新教科版小学科学五年级上册实验练习题(附答案)

1、精编学习资料欢迎下载1. 种子发芽实验（一）1. （1）农民伯伯往往在下一场大雨后再进行播种，这是因为种子发芽需要（ 水 分）。2. 正确的在“（）”里打“V”，错误的在“（）”里打“X”。（1） 将绿豆种子煮熟后放在温暖潮湿的地方，绿豆种子会很快发芽。 （X）（2） 在对比试验中要设计实验组和对照组两组实验。（V）（3）种子发芽只与水有关，所以我们只需要设计水的对比试验就可以了。 （X）（4） 处于不同条件下的种子的发芽情况是不同的。（V）（5） 冬季生绿豆芽时，要在温暖的地方才能成功。（V）3.如果我们要探究温度对种子发芽的影响是时，其中要改变的条件是（A ）A 温度B 水分 C 肥料D

2、光照2.种子发芽实验（二）1.（1）.绿豆种子发芽的条件是：适宜的（温度）、充足的（水分）和（空气）。（2）种子发芽可以不需要（阳光），但生长需要（阳光）。2. 正确的在“（）”里打“V”，错误的在“（）”里打“X”。（1） 绿豆种子发芽与阳光没有关系。（V）（2） 做种子发芽实验只要一次就可以得出正确结论。（X）（3）实验后与其他小组的同学进行交流，可以了解更多的实验情况。（V）（4） 不同植物的种子其发芽所需要的条件也是有区别的。 （V）（5）温度越高种子发芽越快。（X）3. （1）种子发芽的必需的条件是（CA.土壤、空气和水B.阳光、温度和水C 水分、温度和空气D.空气、光和温度（2）下

3、列说法正确的是（ C ）。A、种子只有在土壤里才能发芽B、种子发芽一定要有阳光C 种子发芽必须要有水。4. 将几粒完好的绿豆种子放入一个玻璃杯中，然后向玻璃杯中倒满水，将其放在 温暖的地方，过几天后，浸没在水中的绿豆种子会发芽吗？为什么？浸没在水中的绿豆种子不会发芽。因为种子发芽需要的条件是：充足的水分 和空气、适宜的温度；而在此实验中，种子不能得到充足的空气，所以不会发芽。3.观察绿豆芽的生长1.（1）影响绿豆芽生长的因素：温度、空气、阳光、水、土壤、养料。（2）植物对环境的适应：向地性、向化（肥）性、向光性。（3）绿豆发芽（不需要）阳光，绿豆芽的生长（ 需要）阳光。（选填“需要”或“不需要

4、”）（4）植物生长在各种不同的环境里，环境会（影响）植物，植物能够（适应）环境。2. 判断（1） 绿豆芽的根总是向着湿润的地方生长，是为了吸收水分。 （V）（2） 为了给绿豆芽提供充足的水分，可以把绿豆芽的根中在水中。 （X）精编学习资料欢迎下载（3） 肥料施得越多，植物生长得越茂盛、茁壮。（X）(4)绿豆种子发芽时，首先突破种皮根。(V)(5)我们所看到的细长的绿豆芽尖端，以后会生长为绿豆芽的根。(V)3. (1)适合于生长在寒冷干燥环境中的植物是( A )A.松树B 香蕉树C 浮萍D.莲藕(2)将两颗绿豆芽分别种在两个花盆中：一盆放在阳光下，一盆放在黑暗的 屋子里，过一段时间后，长出的叶子

5、呈深绿色的是(A )A.放在阳光下的花盆中的绿豆芽B.放在黑暗的屋子里的花盆中的绿豆芽C 两盆都呈深绿色D.两盆都不是深绿色4. 香蕉、松树、仙人掌“这三种植物生活在什么样的地方？它们的叶同它们生 存的环境有什么关系？”香蕉生长在热带、亚热带，那里阳光充足、雨水多，所以叶子宽大。松树生 长在温带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。仙人掌原产于热带荒漠地区，叶变 成了刺，有利于减少水分蒸发。茎肥厚多汁，能贮存大量的水，同那里缺水、酷 热、干燥的环境有关。这三种植物的形态说明植物的器官是适应生存环境的结果。4.蚯蚓的选择1. (1)蚯蚓喜欢生活在(黑暗)、(潮湿)的地方。(2) 在自然界的不同环境中生

6、活着不同的(动物)，动物与环境(相互依存)。 相互影响2. (1)物竞天择，适者生存，这种说法是有道理的。(V)(2) 从本科的学习中，我们可以得出这样的结论：骆驼已经适应沙漠中的生 活。(V(3)在大雨过后，蚯蚓会爬出地面来寻找食物。(X(4) 在探究蚯蚓的生活环境时，我们最好多做几次实验以增强说服力。(V )(5)动物在形态、 构造和习性上都与他们的生活环境相适应。(V)3.下列哪种动物能够生活在北极寒冷的环境中。(C )A.大象B 企鹅C 北极熊D 蓝鲸5.食物链和食物网1. (1)在一个生态系统中，各种生物之间的食物联系叫做(食物链)。(2) 食物链都是从(绿色植物)开始到凶猛的(肉食

7、动物)终止。(3) 食物链表示方法：植物食草动物肉食动物。2. (1)猫能吃老鼠，所以老鼠被猫吃就是一条食物链。(X)(2) 细菌等一些我们肉眼看不到的微小生物是食物链中的重要组成部分。(X(3) 有的食物链从绿色植物开始，而有的食物链则从凶猛的肉食动物开始。(X )(4)食物链中的绿色植物是生产者，而动物是则是消费者。(V)精编学习资料欢迎下载(5 )食物链中的任何一个环节如果遭到破坏，整个食物链及食物网就不完整， 从而使生态系统失去平衡。(V3. (1)据报道，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是(D D )。A.自然灾害B.天地过多C 动物病害

8、 D.人类活动对生态环境的破坏精编学习资料欢迎下载（2）从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（C C ）A.狼B 羊C 草D 光4右图是草原生态系统图，请回答下列问题：（1）此图中的生产者是（草），消费者中， 草食动物是（兔和鼠），肉食动物是（ 鹰、 狐、蛇 ）（2）此图中含有（5 5 ）条食物链，它们相互 连接构成了（食物网）。生产者与消费者的关系 是（吃与被吃）。（3）此图中各种动物可统称为（种群）。（4）此图中最长的一条食物链可表示为（草鼠蛇鹰）。6 6做一个生态瓶1生态瓶中的植物为动物提供了 （氧气），动物的粪便又为植物提供了 （养料）。2. （1）生物群落里只有生物

9、，没有非生物。（X）（2）制作生态瓶时，要把动物和植物同时放到生态瓶中。（X）（3） 为了保持生态瓶中的水干净，用矿泉水来制作生态瓶最好。 （X）（4） 我们在制作生态瓶时，要先放植物。（V（5） 个池塘是一个生态群落，一片树林也是一个生态群落 .（V）3池塘里的各种生物之间的食物关系正确的是（B B ）。A.不存在食物关系B.存在着食物链和食物网关系C 不一定4能为生态瓶里的动物提供生存需要氧气的是（B B ）。A.水虫，水草等生物B 水，草浮萍等生物C 虾，田螺等生物5.做生态瓶时，我们可以选择的动物合适的是（A A ）。A.金鱼B 青蛙C 蝗虫D 蚯蚓7 7改变生态瓶1在适当增加生态瓶中

10、的植物数量后，每分钟内小鱼浮到水面的次数将（减少）， 因为水生植物可以为动物供的（氧气）增多。2. （1）减少生态瓶中的水，会对瓶里的生物产生不利的影响。（V（2） 生态瓶中的植物可以为其中的动物提供氧气，所以生态瓶里的水草等植物 放的越多越好。（X（3） 生态瓶里的生物和非生物是一个整体，非生物，生物的数量和种类应该保 持一定的平衡。（V（4） 为了增加收入，向鱼塘里投放的鱼苗越多越好。（X（5） 生态瓶中的一个或多个因素如果发生改变，则整个生态瓶中的动物有可能 都死去。（V）3. 适于在生态瓶中养殖的生物是（A A）精编学习资料欢迎下载A.金鱼藻和小虾 B 青蛙和小鱼C 蛇和小白兔D 老鹰

11、和小虾4. 态瓶中，为小动物提供氧气的是（B B）A.瓶底的沙子B 水草C 小鱼D 小虾5.在做“减少生态瓶中的水”实验时，保持不变的条件有哪些?生态瓶的摆放位置，瓶中的生物的种类和数量。&维护生态平衡1. （沙尘暴）是一种将地面大量尘沙吹起，使空气混浊，能见度小于1 千米的恶劣天气现象。2. （ 1）自然界和生态瓶一样，如果其生态平衡受到破坏，生物的生存就会受 到影响。（V）（2）田野中的老鹰越多越好，这样就能将田鼠吃光，增加庄稼的收入。（X）（3）如果生态系统中的一个环节受到破坏， 整个生态系统就会失去平衡。 （V）（4） 保护环境是大人们的事情，与我们小孩无关。（X）（5） 保护生态平衡，就是保护我们人类自己。（V）3以下不是沙尘暴所造成的危害的是（D D）A.风沙掩盖农田，毁坏农田B.风沙中夹带的各种病菌，引发疾病C 风沙影响视线，容易发生交通事故D.带来充足的降雨4.保护草原生态系统的生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是（C