语文S版四年级上册《语文百花园五》作文辅导

1、2022-1-29笔下生辉笔下生辉写作要求1.写接受别人帮助或帮助别人的经历中印象最深的一件事。2.要把事情的经过写清楚，把自己最受感动的内容写具体。3.写好后读一读，再修改，然后抄写在作文簿上。选择素材选择素材 在我们生活中，接受别人帮助或帮助别人的事很多。如，别人帮助你的事：生病时，高年级的同学带我去医院看病；你在课间玩耍时，不小心摔倒被同学扶起；同桌利用课余时间为你补课你帮助别人的事：帮助邻居家的老大爷倒垃圾、取牛奶；坚持每天早起为同学开门；在医院帮助临床的病人；自己带生病的同学去看病。习作时，要选择一件你印象最深的事来写。请添加内容请添加内容请添加内容请添加内容叙述方式：倒叙的方式叙述

2、方式：倒叙的方式 开头：我的心里一直有一个关开头：我的心里一直有一个关于于“长绳长绳”的故事，它让我得给的故事，它让我得给予是快乐的。予是快乐的。 这次比赛让我深深地懂得了这这次比赛让我深深地懂得了这个道理个道理给予是快乐的。（给予是快乐的。（写法上是首尾呼应写法上是首尾呼应）叙述方式：顺叙叙述方式：顺叙 帮助别人帮助别人 开头：我们每一个人都有不同的优点。优开头：我们每一个人都有不同的优点。优点同学天资聪明，成绩优异；优点同学心点同学天资聪明，成绩优异；优点同学心灵手巧，多才多艺；而我呢？我拥有一颗灵手巧，多才多艺；而我呢？我拥有一颗善良的心灵，因为我乐于助人。善良的心灵，因为我乐于助人。

3、结尾：我就是这样一个助人为乐的孩子，结尾：我就是这样一个助人为乐的孩子，我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光。我们的生活充满七彩的阳光。帮助别人帮助别人 一、开头可简要交代事情发生的时间、地点、人物、环境以及事情起因，也可设定某种事物作为叙述的线索，让开头更吸引人。如： 暴雨“哗哗”地下着，我们的老师毫不犹豫地把雨衣给我穿上。这是去年夏天让我深切到师生情谊的事。事情的经过时这样的 我珍藏着一截断尺，每每看到它，我便情不自禁想起去年数学竞赛时发生的那件事。 中间：文章的重点部分，要详写事情的发生、发展。忘不了那笑容我想：我永远都不会忘记

4、今天，这个烟雨蒙蒙的日子，不会忘记好朋友暖暖的笑下午，天上下着毛毛细雨，我因为数学考试不如意，非常沮丧，见谁都爱理不理的。放学后，我极力避开同学们，一个人来到操场上，斜靠着篮球架，灰心地站着。这时，背后传来一声清脆的“嘿”，打破了沉寂。我扭头一看，原来是我的朋友李威。他穿着一身蓝色的运动服，越显出他精神焕发。他快步地跑到我面前，笑眯眯地说：“今天是个淋雨的好日子，我闷了，陪你散散步 ”“这样子也叫闷？鬼才相信呢！”我嘀咕着，但最终还是跟他走，因为我也想在雨中散步，以赶走心中的郁闷。此时的天空是灰色的，我的情绪也是低落的。而李威脸上却始终挂着笑容。“你说为什么遇到挫折要积极乐观呢？”他发话了。“

5、当一个人拥有积极乐观的态度时，他离成功也就不远了！”“那你是怎样做的呢？”我 ”我一时竟答不上来，是啊，这些道理我都懂，可是，真轮到自己的头上，我却灰心了。一次挫折就轻而易举地把我打败了，难道我就如此不堪一击吗？后来，我们谈了许多许多当我抬起头时已不再闷闷不乐。一抹微笑荡漾在我的嘴角，我心中的愁绪早已烟消云散我会记着这个雨天，李威那暖心的笑容。当我再受到挫折时，我会微笑地面对一切帮助别人是一种幸福什么是幸福？有人说，给予是一种幸福，它给予温暖与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。记得暑假的一天，我我乘公交车去县城。路上，望着窗外美丽的风景，我感到十分惬意。这时，公交车在一个站停了下来，又上来一些乘客，这时，我发现有一位白发苍苍的老人从人群中挤了过来。老人也许是急着搭车，累的气喘呼呼。我想：车上这么拥挤，老爷爷又这么劳累怎么能承受沿途的颠簸呢？我的耳边又响起老师的话：我们要尊敬爱戴老人。我赶忙站起来，面带微笑地说：“老爷爷，你到我这边坐吧。”老爷爷连忙道谢，我回答说：“不用客气” 。老爷爷安稳的坐到了座位上，长舒了一口气，脸上露出轻松的神情。周围的人向我又来赞许的目光。我站在座位旁，使劲地抓住了扶手。一路上，车子颠颠簸簸，我的手酸了，脚也麻了，但我始终没有后悔把座位让给老爷爷。因为，我看到