《一夜的工作》课堂教学实录

1、?一夜的工作?课堂教学实录师：同学们都知道周总理为中华人民的事业辛勤的操劳 ,我想同学们和老师一样都想知道总理是怎样工作的？那么 ,今天我就来学习总理?一夜的工作?。师：为了更快更好地学好本课 ,老师和同学们进行一次闯关活动 ,希望大家好好表现。下面进入第一关：我来问。看到课题你们想知道什么？生：总理为什么工作了一夜？生：总理这一夜是怎样工作的？生：总理每个夜晚都是这样工作的吗？师：好！同学们快快大开书第十三课?一夜的工作? ,仔细读课文 ,注意字词。生：自由朗读课文师：为了更好地学好生词 ,咱们进行个猜词游戏。分为、两组 ,祖说词意 ,组猜词 ,然后交换。生：活动略。师：同学们真棒！通过读课

2、文 ,你们都知道了什么？生：我知道了总理工作了一夜。生：我知道总理每个夜晚都是这样工作的。生：总理工作的很辛苦。生：我从课文中知道了总理工作劳苦 ,生活简朴。师：你总结得真好！老师奖你一颗智慧星。同时板书工作、生活。师：咱们顺利过了第一关 ,同学们为我们的表现 ,鼓鼓掌、加加油！下面我们进入第二关 ,我来说。同学们抓住“工作、生活两方面 ,看看课文中哪些词语或句子最能表达总理工作的劳苦和生活的简朴？边读边做批注。生：边读边做批注。师：同学们读完后 ,你们心中肯定都有了答案 ,先不要说 ,咱们小组内把你们知道的和还想知道的和同学们交流一下。老师给每个组发一张纸条 ,把你们小组讨论的结果用最简洁的

3、词语概括出来 ,然后代表发言 ,另一个同学帖纸条 ,比一比哪个组说得最好。生：小组活动。师：哪个组愿意先来说？生：“总理见了我一叠文件 ,我们组从这句话中 ,“一尺来高、一叠这两个词体会到总理工作量大 ,而且也很辛苦 ,所以我们总结为“工作量大。帖纸条：工作量大生：我们组通过“喝了一会茶叫明了 ,从“叫明了我们知道了总理工作了一夜 ,所以我们总结为“工作时间长。帖纸条：工作时间长生：“他一句一句地审阅有时问我一两句我们从“一句一句、画一个小圆圈、不是浏览、一边看、一边思索、有时问我一两句从这些词可以看出总理工作的很认真 ,所以我们总结为工作认真。帖纸条：工作认真师：还有工作方面的吗?生：“总理

4、站起来你也回去睡觉吧 ,通过这句话 ,我知道总理工作量大 ,不仅白天要工作 ,晚上也要工作 ,我觉得总理台劳苦了。师：你说得真好！老师也奖你一颗智慧星。好！哪个组总结的是生活方面的？生：“那是一间高大的如此而已从“一张、不大、两把、一盏这几个词可以体会到总理室内没有任何装饰品 ,只有必备的办公用品 ,所以我们总结为“陈设简单。帖纸条：陈设简单生：我们从“值班室的同志一小蝶花生米通过“两杯绿茶、一叠花生米看出总理吃的食物很简单 ,所以我们总结为“食物简单。帖纸条：食物简单师：还有生活方面的吗？生：“花生米并不多而增加了分量从这句话我知道了总理一直都是这样俭朴 ,对于食物的要求也很严格 ,不想有一

5、点浪费。生：“我也站起来就走到里面去了。从这句话中我体会到总理作为一个国家的总理 ,不但要为国家大事操劳 ,还对生活中一些点滴小事也很认真 ,我非常敬佩总理 ,我们也要向总理学习 ,尤其是我在做数学题时也要认真仔细。师：你说得真好！能够联系自己 ,老师也奖给你一颗智慧星。还有生活方面的吗？生：我从“总理让我跟他一起喝茶 ,吃花生米这句话中知道了总理不把自己的地位看得很高 ,不拿官职压着人 ,很平易近人。生：我从“你到隔壁值班室睡一觉 ,到时叫你这句话中知道了总理很关心周围的人 ,不想让别人受苦。师：小结。板书：劳苦、简朴师：下面我们进入第三关：我来颂。作者看到总理这一夜的工作 ,会有怎样的感受

6、？谁愿意来读作者感受这一局部？放音乐。生：感情朗读。其他同学看总理工作的图片。生：他认为哪个国家的总理都没有像我们国家这样简朴的好总理 ,表达了对总理高度赞扬之情。生：作者看到周总理工作那样劳苦 ,生活那样俭朴 ,从而产生了对周总理的爱戴之情。生：从这两段中 ,我体会到作者的心情非常冲动 ,因为作者认为总理这个职位应该吃很好的东西 ,可作者见到的和想象的差得很远。生：读了这两段 ,我体会到作者为有这样的好总理而感到骄傲、自豪。师：崇敬、爱戴。师：我也为有这样的好总理骄傲、自豪 ,那么我们就用歌声来表达我们对总理的崇敬、爱戴之情吧！生：唱歌。?每当我走过“总理窗前?。师：如果可以时空连线 ,要是你看到了总理这一夜的工作 ,你想说什么？生：我想说：您为了中华人民共和国奉献了自己的一生 ,我也要像您一样为祖国的繁荣而努力学习。生：总理这一生都在为中国人民的事业操劳 ,我也要向您学习 ,为中国的建设作奉献。生：总理您辛苦了 ,您为我们树立了好典范 ,我们要好好学习 ,为我们祖国的腾飞而努力。师：小结。同学们说得真棒！课文是运用总理生活中的小事来表现总理的精神品质