_小学生主体性品质培养实验_研究报告__图文.

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9、头人 全面总结和推广他 们的经验和作法我们 评出了两名教改尖兵他们的事迹被列人荆门教坛群英谱一书我校，评减少来自家长的压力四是不以考试成绩作为评价教师工作的唯一标 准消除了教师的后顾之优，使之能全力以赴搞改革，。,（四三位一体 加强联系保证实验教师操作符合要求，,在年级 组推荐全校教师民主评议 无记名投票选举的基础上产生了象山小学十面红旗，、实验要能顺 利运行必须由行政领导科研人员实验教师组成一支三结合队 伍、，、“ ”进行大张旗。,0实验需要领导。鼓地表彰。这一切 都是为了提高教师的思想素质，的支持理论工作者的指导实验教师的 具体操作承担实验任务既要有敬 业奉献精神还要具备 如果三方面不通

10、力合作实验就难以如期完成，我过硬的业务水平和较强的实验能 力：、。为此我们采。、，们每期邀请专家组成员两次到校指导给教 师培训理论传授方法纠正偏差,取了以下措施一是狠抓八项基本功训 练其主要：内容是一 口普通话一笔规范美观的字一份优秀的教案一节 优质课一篇优秀文章一件好教具会、 同时专家深人课堂了解实情适时 调整工作方案在一期两次的联席例。 ,。，、 、 ,会上我们都邀请市区 教委领导来校指导听取大家，电教器材操作和软件，。二是请进来。为 提高实验教师的理论水平我们每期都要聘请专家教授来校作辅导报告 五年来到我校帮助培训教师的专家有。，的意见为实验排忧解难我校实 验之所以能正确操作如期完成是与

11、专家的指导和领导的支持分 不、，。，开的。华东师大上海教科院华中师大中央教科所 省市教研室教 科所的专家学者一百多人次大幅度地提，、(五加强领导建幸 立制规范实验过程管理加强领导的惯常作法是加强实验年级的指导力 量我们在不摒弃这种方法的前提下着力实施领导,高了教师的科研水 平。三是走出去,。全国各地有影，。响的教研活动或培训班我校都 克服经济困难尽力去参加四是坚持岗位培训走内涵发展的道路我们 规定教师每期读一本教育专著每周记不少于 2X ( X ,带子课题选班蹲点 参与研究做实质性的工作勇挑重担“。，自主型活动课教学”，、”开放型学科教学、”、民主型班级管理三个子课题的负责人都由学校 中，字的

12、读书笔记写三篇札记期中进行教学比,层以上的领导承担从 方案的制订实施到实验报告的撰写都由课题负责人完成。武期末进行论 文交流评选使教师在实验中学会实验在实验中提高自身素质通过几年 的实验教师的整体素质得到了提高,密切了干群关系鼓，。 舞了教师 士气， ，。为了提高科研工作的实效性和计划，、,涌现出了全国科研型 校长 1 人省特级教师 2 人中学高级教师 3 人市级学科带头人 7 人区骨干 教师，性减少随意性和盲目性学校教科室根据我校的实际情况制订了实验教师学习制度实验教师工作，制度实验课题管理制度优秀论文评选制度，、2 人还有一大批兢兢业业埋头苦干的奉 献者 1 ,o一实验成果申报制度等九项制度要求教师必须坚持学习 教育理论