“国培”小学英语班教案设计作业

1、学习好资料欢迎下载2013年“国培”小学英语班教案设计版本：PEP（人教版）年级：三年级（下册）课题：Do you like pears?Part A Lets learn组名：齐心协力组组长：黄威甫成员：、阳娜马娟王艳杨廷瀚黄怀玉刘远环王荣琴设计人：罗干学习好资料欢迎下载20132013 年 1010 月 1414 日贵州师范学院学习好资料欢迎下载Teaching Plan学校册亨县巧马镇中心学校设计人罗干课题Unit 5 DO you like pears ?(Part A Lets learn)教材英语（科）三年级下册 版本：PEP（人民教育出版社）设计 课时一课时实施教学班级三年级学情

2、分析三年级的学生已经掌握了一些英语单词和句型，通过前三 个单元的学习与复习，学生已经进入了很好的学习英语的状 态，教师可以更轻松的展示英语，让学生在轻松的气氛中进 入最佳学习状态，使学生很自然的过渡到本单元的学习中 去。教材 分析本单元重点学习喜欢某种水果，重点学习句型DoDo youyou likelike ？及回答 Yes,IYes,I do./No,ldo./No,l dondon t.t.学习一般疑问句的肯定回答和否定回答、名词复数的使 用。学习好资料欢迎下载教学 目标 及重难点知识与技能目标：1、词汇：学生能够听懂、认读并理解单词apple、banana、orange、pear.2、

3、句型：学生能够熟练、认读并运用DO you like.?的句型来询问别人喜欢什么水果。学生能够熟练运用Yes,l do/NO,I do nt.来回答。过程与方法目标：1、利用卡片、课件等教学手段帮助学生直观地理解 所学单词与句子。2、学生通过师生交流以及替换练习，加深对句型的 理解和运用。3、学生通过小组合作，增强用英语进行口语交际和 表达的能力。情感态度与价值观目标：学生能体会英语学习中的乐趣，积极参与语言 交际活动，能在活动中与别人愉快合作。同时联系生学习好资料欢迎下载活实际，渗透科学饮食的教育，让学生多吃水果，有身体益健康、让生 活更美好。教学重难点：教学重点：1、词汇：学生能够听懂、认

4、读并理解单词apple、banana、orange、pear.及其复数的读音。2、句型：学生能够熟练、认读并运用DO youlike.?的句型来询问别人喜欢什么水果。2学生能够熟练运用Yes,l do/NO,l dont.来回答。 教学难点：1、词汇：学生能够听懂、认读并理解单词apple、banana、orange、pear.及其复数的读音。1、课件2、再构文本DO you like appleS/bananaS/orangeS/pearS?Yes,l do./No,I dont.教学过程设计教学阶段学生活动教师活动设计意图学习资源3、教师设计的练习题学习好资料欢迎下载Greet ingI.

5、Say“Hello”to T2.warm-up仏-血二 1. Say“Hello”toSS2. warm-up相互问候， 拉近师生距 离。Prese ntati on1、学习单词和句型appleapplesIzl1引导学生）回答问题：It isan apple.2学习单词apple.apple,applesI like apples.3（引导学生）回答问题：Yes,l do.l like applesNo,I dont.l dont likeapples.4学生朗读句子DO you like apples ?.Yes,l do.l like applesNo,l dont.l dont lik

6、eapples.5回答问题；Yes,l do.l like applesNo,l dont.l dont likeapples.6学生跟教师读chant。apple,applesl like apples.l dont like apples.1、学习单词和句型1教师提问（出示图 片）Whats this?lt is an apple.2教学单词appleapple,applesl like apples.3DO you like apples ?.Yes,l do.l like applesNo,l dont.l dont likeapples.4教师指导学生朗读DO you like ap

7、ples ?.Yes,l do.l like applesNo,l dont.l dont likeapples.5教师提问：（逐个或 整体问）W DO you likeapples？6教帅带领学生遍读chant。apple,applesl like apples.l dont likeapples.（用上述方法对学习好资料欢迎下载banana.orange.pear进 行教学）1.完成练习题。2、Group work1教师指导学生进行make a survey（对小组）2教师举例3学生在教师引导学生 进行句型操练。.4小组活动，完成任 务。小组汇报1.出示练习题。2. Group work1教师指导学生进行make a survey,2教师举例3教师引导学生进行句型操练。4小组活动，完成任务。5教师指导学生进行汇报。1.观看视频并跟唱歌曲： 曲.An apple a daykeeps the doctor away.（一天一个苹果，医生远 离我。）2.通过歌曲及老师的讲 解，知道多吃水果是有益身 体健康。1.用句型“Do youlike.”来询问父母或朋友2.用英语对父母或朋友说出这四个单词。PracticeExpand