【最新】励耘新中考中考科学总复习 第8课时 生命活动的调节课件-人教级全册自然科学课件

1、第一篇生命科学第8课时生命活动的调节( (学用学用P36P36页页) )一、植物的感应性一、植物的感应性考点考点1 1列举植物的感应性现象列举植物的感应性现象a a植物的感应性现象是指植物受到刺激会发生反应的现象，常见的有：_、向水性、_、背地性、向化性、向触性、向热性。向地性向光性考点考点2 2知道植物生长素的作用知道植物生长素的作用a a1生长素最明显的作用是促进生长。_时可以促进生长，过高浓度时则会_，甚至使植物死亡。另外，生长素还能促进扦插枝条生根、促进果实发育，防止落花落果。2 2植物向光性偏离方向与生长素浓度的关系植物向光性偏离方向与生长素浓度的关系植物受单侧光照射，生长素分布植物

2、受单侧光照射，生长素分布_。向阳的一侧生长素浓度向阳的一侧生长素浓度_，背光，背光的一侧浓度高，所以背光的一侧生的一侧浓度高，所以背光的一侧生长快，植物的生长就弯向阳光了。长快，植物的生长就弯向阳光了。低浓度抑制生长不均匀不均匀低低考点考点3 3描述植物生长素发现的历史，体验科学发现描述植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程的过程a a1 1达尔文实验说明在单侧光的照射下，胚芽的尖端达尔文实验说明在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质会对胚芽生长产生影可能会产生某种物质，这种物质会对胚芽生长产生影响。响。2 2温特实验说明胚芽的尖端确实产生了某种物质，温特实验说明胚芽的尖端

3、确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。能够控制胚芽的生长。3 3荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质，荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质，因为具有促进生长的作用，所以命名为生长素。因为具有促进生长的作用，所以命名为生长素。1 1( (温州中考温州中考) )植物具有向光性生长的特点，其主要植物具有向光性生长的特点，其主要原因是与下列哪一物质有关原因是与下列哪一物质有关( () )A A水水 B B氧气氧气 C C生长素生长素 D D二氧化碳二氧化碳2 2(2014(2014丽水、衢州丽水、衢州) )如图甲所示是小科研究如图甲所示是小科研究“环境环境因素对植物感应性生长影响因素对植

4、物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱的实验，一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是乙图中的中植株的生长状况最有可能是乙图中的( () )CC二、人体生命活动的调节二、人体生命活动的调节考点考点4 4识别神经系统的组成层次和主要功能识别神经系统的组成层次和主要功能a a1 1神经元：也叫神经细胞，是神经系统结构和功能神经元：也叫神经细胞，是神经系统结构和功能的的_。2 2神经元的结构包括神经元的结构包括_和和_，突起有，突起有_和和_。3 3神经元的功能：神经元的功能：_，产生并传导，产生并传导_。基本单位基本单位细胞体细胞体突起树突轴突接受刺激兴奋4 4神经冲动传导的途径：树突神经冲动传导的

5、途径：树突细胞体细胞体轴突。轴突。( (学用学用P37P37页页) )考点考点5 5描述神经系统的组成层次和主要功能描述神经系统的组成层次和主要功能a a1 1神经系统的结构神经系统的结构神经系统神经系统人的神经系统由人的神经系统由_( (脑和脊髓脑和脊髓) )和和_( (脑神经、脊神经和植物性神经脑神经、脊神经和植物性神经) )组组成。成。中枢神经系统中枢神经系统大脑大脑小脑小脑脑干脑干脊髓脊髓周围神经系统周围神经系统中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统2 2脑是神经系统中最高级部分，包括脑是神经系统中最高级部分，包括_、_和和_三部分。三部分。大脑：分别具有管理人体不同部位的功

6、能。大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。小脑：主要负责人体运动的小脑：主要负责人体运动的_，协调肌肉的活，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持动，如步行、奔跑等，并保持_。脑干：主要控制脑干：主要控制_、_的运动，如呼的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等。吸、心跳、咳嗽等。3 3脊髓：是中枢神经系统的脊髓：是中枢神经系统的_部位，具有部位，具有_和和_功能。功能。大脑小脑脑干协调性身体平衡循环系统呼吸系统低级传导反射考点考点6 6说出神经调节的基本方式是反射，说出反射说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成弧的组成a a1 1反射：反射：_是人是人( (动物动物) )体通过神经系统对各种刺体

7、通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。激作出应答性反应的过程。2 2反射是通过反射是通过_来实现的，其类型有条件反来实现的，其类型有条件反射和非条件反射，对应的动物行为有射和非条件反射，对应的动物行为有_行为行为和和_行为。行为。反射反射反射弧反射弧先天性先天性后天学习后天学习3 3反射弧包括：感受器反射弧包括：感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传传出神经出神经效应器。效应器。反射弧模式图反射弧模式图3 3(2013(2013衢州衢州) )当我们的手无意中碰到高温物体时，当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即缩回来，这个过程称为缩手反射。它由反射弧会立即缩回来，这个过程称为缩手反射。

8、它由反射弧来完成。其中手部皮肤属于来完成。其中手部皮肤属于( () )A A感受器感受器 B B传入神经传入神经C C神经中枢神经中枢 D D效应器效应器A4 4(2014(2014临沂临沂) )做试卷时，先要仔细审题，认真思考，做试卷时，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于中枢位于( () )A A大脑皮层大脑皮层 B B小脑小脑C C脊髓脊髓 D D脑干脑干A A5 5( (梅州中考梅州中考) )下列关于神经系统与神经调节的叙述下列关于神经系统与神经调节的叙述中，正确的是中，正确的是( () )A A中

9、枢神经系统由脊髓和脊神经组成中枢神经系统由脊髓和脊神经组成B B一个神经元由轴突和树突组成一个神经元由轴突和树突组成C C神经元受到刺激后，会产生神经冲动神经元受到刺激后，会产生神经冲动D D条件反射是神经调节的基本方式条件反射是神经调节的基本方式【解析】神经元【解析】神经元( (又叫神经细胞又叫神经细胞) )是神经系统结构和功是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的功能是受到刺激后能产生和能的基本单位，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。传导兴奋。C C考点考点7 7列举激素对人体生命活动调节的作用列举激素对人体生命活动调节的作用a a1 1激素：人体中的激素是由激素：人体中的激素是由

10、_分泌的，是对分泌的，是对生命活动起重要调节作用的微量化学物质。生命活动起重要调节作用的微量化学物质。2 2人体主要的内分泌腺所分泌的激素及功能人体主要的内分泌腺所分泌的激素及功能内分泌腺内分泌腺内分泌腺分泌主要激素主要作用缺乏或过多时的病症脑垂体生长激素控制生长发育幼年时分泌不足：侏儒症幼年时分泌过多：巨人症成年时分泌过多：肢端肥大症甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性幼年时分泌不足：呆小症分泌过多：甲亢胰岛胰岛素加速血糖_，促进血糖合成糖元分泌过多：低血糖症分泌过少：糖尿病性腺性激素促进生殖器官的发育和成熟，激发并维持第二性征3.3.胰岛素胰岛素胰岛素由胰腺中的胰岛素由胰腺中的

11、_分泌，能调节糖在人体内分泌，能调节糖在人体内的吸收、利用和转化等。的吸收、利用和转化等。 人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖会随着尿液排出体外，形成分血糖会随着尿液排出体外，形成_糖尿糖尿_，即人体，即人体患糖尿病。患糖尿病。胰岛胰岛6 6(2013(2013义乌义乌) )下列有关生命活动调节的叙述，正确下列有关生命活动调节的叙述，正确的是的是( () )A A人体神经调节的基本方式是反射弧人体神经调节的基本方式是反射弧B B神经元的结构

12、包括轴突和树突两部分神经元的结构包括轴突和树突两部分C C幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症症D D植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的均匀引起的【解析】光会导致生长素分布不均匀，背光的一侧生【解析】光会导致生长素分布不均匀，背光的一侧生长素稍多长得快，向光的一侧生长素较少，生长缓慢，长素稍多长得快，向光的一侧生长素较少，生长缓慢，导致植物向光生长。导致植物向光生长。D7 7( (湖州中考湖州中考) )某同学做了如下实验，能得出的结论某同学做了如下实验，能得出的结论是是( () )D步

13、骤实验操作实验结果l取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为/2A，组注射等量的生理盐水A出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B3分别给A( (学用学用P38P38页页) )A A胰岛素是由胰脏分泌的胰岛素是由胰脏分泌的B B胰岛素注射比口服效果好胰岛素注射比口服效果好C C胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中D D胰岛素具有降低血糖的作用胰岛素具有降低血糖的作用【解析】比较步骤【解析】比较步骤2 2中中A A组小鼠与组小鼠与B B组小鼠的实验结果组小鼠的实验结果可知：胰岛素能够使小鼠出现低血糖症状；说明注射可知：胰岛素能够使小鼠出现低血糖症状；说明注射胰岛素后小鼠体内

14、的血糖浓度迅速降低；比较步骤胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低；比较步骤3 3中中A A组小鼠与组小鼠与B B组小鼠的实验结果可知，步骤组小鼠的实验结果可知，步骤2 2中中A A组小组小鼠出现的症状是由于血糖浓度降低引起的。由此得出鼠出现的症状是由于血糖浓度降低引起的。由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用。结论：胰岛素具有降低血糖的作用。8 8( (台州中考台州中考) )科学家做了如下实验：科学家做了如下实验：(1)(1)将将2020只生理状况相同的糖尿病大鼠随机均分成甲、只生理状况相同的糖尿病大鼠随机均分成甲、乙两组。乙两组。(2)(2)甲组大鼠每天喂甲组大鼠每天喂2 2毫升桑叶提取液，乙

15、组大鼠每天毫升桑叶提取液，乙组大鼠每天喂等量蒸馏水，期间各组大鼠均喂相同的食物。喂等量蒸馏水，期间各组大鼠均喂相同的食物。(3)30(3)30天后，甲组大鼠血糖浓度明显下降，乙组大鼠天后，甲组大鼠血糖浓度明显下降，乙组大鼠血糖浓度没有明显变化。血糖浓度没有明显变化。下列关于此实验的说法错误的是下列关于此实验的说法错误的是( () )A A此实验的目的是探究桑叶提取液能否治疗糖尿病此实验的目的是探究桑叶提取液能否治疗糖尿病B B乙组大鼠所起的作用是作为对照乙组大鼠所起的作用是作为对照C C桑叶提取液的作用类似于甲状腺激素桑叶提取液的作用类似于甲状腺激素D D每组用每组用1010只大鼠而不是只大鼠

16、而不是1 1只，目的是减少实验偶然只，目的是减少实验偶然性性C【解析】桑叶提取液的作用是调节糖代谢，而甲状腺【解析】桑叶提取液的作用是调节糖代谢，而甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神激素的作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。经系统的兴奋性。C C选项的说法是错误的。选项的说法是错误的。考点考点8 8以体温调节为例，说明人体是一个统一的整以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体体b b1 1人体体温通过人体体温通过_的调节而实现，调节体的调节而实现，调节体温的中枢在温的中枢在_。2 2体温调节主要依靠体温调节主要依靠_和和_的过程得以实现。的过程得以实现。人

17、在安静时的产热器官主要是人在安静时的产热器官主要是_，劳动或运动时的，劳动或运动时的产热器官主要是产热器官主要是_。人体散热的器官主要是。人体散热的器官主要是_。3 3低温环境下：皮肤冷觉感受器感受刺激低温环境下：皮肤冷觉感受器感受刺激传入神传入神经经脑干的体温调节中枢脑干的体温调节中枢传出神经传出神经骨骼肌战栗、骨骼肌战栗、血管收缩血管收缩增加产热、减少散热增加产热、减少散热回到正常体温。回到正常体温。神经系统脑干产热散热内脏肌肉皮肤4 4高温环境下：皮肤热觉感受器感受刺激高温环境下：皮肤热觉感受器感受刺激传入神传入神经经脑干的体温调节中枢脑干的体温调节中枢传出神经传出神经汗液分泌、血汗液分

18、泌、血管舒张管舒张减少产热、增加散热减少产热、增加散热回到正常体温。回到正常体温。5 5在在_和和_的调节下，人体是一个的调节下，人体是一个_的的整体。整体。神经系统激素统一9 9(2014(2014温州温州) )人体各器官产热情况如图所示。据图人体各器官产热情况如图所示。据图分析，正常人在运动情况下主要的产热器官是分析，正常人在运动情况下主要的产热器官是 ( () )A A脑脑B B内脏内脏C C骨骼肌骨骼肌D D其他器官其他器官C1010( (义乌中考义乌中考) )冬泳运动被誉为是冬泳运动被誉为是“勇敢者的运动勇敢者的运动”。冬泳时运动员生理上可能出现的变化是冬泳时运动员生理上可能出现的变

19、化是( () )A A机体耗氧量下降机体耗氧量下降 B B骨骼肌战栗骨骼肌战栗C C甲状腺激素分泌减少甲状腺激素分泌减少 D D皮肤血管舒张皮肤血管舒张1111(2014(2014湖州湖州) )人的体温一般都为人的体温一般都为3737左右，这是人左右，这是人体通过体通过_调节和激素调节控制人体的产热和散热过调节和激素调节控制人体的产热和散热过程的结果。当气温下降时，人体将体温下降的信息传程的结果。当气温下降时，人体将体温下降的信息传到脑内的体温调节中枢，经过整合后，通过战栗、皮到脑内的体温调节中枢，经过整合后，通过战栗、皮肤血管收缩、肤血管收缩、_( (填填“甲状腺激素甲状腺激素”或或“胰岛素

20、胰岛素”)”)分泌增加等途径使体内产热增加，散热分泌增加等途径使体内产热增加，散热减少。减少。B神经神经甲状腺激素高频点高频点1 1生长素的作用生长素的作用例1(2014杭州)为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是() A胚芽鞘的生长具有向光性B胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D生长素能促进胚芽鞘向光生长【答案】A【解析】该实验变量是光照，目的是研究光照对植物胚芽生长影响，从这个实验能得出胚芽的生长具有向光性。所以A符合题意。B.如果研究胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，还需设置对照，在胚芽鞘尖端和胚芽鞘下方

21、分别用锡箔罩住，所以B不符合题意。C.本题的实验目的是研究光照对植物胚芽生长的影响，所以实验变量是光照，所以C不符合题意。D.本题的实验目的是研究光照对植物胚芽生长的影响，所以实验变量是光照，所以D不符合题意。1 1将一盆植物放在暗箱内，在箱的右侧开个小孔，将一盆植物放在暗箱内，在箱的右侧开个小孔，孔外有单侧光照射，现在将花盆甲匀速转动。较长时孔外有单侧光照射，现在将花盆甲匀速转动。较长时间后植物的生长情况间后植物的生长情况( () )A A植物直立生长植物直立生长B B植物弯向光源生长植物弯向光源生长C C植物不生长植物不生长D D都有可能都有可能【解析】本题可能很多同学觉得很熟悉，看到单侧

22、光【解析】本题可能很多同学觉得很熟悉，看到单侧光就想当然认为答案是就想当然认为答案是B B。其实本题由于转动了花盆甲，。其实本题由于转动了花盆甲，植物就均匀受到光照了，当然应该直立生长。其实不植物就均匀受到光照了，当然应该直立生长。其实不管装置是否转动，主要是我们要抓住本质植物四周是管装置是否转动，主要是我们要抓住本质植物四周是否均匀受到光照，如是则直立生长，如不是则弯向光否均匀受到光照，如是则直立生长，如不是则弯向光源生长。源生长。A(学用P39页)高频点高频点2 2神经系统的调节作用神经系统的调节作用例2(2014昆明)右图为缩手反射的反射弧，是神经中枢。下列叙述正确的是()A神经元由细胞

23、体和轴突组成B该反射弧中有3个神经元C神经冲动传递的方向：D位于骨髓中【答案】B【解析】【解析】A.A.神经元由细胞体和突起组成，突起包括轴神经元由细胞体和突起组成，突起包括轴突和树突，突和树突，A A错误；错误；B.B.反射弧是完成反射的神经结构，反射弧是完成反射的神经结构，包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，组成一个反射弧要有三种神经元，应器五部分组成，组成一个反射弧要有三种神经元，即传入神经元即传入神经元( (感觉神经元感觉神经元) )、中间神经元、传出神经、中间神经元、传出神经元元( (运动神经元运动神经元) )，

24、识图可知该反射弧有，识图可知该反射弧有3 3个神经元组个神经元组成，成，B B正确；正确；C.C.在该缩手反射中，冲动传导的途径是：在该缩手反射中，冲动传导的途径是：，C C错误；错误；D.D.缩手反射的缩手反射的神经神经中枢位于脊髓而不是骨髓中，中枢位于脊髓而不是骨髓中，D D错误。错误。2 2兔的心脏受兔的心脏受A A和和B B两种神经支配，某学者为了研究两种神经支配，某学者为了研究这两种神经对心率的影响，设计了如下实验：先测定这两种神经对心率的影响，设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分别测定阻断正常情况下兔的心率，然后分别测定阻断A A神经或神经或B B神神经后的心率。实验结

25、果如下表所示，则下列推测正确经后的心率。实验结果如下表所示，则下列推测正确的是的是( () )D实验处理正常时 仅阻断仅阻断心率(次/分钟)9018070A.AA.A神经的作用是促进心跳加快，神经的作用是促进心跳加快，B B神经对心率没有明神经对心率没有明显的影响显的影响B BA A神经的作用是促进心跳加快，神经的作用是促进心跳加快，B B神经的作用是减神经的作用是减缓心率缓心率C CA A和和B B两种神经的作用都是减缓心率两种神经的作用都是减缓心率D DA A神经的作用是减缓心率，神经的作用是减缓心率，B B神经的作用是促进心神经的作用是促进心跳加快跳加快【解析】心率是指心脏在单位时间(1

26、分钟)内跳动的次数，即心脏每分钟跳动的次数，若心率为75次/分，即心脏每分钟跳动75次。分析图中数据可以看出：兔正常情况下的心率是每分钟90次，阻断A时，心率为180次，比正常值高，阻断B时，心率为70次，比正常值低，则说明A神经的作用是减缓心率，B神经的作用是促进心跳加快。高频点高频点3 3胰岛素的调节作用胰岛素的调节作用例3两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100克，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将结果绘成下图曲线。据图分析下列叙述正确的是()A曲线a代表糖尿病患者B曲线a在12小时下降主要是血糖合成糖元所致C曲线b代表正常人D曲线b在2小时后下降主要是血糖加速分解所致【答案】【答案

27、】B B【解析】正常人体中血糖的含量是【解析】正常人体中血糖的含量是9090毫克毫克/100/100毫升，毫升，当刚摄入食物的初期血糖含量相应增加，此时，胰岛当刚摄入食物的初期血糖含量相应增加，此时，胰岛素也会相应增加，促进血糖合成糖元，从而在一定时素也会相应增加，促进血糖合成糖元，从而在一定时间内降低含量，保持血糖含量的稳定。所以曲线间内降低含量，保持血糖含量的稳定。所以曲线a a是是正常人。曲线正常人。曲线b b含量远超过含量远超过9090毫克毫克/100/100毫升，因此是毫升，因此是糖尿病人，曲线糖尿病人，曲线b b含量下降的原因是葡萄糖随尿液排含量下降的原因是葡萄糖随尿液排出体外。出

28、体外。3(盐城中考)如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中de 段血糖浓度快速下降的激素是()A胰岛素B甲状腺激素C雌性激素D雄性激素A【提醒】本题考查的知识点是反射弧的结构和功能，【提醒】本题考查的知识点是反射弧的结构和功能，可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析。方面来分析。例例4 4(2013(2013锦州锦州) )如图是反射弧结构模式图，下列有如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是关叙述正确的是( () )A Aa a是效应器，能接受刺激并作出反应是效应器，能接受刺激并作出反应B Bc c是神经中枢，不受其

29、他结构的调控是神经中枢，不受其他结构的调控C Cd d能将来自能将来自c c的神经冲动传至的神经冲动传至e e，引起反射，引起反射D De e是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动【答案】C【解析】神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，由图可知a是感受器，b是传入神经，d为传出神经，能将来自c(神经中枢)的神经冲动传至e(效应器)。缺少任何一个环节反射活动都不能完成。【提醒】如何设置对照组是探究实验的重要技能。例5(2014潍坊)以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是()A实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做

30、任何处理B实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养C实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育D实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑【答案】D【解析】对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这一种不同的条件就是单一实验变量。因此，两个实验中，如果只有一个因素不同，则这两个实验就成为对照实验。只有D的说法是错误的。例例6 6材料一：材料一：18801880年，达尔文在研究光照对植物胚年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光在单

31、侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。长会产生影响。材料二：材料二：19281928年，温特完成了图甲实验。证实了尖端年，温特完成了图甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。材料三：材料三：19341934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。长素。(1)材料一中划线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的_环节。(2)图甲的实验中，B组的作用是_。(3)为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想，小敏设计了如图乙

32、实验，在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射。当横线左侧间隔_(填“大于”、“等于”或“小于”)横线右侧间隔，说明猜想成立。(4)进一步研究发现：在低浓度范围，随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；超过一定浓度，表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧，如图丙。图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是_。【答案】(1)提出猜想(2)对照(3)小于(4)B【解析】(1)达尔文的实验结论是温特实验探究中提出的猜想。(2)在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除

33、了生长素的条件不同外，其他条件都应该相同，该实验变量是生长素，B组是对照组。(3)当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，背光侧生长素分布较多，细胞生长快，从而产生向光性生长。(4)在低浓度范围，随着生长素浓度增大，促进作用增强；左侧生长素分布较多，细胞生长快，从而产生向右侧生长，曲线向右上升，在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；曲线略向左上升，但不能向背光方向生长，由图丙、图丁可知，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是B。(学用P40页)1(2014济南)我国新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒人的动作不协调的主要原因是酒精麻痹了人的()A大脑 B小脑 C脑干

34、D脊髓B2 2(2014(2014十堰十堰) )某同学是个足球迷，看某同学是个足球迷，看20142014年巴西足年巴西足球世界杯比赛时，当自己喜欢的球队进球时，他欢呼球世界杯比赛时，当自己喜欢的球队进球时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，参与调节作用的是变化过程中，参与调节作用的是( () )A A神经调节神经调节 B B激素调节激素调节C C神经调节和激素调节神经调节和激素调节 D D血液调节血液调节【解析】当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，【解析】当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促

35、使肾上腺分泌较多的肾上并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。人体的自我且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。人体的自我调节是在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环调节是在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环的运输，也参与调节人体的生命活动。因此，人体的的运输，也参与调节人体的生命活动。因此，人体的调节有神经调节和激素调节，以神经调节起主导作用，调节有神经调节和激素调节，以神经调节起主导作用，故选项故选项C C符合题意。符合题意。C3 3(2014(2014乐

36、山乐山) )人体具有许许多多的反射，这些反射人体具有许许多多的反射，这些反射都是通过一定的神经结构都是通过一定的神经结构反射弧完成的。下列正反射弧完成的。下列正确表示反射弧结构模式的是确表示反射弧结构模式的是( () )A A感受器感受器中枢神经中枢神经效应器效应器B B神经中枢神经中枢感受器感受器效应器效应器C C效应器效应器神经中枢神经中枢感受器感受器D D感受器感受器神经中枢神经中枢效应器效应器D传入神经传入神经传出神经传出神经传入神经传入神经传出神经传出神经传入神经传入神经传出神经传出神经传入神经传入神经传出神经传出神经4 4(2014(2014金华、义乌金华、义乌) )下列现象与解释

37、相对应的是下列现象与解释相对应的是( () )A A盆景弯向窗口生长盆景弯向窗口生长向光性向光性B B小偷看到警察就跑小偷看到警察就跑非条件反射非条件反射C C人出现中暑现象人出现中暑现象散热大于产热散热大于产热D D呆小症呆小症幼年时生长激素分泌不足幼年时生长激素分泌不足A5 5(2014(2014呼和浩特呼和浩特) )某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录：激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录：甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是续发育

38、。据此判断，下列叙述错误的是( () )组别甲乙丙处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素实验结果停止发育正常发育成青蛙提前发育成苍蝇般大小的青蛙AA A乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无B B甲状腺能分泌甲状腺激素甲状腺能分泌甲状腺激素C C甲状腺激素能影响蝌蚪的发育甲状腺激素能影响蝌蚪的发育D D乙组在实验中起对照作用乙组在实验中起对照作用【解析】甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，【解析】甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，由实验现象得出甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激由实验现象得出甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的

39、发育，素会影响蝌蚪的发育，BCBC不符合题意。乙和丙为一组不符合题意。乙和丙为一组对照实验，甲状腺激素的多少为变量，探究的是甲状对照实验，甲状腺激素的多少为变量，探究的是甲状腺激素能促进生长发育，所以乙组在实验中起对照作腺激素能促进生长发育，所以乙组在实验中起对照作用，用，D D不符合题意。不符合题意。6 6( (东营中考东营中考)2012)2012黄河口国际马拉松赛暨全国马拉黄河口国际马拉松赛暨全国马拉松积分赛于松积分赛于5 5月月1313日在我市举行，来自日在我市举行，来自5555个国家个国家( (地区地区) )的的2000020000余名选手参加了比赛。比赛中，运动员奋力余名选手参加了比

40、赛。比赛中，运动员奋力拼搏，个个满脸通红、大汗淋漓。这体现了皮肤的哪拼搏，个个满脸通红、大汗淋漓。这体现了皮肤的哪些功能些功能( () )A A保护和调节体温保护和调节体温 B B排泄和感受外界刺激排泄和感受外界刺激C C调节体温和排泄调节体温和排泄 D D排泄和保护排泄和保护C7 7(2013(2013湖州湖州) )下列生命现象与其原因分析正确的是下列生命现象与其原因分析正确的是( () )【解析】在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或【解析】在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，产热和散热达到平衡，体温不随外界温度的变化构，产热和散热达到平衡，体温不随外界温度的变化而改变为恒温动物，而改变为恒温动物，B B正确正确。B 生命现象原因分析A.糖尿病胰岛素分泌过多B.人的体温恒定产热和散热达到平衡C.向光性生长素在向光一侧分布多D.植物萎蔫细胞吸水过多8 8(2014(2014呼和浩特呼和浩特) )如图为如图为“缩手反射缩手反射”的反射弧结的反射弧结构模式图，请据图回答：构模式图，请据图回答：