沁园春雪课件

1、七年级下册 毛泽东诗词两首学习目标1、了解相关的文学常识，有感情地朗诵课文。2、理解诗句含义，领会本文借景抒情的写法。3、体会诗歌意境，理解作者对祖国壮丽河山的热爱之情。作者简介 毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人。主要作品有毛泽东选集毛泽东军事文选毛泽东诗词等。 写作背景沁园春 qn 莽莽 mng 素裹 gu 妖娆 ro 稍逊 xn 分外fn数风流人物sh 成吉思汗 hn

2、 今朝zho1、总结上阕和下阕分别写了什么内容？ 上阕写景，赞美祖国壮丽河山；下阕议论、抒情，评论古代英雄的不足，赞美当代革命英雄，充满对革命前途的必胜信念。上阕描写北国雪景，哪几句是总写？哪几句是分写？分写的内容有一个什么字总领？它领起的内容有哪些？ “北国风光万里雪飘”是总写，“望长城内外分外妖娆”是分写。分写的内容由“望”字总领，领起的内容到“欲与天公试比高”。 实景有“雪、冰、长城、黄河、群山、高原”；虚景有雪晴后的红装素裹，气象雄伟。千里万里冰封雪飘长城-惟余大河-顿失山-舞银原-驰蜡静态动态红装素裹分外妖娆总分实虚（抒情）（描写）须望对偶夸张对偶比喻比喻拟人对革命光明前途的形象预见

3、，表现了革命领袖高瞻远瞩的十大胸怀和乐观精神 1、有感情地朗读下阕，概括主要内容。 评价历代英雄，抒发诗人的抱负。2、诗人是怎样由上阕对祖国山河的赞美转入对历史人物的评点？ “江山如此竞折腰”，是承上启下的过渡句。“娇”是一种女性美，正与“红装素裹，分外妖娆”相照应。“引无数英雄竞折腰”引出下文。“竞”字写尽了英雄之间激烈的斗争，“折腰”的形象，最能概括每一个英雄人物的奋斗动机和奋斗姿态。品评下阕理解、品味这个字的丰富含义。作者这样写的目的是什么？ 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的

4、影响。作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。 江山多娇英雄折腰 秦皇汉武风流人物还看今朝(陪衬)过渡评史颂今评论历史人物，赞美当代无产阶级革命英雄。唐宗宋祖成吉思汗(议论、抒情) 这首词是一首雄壮的抒情诗。全词上片写景，大气磅礴、气象雄浑，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情。下片议论、抒情，由祖国河山的壮丽，评论历代英雄的成败得失，抒发诗人坚定的革命豪情和伟大的抱负，蕴含诗人对祖国的热爱之情。全文写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，寓情于景，议中寓情，具有极强的感染力。 沁沁 园园 春春 雪雪归纳总结上 阕下 阕北国风光评古论今（写景抒情）（议论抒情） 创造中国历史创造中国历史 热爱祖国河山热爱祖国河山 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸g争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘