物理八年级下人教新课标9.6电动机导学案

1、物理八年级下人教新课标9.6电动机导学案学习目标：1.了解磁场对通电导体的作用 2.了解直流电动机的结构和工作原理。教学重点：磁场对电流的作用。教学难点：1.分析概括通电导体在磁场中的受力方向跟哪两个因素有关。2.理解通电线圈在磁场里为什么会转动。课前准备：电源、蹄形磁体、开关、导线、铜棒（导体）、滑动变阻器、线圈、导轨。预习任务：任务一:探究：磁场对通电导体的作用实验观察：通电导线在磁场中受到力（课本74页） 把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，观察它的运动。 把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，观察导线ab的运动方向。 保持导线ab中的电流方向

2、不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，研究导线ab的运动方向。现象：当_的方向或_的方向变得相反时，通电导线受力方向也变得_。实验结论：通电导线在磁场中受到_的作用，力的方向跟_的方向、_的方向都有关系，小组合作探究：如果把一个通有电流的线框放到磁场中，它会怎样运动？ 设计实验 观察现象结论：线圈在磁场中；任务二:探究：电动机的基本构造1. 自主探究：观察电动机 直流电动机：利用电源供电的电动机叫做直流电动机； 基本构造：能够转动的线圈，叫做；固定不动的磁体，叫做； 原理：利用线圈在里受力而转动；2. 合作探究：观看演示实验：“线圈不能连续转动” 试着描述线圈的平衡位置说一

3、说线圈不能连续转动的原因3. 实际的直流电动机是通过_来实现的；4换向器的作用：每当线圈转过时，自动改变通入线圈的，使线圈连续转动。任务三:探究：生活中的电动机1. 电动机通电时转子转动，能转化为能；2. 家用电器中的电动机，多数是电动机，也是靠着来运转的；3. 优点：；4. 应用：机床、电车、电力机车等拓展训练：1.电动机主要由和组成，是利用线圈在里受力而转动的原理制成的。2.如图所示，导体AB受到力的方向水平向左，为了使它受力的方向向左，为了使它受力的方向水平向右，可采用的办法是（ ）A改变导体中的电流方向 B换用磁性更强的磁铁 C增大电路中的电流 D改变电流方向，同时改变磁场方向3. 在

4、探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关时，一位同学做了如下图的三个实验，图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，S、N表示U形磁铁的南北极。（1）通过实验（a）（b）说明，通电导线在磁场中的受力方向与的方向有关；（2） 通过实验（a）（c）说明，通电导线在磁场中的受力方向与的方向有关。（3）实验表明，通电导线在磁场中要受到_的作用，力的方向跟_方向、_方向都有关。4、电动机的平衡位置是在线圈与磁感线_时，此时线圈上下两边受力大小_，方向_，若此时闭合开关，线圈将_转动。但线圈由于_转过此位置，此时线圈中电流方向靠 的作用发生改变而使线圈能 继续 转动下去。电 生 磁 部

5、 分 考 点 知 识 梳 理 定义： _ ；（1）电流的磁效应 a、结论： 奥斯特实验 b、磁场方向与 有关。 C、历史意义：_ 特点： ；（2）通电螺线管磁场 磁场方向与 有关 安培定则： a、内容： _ b、应用： _ 、 _ 、定义： _ 磁性强弱的影响因素： ， ，_。（3）电磁铁 电磁铁的特点： _ 电磁铁的优点： , _ , 电生磁 电磁铁的应用：_,_,_,_等结构： _， _ ， ， _，_两个电路：_和 _ 电路（4）电磁继电器 实质：利用_来控制工作电路的一种_。 工作原理： _ , 电磁继电器的应用：_,_,_等作用：把_信号转化成 _ 信号（5）扬声器 结构： _， _

6、 ， _ 工作原理：_ 实验现象：_磁场对电流的作用 说明：通电导体在磁场中要_作用： 能量转化：_能转化为_能（6）电动机 原理：_能量转化：_能转化为_能 电动机 构造：_，_,_，_换向器的作用：_分类：_,_优点：_,_限时作业：及例题分析1.杨阳通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整：(1)通电导体在磁场中要的作用，它受力的方向跟方向和方向有关。(2)用电源供电的叫直流电动机，直流电动机是利用_原理制成的，。主要构造由_、_、_和_。(3)要使直流电动机中的线圈连续平稳地转动，必须使线圈一到_时就能自动改变线圈里的_，使它受力的方向总是相同的。在直流电动机里，完成这一任务的装置叫_

7、。(3)电动机可以把_能转化成_能。2电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（ ）A洗衣机 B电饭锅 C电热水壶 D电热毯3.不会影响磁场对通电直导线的作用力方向的因素是（ ）A 导体的电阻 B 磁场方向 C 导体中电流方向 D 把电源两极对调 4. 可以改变直流电动机转动方向的方法是 ( )A 用较强的交流电当电源 B 改变电流方向，同时改变电动机的磁场方向C 对调电动机磁铁的磁极，不改变通入线圈的电流方向 D 升高或降低供电电源的电压5小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流

8、电动机模型开始正常转动，其原因可能是（ ）A直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B电源电压太低C线圈刚好处于平衡位置 D线圈中的电流太小6.要改变直流电动机的转向，以下方法不能做到的是（ ）A.改变线圈中的电流方向 B.改变磁感线的方向 C.将电源的正、负极和两个磁极同时对调 D.将电源的正、负极和两个磁极不同时对调7.为了保证直流电动机朝一个方向转动，能自动完成这一任务的是（ ）A.继电器 B.电刷 C.变阻器 D.换向器8.如图8所示的甲、乙两图中的矩形线圈，现在给它们通电，则下列说法正确的是（ ）A.甲中线圈转动，乙中线圈不转动 B.乙中线圈转动，甲中线圈不转动C.甲、乙中的线圈都会转动

9、D.甲、乙中的线圈都不会转动9.在下列所示的图9中，选择恰当的图片序号填入空格中； （1）用来研究通电直导线在磁场中受到力的作用的实验装置是；（2）用来表示通电导线周围存在磁场的实验装置是；（3）能说明电动机工作原理的是； 直流电动机的模型图是；（5）如图C所示，把一根直导体AB放在蹄形磁体的磁场里，接通电源，可观察到现象_，说明了_。10.在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，表示电流的方向垂直于纸面向外。如图所示，甲图表示直导体a在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，乙图所示的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是（ ）11. 在图中，

10、“”表示闭合电路的一部分导体的横截面, 若电流垂直纸面向里，用“×”表示；若电流垂直纸面向外，用“·”表示。试根据甲图所示的通电导体的受力情况，画出乙图、丙图、丁图所示情形中的受力方向。12.为了探究电动机为什么会转动，小明和小华根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图18)  他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，小明的做法是用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方闭合开关，线圈并不转动，但用手轻推一下线圈，线圈就不停地转动起来。（1）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： _ 、 _(写出两点)（2）推一下线圈的原因是：_。（3）线圈不停转动的原因是：_。（4）要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案：_。_。（5）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是 _ ，并在图乙的虚线框内画出实验电路图  (电动机用符号表示) （6）小华的做法是用小刀刮掉线圈两端伸出部分的全部绝缘漆，再把线圈放