海水与陆地性质海水与陆地性质的不同，在阳光的照射下，陆地上的不同，在阳光的照射下，陆地上的气温比海水高，陆地上的热空气的气温比海水高，陆地上的热空气不断上升，海平面的冷空气便不断不断上升，海平面的冷空气便不断地流到陆地上来补充，这就形成了地流到陆地上来补充，这就形成了风从海洋吹向陆地。风从海洋吹向陆地。 晚上，情况正好相反，风总是晚上，情况正好相反，风总是从陆地吹向海

4、洋。从陆地吹向海洋。 我能做对，我也能当科学家我能做对，我也能当科学家1.风是由（风是由（ ）形成的。）形成的。2.陆地吸热（陆地吸热（ ），放热也（），放热也（ ）；而海洋吸）；而海洋吸热（热（ ），放热也（），放热也（ ）。）。3 . 白天，陆地温度（白天，陆地温度（ ），海洋温度（），海洋温度（ ），），风从（风从（ ）吹向（）吹向（ ）；晚上情况正好相）；晚上情况正好相反，风从（反，风从（ ）吹向（）吹向（ ）。）。空气的流动 快快慢慢高低海洋陆地陆地海洋自学指导二： (五分钟） 1.认真看认真看15页的实验，总结风形成的原因。页的实验，总结风形成的原因。以及不同地方的温度差异与太阳的

5、照射有以及不同地方的温度差异与太阳的照射有关。关。 2.我能推测出我国夏季和冬季各吹什么样的我能推测出我国夏季和冬季各吹什么样的方向，并有风向判断季节。方向，并有风向判断季节。夏季东南风夏季东南风 思考：思考：3、青藏高原、云贵高原、海南岛、台湾为、青藏高原、云贵高原、海南岛、台湾为何难以受冬季风影响？何难以受冬季风影响？蒙古高压蒙古高压西北风西北风思考：思考：2、比较冬季风对我国南、北方的影响？、比较冬季风对我国南、北方的影响？冬季风的主要风向冬季风的主要风向根据诗句判断根据诗句判断季节季节：（我也当气象学家）1.北风卷地白草折，胡天腊月即飞雪北风卷地白草折，胡天腊月即飞雪2.千里黄云白日曛

6、，北风吹雁雪纷纷千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 3.枫叶多少夕阳中。桂花摇枝荡西风枫叶多少夕阳中。桂花摇枝荡西风 4.相见时难别亦难相见时难别亦难 ,东风无力百花残东风无力百花残 5.二月二日江上行，东风日暖闻吹笙二月二日江上行，东风日暖闻吹笙6.夜来南风起，小麦覆陇黄夜来南风起，小麦覆陇黄 7.舟渡小桥柳映塘，舟渡小桥柳映塘， 南风抚荷不胜香南风抚荷不胜香当堂训练当堂训练1.风是由（风是由（ ）形成的。）形成的。2.一般而言，我国夏季常吹（一般而言，我国夏季常吹（ ）风，冬）风，冬季常吹（季常吹（ ）风。）风。3.夏季的白天，沿海地区的风总是从（夏季的白天，沿海地区的风总是从（ ）吹向（吹向（ ），晚上风总是从（），晚上风总是从（ ）吹向）吹向（ ）。）。4.因为地球上不同地方