精品资料（2021-2022年收藏）模板教师教学服务工作标准流程

1、工作标准流程 一、接单流程步骤：接收、排课通知1.教师收到校长的排课表，进行签字确认。 2.在工作时间内，上课安排原则上不允许拒绝，若有特殊情况，可与教学主管商定，填写拒排课申请单。3.接到排课通知或查询到有课程安排后，开始着手准备备课和通知学生上课时间。 二、备课1、教师在每周四前非上课时间备课。每周检查一次。2、上交时间：当周备课必须在每周的周四下午4:00之前完成，word版本的发送到教学主管的邮箱。手写的将备课笔记交给教学主管，早完成早发送以便查看修正。注：提前一周备课。3、教学主管必须于周五下班前将教案中的意见反馈给老师。老师如无太大修改按照原计划进行过课，如改动较大可将过课时间顺延

2、。4、备课要求使用统一的备课本或统一格式的Word文档，按步骤填全所有项目。注：备课内容要求见附表（一）三、过课1、周四按照教学部公布的教学工作计划过课，过课需要的材料自行准备。校长、教学主管及各科任课老师等工作人员必须亲临听课，并提出中肯意见。注A：若因改教案者向后推迟过课，其他教师正常过课。注B：过课评分表见附表（二）2、教师过课时要做好听课记录，以便给出合理的建议。3、过课的老师过课后要根据其他老师的意见作出修改，修改版于周五上午10:00前发送至教学主管邮箱，书写的将笔记本交教学主管。四、课前准备1、教师提前5分钟到岗，课程结束前不允许再离开教室。2、进教室后，整理桌椅板凳、查看白板笔

3、是否够用、确保卫生，把环境调整到最佳上课状态，如桌子太靠近黑板，桌椅不够，要做适当的调整。3、进教室后，先组织孩子把书准备好，班长领读，学习委员收作业，教师检查孩子作业情况。4、正式上课3分钟前，考勤点名，记录在上课签到表上，已到打勾，未到打A。五、课堂教学1、学校每一季度期末考试前学生给任课老师打分。注：学生打分表见附表（三）2、课堂教学评价表 根据学校教师听课填写的此记录表来算出平均分，计入考评分数。注：课堂教学评价表见附表（四）3、每次课后写课后反思，于每周四4:00前和备课笔记一起上交至教学主管处。4、电话教学辅导每月做好电话教学辅导工作，并做好表格记录，教学主管每月随机抽取一些学员进

4、行访问，并作好记录，作为考核。5、教学效果 在每期课程的期中期末安排两次测试，测试成绩计入教师考核。其中少儿英语20次课，期中测试第10次，期末测试第20次课。新概念英语上册结束期中测试，下册结束为期末测试。统一登记到学员成绩统计表上，计入考评。注：电话教学辅导表见附表（五）学员成绩统计表见附表（六）六、作业1、每次课完成后都要布置书面作业和口头作业（幼儿和一年级英语只布置口头作业）2、每生要有两个作业本（统一本子），教师要全批全改，写上日期。作业要求书写认真、整洁。作业批阅修改完成后，要在学生学习情况表上有记录。（教学部每月检查两次，按照计划上交至教学主管处）3、每次课前检查作业，并给予批阅

5、，写好批阅日期和评语。4、作业批改要求细致、全面。做好作业批改记录。针对每个孩子的作业给予实际记录。5、每月及时总结，明确学生掌握情况。对学生有一个学习分析，及时进行家校沟通，填写沟通记录。注：家校沟通记录表见附表（七）七、教研1、教研时间：以教学部的教学计划为准2、教研内容：以教学部的教学计划为准，提前一周通知负责人，负责人需把资料准备详细。（教研内容：备课、集体备课、交流学习心得及应用、课件制作交流学习、简笔画、看教学视频、集体评课等适合我们自己的内容和形式）3、教研记录把每次集体或个人教研的内容记录在上面，并写上心得体会。每人一个教研专用本。教学部安排听课需详细填写听课记录，并填写听课心

6、得，统一交给校务处。八、部门交流会1、会议时间：每月月底最后一周的周四下午1点到3点2、参与人员:全体老师3、会议地点：会议室4、会议流程：1、分享每月教学心得和感悟2、每位老师总结每个月的教学情况，比如：上课情况、学员管理，家长反馈等。3、大家根据家长的需求点和学生情况制定新的方案4、讨论下个月的计划、活动方案等，比如节庆活动，家长会，亲子活动课等活动的开展。5、会议内容需要记录在会议本上，会议结束对会议内容作出书面的总结，记录在会议上，由教学主管检查。九、教学服务班级管理手册1、签到表：从第一次上课做好学生的考勤记录，注明准时上课、迟到、请假等情况。听课学生也做好记录。注：签到表见附表（八

7、）2、学生档案：在第二个教学日之前将学员信息登记表完成。填写好学员姓名，学校，班级，生日，联系方式等。统一交给市场部管理。注：学员信息登记表见附表（九）3、补课记录：对后进生安排补课要作好补课记录。4、作业记录：做好学生作业的上交、完成、听力方面的情况。5、期末评价：课程结束前一周由任课老师统计班级学员获奖名单，评出环亚之星，优秀学生，制作奖状，写好期末评语，在期末的汇报课上一起发给家长，促进最后的续班。八、续班工作（以18次课作为标准为例）续班工作操作标准续班工作操作标准时间1、记住班内50%学生的姓名，能说出每个学生的性格特点。第1次课1、记住班内所有学生的姓名，分析完所有学生的基本学习能

8、力状况，并做好记录。第2次课1、与家长进行第一次沟通，并记录家长需求，根据家长需求制定学生的个性针对，随时调整教学细节。第3次课1、 第一次亲子活动课的开展，让家长了解孩子上课情况第4次课1、第一次进行电话教学服务，帮助学生巩固学习内容第5次课1、第一次家长会召开，向家长说明英语学习持续性的重要性。第10次课1、能和班里的学生及家长建立起良好朋友关系。2、了解学生的心理变化及相应的措施。第12次课1、 第一次正式督促学员进行续班交费，并对缴费的学生给予积分奖励。2、 明确未续费的学员及家长的心理动态，有针对性的开展学员续费补救工作。第14次课1、 确定班里有1/3的学生交费，并开始每次课前查询

9、本班续办情况。2、 开始准备家长汇报课的内容，和主管进行沟通交流，确定开家长会的时间。3、 汇报课备课及练课。第16次课1、通知每位学生及家长汇报课的时间，做最后促费的努力第18次课表格如下：备课内容要求见附表（一）过课评分表见附表（二）学生打分表见附表（三）课堂教学评价表见附表（四）电话教学辅导表见附表（五）学员成绩统计表见附表（六）家校沟通记录表见附表（七）学生签到表见附表（八）学员信息登记表详见附表（九）三、教师服务细节1、学生情况建档学生个性特点（有借鉴资料）学生学科学习状况（与各科教师交流，最直接有教学计划）家长要求教师辅导方向及目标（教师初步辅导计划）2、试服务阶段第一次课（与学生

10、进行该学课知识摸底排查）第二次课（做个性化教育方案，并对学生进行针对性试行，结果落实）制定教学计划课前交流会（主任、任课老师、教务处存档）家长在教学计划上签字，教研组长及主任签字3、正式服务阶段学生第一次课总结（教、学案）第二次课教学方案（教、学案）补充并存档第三次及后期教、学案制做，由教研组长、主任签字后由学生带回家长签字后带回存档注：先教师自己保存（以学生为分类，以两周为单位上交教务处存档）3、服务细节每生每2周每科至少一次回访，必须在精细服务和教师工作手册中记录及时反馈给家长学生进步及学习情况，并告知家长自己的教学思路，在工作表中体现安排好学生平时及节假日上课、调课、加课并及时通知学生，

11、家长（协调好）如果有活动对学生上课或辅导造成影响的，任课老师必须向主任申请处理，不得擅自调课学生要求调换老师的，该任课老师负主要责任，班主任负连带责任（相应罚款）家长投诉，依据情况处责任人（校长、教务、任课老师）相应罚款思源教育专职教师管理条例一、上课规定1、课前1. (1)每接一个新学生必须及时教务处了解学生的基本情况（学习习惯、态度、方法及基础等），召开教学讨论会，并提前一天将第一次课的相关材料交教导主任审核。根据对学生各方面的了解和家长预定交付的课时做出个性化教学计划（教学内容、教学目标、时间分配、教学措施等），并和家长协商沟通，经家长签字后存入档案盒。(2)认真备好每次课，并在上课前将

12、讲议和个性化辅导教案交由教导主任或助理审核，周六、日教案必须在周五20: 00前审核。(3)上课前必须按时到达教室，并带齐相关材料，讲义，个性化辅导教案、笔、草稿纸等。第一次课带好知识点问卷调查表；第三次课前带好个性化辅导方案。2、课中(4)做好个人卫生，衣着整洁、得体，无异味。(5)认真检查学生的作业完成情况，并给予合理的评价。(6)认真上好每次课，严禁上课时间吸烟、聊天、打接电话、发短信等与课堂教学无关的事情。(7)每次布置适当的作业并协助学生完成学科学习总结。3、课后(8)离开教室前，须整理好教室内务（桌面整洁、椅子归位、关好灯和门）。(9)让学生对该次课进行评价，并保管好个性辅导教案。

13、每周日是下班前将本周教案和课时 登记表统一交到教务处，上课时数一律以课时登记表为准。(10)课后须及时与家长沟通本次课的教学内容，学生听课质量以及课后作业等，并对每次通话做好记录。(11)每完成一个知识板块教学（一般4-5次课）后，须及时对学生进行检测，并向家长汇报试卷分析情况及教学调整方案。相关资料须由教务处存档。 （根据学科特点，如需作相应调整，应及时跟班主任和家长沟通）。(12)积极参与由班主任组织的家长会，配合班主任准备家长会所需的各项资料，做好续 单或结业工作。4、陪读(13)上班期间配合教务安排，做好陪读。(14)监督学生签到签离，维护陪读纪律并做好纪录，若学生未按时签到签离，应及

14、时通知教务处。(15)严禁陪读时间吸烟、聊天、打接电话、发短信等。(16)陪读结束及时将陪读签到签离表交至教务处。二、教研规定l、协同教导主任，积极参与校区的教研任务，为趼在校区提供自己知道的最新教学及考试等方面的信息。2、互相帮助，解决本学科存在的问题，会做本学科的测评分析，并积极配合教导主任出制测评卷。3、协同学科组长，参与本学科试题、讲义、个性化辅导方案的整理工作，并及时上交，供大家参考和讨论。4、对不同年级的教学内容和跨学科的内容有一定了解和研究，积极参与校区组织的培训。5、具备团队精神、互相帮助、资源共享、共同提高；帮助新人职教师和实习生熟悉相应学科业务。三、作息、考勤、职业规范1、作息时间2、考勤、职业规范(1)员工必须按时上下班，不得无故迟到或早退。(2)请假必须提前几天时间说一声(3)凡在上班期间因工外出办事者，需事先说一声(4