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文档简介

1、凤毛小学凤毛小学 梅苏芹梅苏芹勤学苦练 世界闻名京剧大师活动一：读读找找活动一：读读找找1、自己读读课文，找一找课文有几处写到了他的眼睛？用笔画一画。2、同桌的小朋友把找到的句子一起读一读。（比一比，谁读得好！）说一说：因为梅兰芳 ，所以师傅说 。师傅说梅兰芳 ，是因为 。3、全班交流 师父说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。 人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。 师父说他的眼睛没有神儿没有神儿，不是不是唱戏的料子料子。 师父说梅兰芳不是师父说梅兰芳不是_，是，是因为因为_。 因为梅兰芳的因为梅兰芳的_，所以师，所以师傅说傅说_。 唱戏的料子唱戏的料子他的眼睛没有神儿他的眼睛没有神儿眼睛没有神儿眼

2、睛没有神儿他不是唱戏的料子他不是唱戏的料子 人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。 思思 经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。 活动二：读读说说1、读读第二小节，想一想（1）当师傅说他的眼睛没有神，不是唱戏的料子时，梅兰芳是怎么想的？（2）他又是怎么做的？找出梅兰芳苦练眼神的句子，并在表示“看”的词语下面加上小点点。2四人小组读一读，说一说，特别注意读好加点的词语。3交流。 梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。 梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿

3、。 梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视注视水底游动的鱼儿。 日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了会说话了。 梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话会说话了。 梅兰芳学艺的决心 。他常常紧盯 ，或者注视 。日子一长，他的双眼 。人们都说, 。 经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。活动三：练习用“终于”说话1、说一说：达尔文经过反复观察比较，终于 。经过 ，我终于 2、同桌说一说。天才出于勤奋。天才出于勤奋。勤能补拙，笨鸟先飞。勤能补拙，笨鸟先飞。有志者，事竟成。有志者，事竟成。世

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