我的早年生活3

1、我的早年生活我的早年生活-英温斯顿丘吉尔 他是一个伟大的政治家，是20世纪大英帝国走下坡路时的救国英雄，第二次世界大战反法西斯的三巨头之一。 他是一个勇敢的战士，在英国最危机的时刻他义无反顾地带领英国人民和世界人民一同战斗在反法西斯的最前线。当希特勒希望英国人民走开，把欧洲留给黑暗时，丘吉尔回答：不，我绝不走开！ 他是一个浪漫的作家，撰写了大量的新闻、评论，出版了世界危机我的早年生活英语国家史略。他的演说极具感染力和煽动性，给世界文坛留下了大量脍炙人口的演讲。 他就是丘吉尔，英国两任首相，两次被美国时代周刊评选为“世界风云人物”。 文武兼备人物文武兼备人物 文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学

2、奖，文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。 武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。成为英国的首相兼国防大臣。作者简介 温斯顿温斯顿丘吉尔丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、英国政治家、画家、演说家、作家及记者，演说家、

3、作家及记者，1953年诺贝尔文学奖得年诺贝尔文学奖得主，曾于主，曾于1940-1945年及年及1951-1955年期间两度任年期间两度任英国首相，被认为是英国首相，被认为是20世世纪最重要的政治领袖之一，纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界带领英国获得第二次世界大战的胜利。大战的胜利。 哈罗公学（Harrow School）位于伦敦西北角，是英国历史悠久的著名公学之一。它由哈罗当地的一个农民约翰里昂于1572年创建，最初的目的是为当地的男童提供受教育的机会，但经过几百年的发展与演变，今天的哈罗公学是英国最富盛名的私立学校之一，入读的多为本地区以外的富家子弟。哈罗公学也因此在1870年

4、另外创办了约翰里昂学校，专门招收当地学生。字词摘抄 生字：萤 尴尬 漏 辖 积累下列词语： 毫无例外 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 停滞不前 辛辣 着实 滚瓜烂熟 yng gn g lu xi 对课文内容概括 包括两方面的内容： 一、哈罗公学的求学经历。 二、收集玩具锡兵对自己生活志向的理解。整体感知 第一部分：第二部分：第三部分：（1段）总写作者对自我的认识，反映他的自信。 （26段）写“我”在哈罗公学求学经历。（可分两个层次） （78段）收集玩具锡兵对“我”生活志向的影响。 你认为少年时代的丘吉尔优秀吗？结合文章内容，说说理由。 不优秀，早年的丘吉尔在学校中的境况很尴尬。境况一：自从步入“

5、考试”这块冷漠的场地 ，场场考试，场场失败。境况二：入学考试交了白卷，被编到低年级最差的一个班里，名列全校倒数第一。境况三：长期在差班里呆着，被看做是个只会英语的笨学生。境况四：面对抽签考试，只能靠抽签来决定命运。境况五：父亲在视察了他的“锡兵”部队后，断定他不具备当律师的聪慧。根据课文的内容完成下例表格主要事件主要事件具体内容具体内容“我我”的情感和态度的情感和态度“我”与考试主考官总是考我不知道的东西“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试入学考试我一个问题也答不上来，熬了两个小时后，交了白卷，却被破格录取“我”感到煎熬，但坚持考完，被录取后，非常感激威尔登校长学习英语我努力学习英语，能一字不露地

6、背诵麦考利的诗，获得全校的优胜奖我认为学习英语是光荣的事，一点也不比别人差在考试前，把新西兰的地理状况记得滚瓜烂熟，结果通过了征兵考试出人意料，感到欣喜军旅生涯父亲视察我的锡兵“部队”，并问我是否想当军人，这燃起了我考军事学院的愿望感到振奋，萌生希望征兵考试 拉丁文那么差还能被哈罗公学的校长承认，凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩，表面看来，丘吉尔这个人真幸运，可是他的成功真的是出于幸运吗？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？，1.勤奋努力勤奋努力2.自信乐观自信乐观3.对兴趣爱好的坚守对兴趣爱好的坚守 作者的语言中充满了幽默和睿智，发人深思。结合上下文，在课文中找一找。 1“每个人都是

7、昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”萤火虫虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。作者运用生动的比喻，把自己比作光明的使者，言辞间充满了自信，蕴含着坚强。 2.刚刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。因为考的总是小丘吉尔不知道的东西，所以他场场考试，场场失败，这让他觉得考官是在千方百计的揭露他的无知，所以他觉得考试这块领地是冷漠的。 3.我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受。这体现了丘吉尔先进的教育理念，因材施教，呵护孩子的天性，体现了丘吉尔的睿智与聪慧和对祖国的热爱之情。 4.但我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！体现了丘吉尔在

8、军事上的确有杰出的天赋。 5.多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。表面上是说当初选择军旅不选择律师职业是迫不得已，并责备父亲没有识才的慧眼，实际上是轻松的调侃，体现了丘吉尔的谦逊精神。 表面看来，丘吉尔这个人真幸运，拉丁表面看来，丘吉尔这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩试的好成绩可是他的成功真的是出可是他的成功真的是出于这个原因吗？如果不是，那又是什么于这个原因吗？如果不是，那又是什么促成了他的

9、成功呢？促成了他的成功呢？ 或许有人认为丘吉尔的成功全凭或许有人认为丘吉尔的成功全凭运气。但事实上，丘吉尔所获得的一运气。但事实上，丘吉尔所获得的一切，都源于他的自信、乐观、努力与切，都源于他的自信、乐观、努力与不懈的追求。他的成功或许是得到了不懈的追求。他的成功或许是得到了上天的眷顾也只会降临到一个有准备上天的眷顾也只会降临到一个有准备的人身上。也许，早年的丘吉尔是幸的人身上。也许，早年的丘吉尔是幸运的，而为他创造幸运，敲开幸运大运的，而为他创造幸运，敲开幸运大门的，不是别人，正是他自己。从丘门的，不是别人，正是他自己。从丘吉尔的人生转折中，我们可以看到，吉尔的人生转折中，我们可以看到，每个

10、人都是自己幸运大厦的建筑师。每个人都是自己幸运大厦的建筑师。 “每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。” 使用了什么修辞，说明了什么道理？使用了什么修辞，说明了什么道理？ 这句话单独成段，有什么作用？这句话单独成段，有什么作用？比喻；萤火虫的特点：比喻；萤火虫的特点： 虽然弱小但在黑暗虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。中顽强地发出光芒。 这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。作用。它体现了自信，蕴涵着努力。学完这篇课文你对丘吉尔的感受是什么？ 感受：作者乐观积极的心态，善于认识和发现自我，正确对待自己的个人特长和兴趣爱好。一点感悟 温斯顿丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。我们知道，成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣 。 走向成功的过程应该是既紧张、忙碌，又能感受到源自内心的愉悦和满足的是一种享受创造快感的过程。 大家都有一双敏感的慧眼，也有一颗细腻的心灵，我们发现了早年丘吉尔的平凡，此刻，那诙谐的语言，那乐观的心态，那睿智的思想，凝固在了我们的心间，成了丘吉尔最好的诠释。同学