人教版五年级数学(下册)分数的意义课件

1、数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 分数的意义王彩侠王彩侠数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 的分母是（的分母是（ ），分子是（），分子是（ ），（），（ ）表示）表示平均分。平均分。41数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 学习目标：学习目标：（1 1）在说一说、分一分、画一画、写一写、）在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解分数的折一折、涂一涂等体验活动中理解分数的单位单位“1”1”。（2 2）感受并理解分数的意义及分数单位。）感受并理解分数的意义及分数单位。数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力

2、网 自学课本自学课本60页的内容，回答下列问题页的内容，回答下列问题：1、古时候人们用绳结测量石头的长是、古时候人们用绳结测量石头的长是3个绳节，还剩个绳节，还剩下不足下不足1节，可用（节，可用（ ）表示。）表示。2、把、把1个苹果平均分给两个同学，每人分得个苹果平均分给两个同学，每人分得 个，把个，把1块月饼和块月饼和1包饼干平均分给两个同学，每人分得（包饼干平均分给两个同学，每人分得（ ）块饼干（块饼干（ ）块月饼。）块月饼。3、在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整、在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（数的结果，这时常用（ ）来表示。）来表示。21数学动

3、力网数学动力网 数学动力网数学动力网 请你分一分请你分一分: 分分 数数分谁？分谁？怎么分？怎么分？分成几份？分成几份？取了几份？取了几份？用分数用分数表示表示数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 根据课本及举得例子填空：根据课本及举得例子填空： 我们把（ ）、（ ）等都可以看成 一 个整体，（ ）分成若干份，这样的（ ）或（ ）份都可以用分数表示。数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 一个物体一个物体一种图形一种图形一个计量单位一个计量单位“ ”1单位单位：许多物体许多物体 把单位把单位“1”平均分平均分成成若干份若干份，这样的一份或几份都可以用这样的一份或几份都可以用分数分数来

4、表示。来表示。一个整体数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 34593524数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 找单位找单位“1”（1）一根铁丝，用去全长的 （ ）（2）我们班的女生占全班的 （ ）（3）我们班的女生占男生的（ ）（4）五年级捐款数占全校的 （ ）4141数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 12233456数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 8、读出下面的分数、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。并说出每一个分数的分数单位。 分数单位分数单位161711 51181100162711187100415数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力

5、网 1318数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 1416数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 猜猜一共有几枝？16数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 16猜猜一共有几枝？数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 25猜猜一共有几枝？数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 13猜猜一共有几枝？数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 分数的意义王彩侠王彩侠数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 的分数单位是（的分数单位是（ ），它有（），它有（ ）个这样）个这样的分数单位，再添上（的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单

6、位就）个这样的分数单位就等于等于“1”535132 里有（里有（ ）个）个8581 里有（里有（ ）个）个888158试一试试一试:数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？21523141（）（）（）（）试一试试一试:数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 ABC 你知道直线上的你知道直线上的A A、B B、C C三点各表示哪个分三点各表示哪个分数吗？数吗？17376701 你能把你能把 、 和和 分别用直线上的点分别用直线上的点表示出来吗？表示出来吗？26366601263666对号入座对号入座:数学动力

7、网数学动力网 数学动力网数学动力网 说说下列每句话中的分数所表示的意义。说说下列每句话中的分数所表示的意义。点击生活点击生活: （3 3）中国用占世界中国用占世界 的耕地养活了占世的耕地养活了占世界界 的人口。的人口。420120 （1 1）伊拉克的石油资源占全世界的伊拉克的石油资源占全世界的11100 （2 2）小明吃了一块蛋糕的小明吃了一块蛋糕的 3 4数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 三盒苹果，每三盒苹果，每盒盒的个数可能不一样。的个数可能不一样。有理有据有理有据:取出取出15取出取出15取出取出15每盒各有多少个苹果？每盒各有多少个苹果？正好取出正好取出 个个正好正好取出取出 个个正好正好取出取出 个个 数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 猜猜一共有几枝？16数学动力网数学动力网 数学动力网数学动力网 16猜猜一共有几枝？数学动