班主任事迹材料简介

1、三一文库() /总结报告/先进事迹 班主任事迹材料简介 李 x x : 19671967 年 1 1 月出生。x x 省 x x 市 x x 高级中学语文教师， 从事语文教学已经有 2020 个年头，来 xxxx 高中工作七年了。他的 生命里融入了纯净和宽广，性格中蕴含着真诚和善良。从教以来， 一直担任班主任工作， 兼职教研组长工作多年， 多次被评为市级 语文学科骨干教师。二十年的教育教学生涯中， 不论角色如何变 换，总是能从不同的角度诠释着做一名人类灵魂工程师的真正含 义。一路耕耘，一路收获：作为教师，多篇论文和教学设计获市 级、省级奖励。优秀论文有梦游天姥吟留别: :教学构想，研 究性学习

2、，架起师生互动的桥梁等，优质课有纪念刘和珍君， 小狗包弟等。李老师注重对青年教师的指导，帮助他们胜任 高中语文教学工作，并且带领本组教师主动承担校市级公开课， 积极撰写教育教学论文，辅导学生进行各种形式的课外活动。 在 各级各类竞赛和各项活动中取得了令人欣慰的成绩。 李老师教学 中锐意进取，教学过程扎实，效率高，思维方式活跃，效果良好。 他勤于研究，总结经验，所任历届高中毕业班高考语文成绩优异。 他的教学风格厚重踏实，体现出一种贯穿性，把知识点、考点和 难点穿插于讲课内容中；他注重方法的传授，“最好的学问是关 于方法的学问”、“善歌者使人继其声 ，善教者使人继其志”、 “善学者事半而功倍，不善

3、学者事倍而功半”。帮助学生掌握科 学的学习方法让他们在知识的海洋里遨游。 他的严谨、认真和踏 实带给学生同样严谨认真踏实的学习态度， 学生成绩显著。人们 常说中学教师难当，中学语文教师更难当，而李老师却在实际的 教学工作中体会到了中学语文教师的乐趣 ，学生也在轻松愉快的 氛围中掌握了知识，提高了能力，在原来基础上有了长足的进 步。他深信, ,一分耕耘一分收获, ,一分探索一分收获。只要努力 去工作，积极去探索，一定会迎来高中语文教学灿烂的明天。 胡健 在班主任岗位上坚守 1818 年的他总是以一颗善良热忱的心对 待他所面对的每一个人，尤其是他的学生。 他工作务实，敬业爱岗，勤工出巧匠，他以校为

4、家，全程跟 班，年级组的统计数据显示, ,他通常是下班最勤的。曾被评为师 德标兵的他总是能当好学生的表率。 喊破嗓子不如做出样子， 要 求学生做到的，他一定以身作则，率先垂范。 他善于学习，勤于思考，同事的经验，网络的资源都让他受 益匪浅，他尤其善于向学生学习，尊重每一个生命，善于征询学 生的意见，他深信个人的力量是有限的， 正所谓一根木头顶不起 梁。只有发挥集体智慧，才能打造优秀集体。他还倡导与相邻班 实行联班管理，大大提高了管理效益。 他关爱学生，赏罚严明。注重学生身心健康发展。在班上， 他有经常性的温馨提醒。善于树立学生典型，践行赏识教育，但 从不惯学生，学生不能惯，一惯定会乱，对于学生的初次违纪， 他以好朋友的姿态和风细雨的与之交流， 常与他们在校园内边散 步边谈心，而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则，从不手软。 总之，他有一颗从我做起的诚心，有一颗关爱学生的爱心， 更有一颗干好班主任工作的信心。 推荐优秀班主任主要事迹材料 十佳班主任（优秀班主任）事迹材料 优秀班主任事迹 班主任先进事迹材料：兢兢业业、全心全意服务学生 优秀毕业班班主任主要事迹材料