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文档简介

1、镇江市第三中学教学案 九年级 （下） 数学学科 执稿人： 审核人：备课组第6课时 课题：7.5解直角三角形(2) 班级:_ 姓名：_ 学号：_ 授课时间：年月日（星期） 【学习目标】使学生了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形。【课前预习】1解直角三角形的所需的工具：如图，在RtABC中，ACB90，其余5个元素之间有以下关系：（1）两锐角互余：AB ；（2）三边满足勾股定理：a2b2 ；（3）边与角关系：sinAcosB= ，cosAsinB ； tanA ；tanB 。 【课堂学习】例3：已知：在ABC中，AC = 8，B

2、45，A30，求AB。例4：如图713，圆O半径为10，求圆O的内接正五边形ABCDE的边长（精确到0.1）【当堂巩固反馈单】1、 在RtABC中，C90，若tanB=2，a=1，则b=_。2、 在RtABC中，C90，若A30, b=2,则B_, c=_。3、 在RtABC中，C90，a=2, b=2,则c=_，tanB=_。4、在RtABC中，C90，=AB，则sinA=_,tanA=_.5、在RtABC中，C90，AB=2， BC=，则tan=_.6、小华用一张直径为20cm的圆形纸片，剪出一个面积最大的正六边形，这个六边形的面积是_cm2.7、已知：在RtABC中，C90，b=2，c = 4，解这个直角三角形。8、在RtABC中，C90，A30，a=2,解这个直角三角形。9、在RtABC中，C90，sinA，AC+BA=+，求BC及tanA。10、求半径为12的圆的内接正八角形的边长和面

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