预初语文复习单

1、预初语文复习单【能力层级C】一、古诗鉴赏复习观沧海作者：曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。释义： 曹操：三国，政治家，军事家，诗人 澹澹：水波摇动的样子 竦峙：高高耸立 萧瑟：草木被秋风吹的声音 洪波：汹涌澎湃的波浪 星汉：银河中心：这首诗是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。赏析：“东临碣石，以观沧海”：点明地点，“观”字总领全篇，兴奋庄严的心理。“水何澹澹，山道竦峙”大海全景，辽阔“树木丛生，百草丰茂

2、，秋风萧瑟，洪波涌起”：树木百草繁茂，充满生机“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”：想象，宏伟气魄（磅礴气势）、博大胸怀，表现诗人旷达的胸襟和对前途充满信心的乐观气度。望岳作者：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。释义： 杜甫：唐，字子美，自称少陵野老 岱宗：泰山 未了：不尽 造化：大自然 钟：聚集 决眦：极力睁大眼睛 入：收入眼底 会当：应当，定要 凌：登上中心：诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。赏析：“岱宗”句：远望，设问，感叹，迫不及待，敬慕，雄阔。“造化”句：神奇秀丽，巍然耸立，险

3、峻崎岖，高与天齐。“荡胸”句：眺望，黄昏时山景。对祖国山河的热爱。“会当”句：由望岳而生的登岳豪情，表达了诗人想要登上泰山之巅，傲视天下的豪情壮志，青年杜甫对人生和未来的雄心和抱负。全诗以“望”为线索，自远而近，想象将来登岳望远之情景。饮湖上初晴后雨作者：苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。释义： 苏轼：北宋文学家 潋滟：波光山东的样子 方好：正显得美 空蒙：细雨迷蒙的样子 西子：西施中心：作者与朋友一起在西湖饮酒游览，天气初晴后雨，诗人饱览西湖晴日与雨中的湖光山色，表达出对西湖美景的热爱与赞美。赏析：“水光”句：晴天水光“山色”句：雨天山色“欲把”两句：比喻，

4、晴姿雨态，美丽。时晴时雨，不同天气下的风姿。二、每周一诗复习蝉垂纟委饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（藉：同“借”）画眉鸟百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。牧童词朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，（荷：披着；蓑：蓑衣）芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，（蓬蒿：一种植物）不怕猛虎欺黄犊。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。赠外孙南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。年小从他爱梨栗，长成须读五车书。东栏梨花梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆

5、怅东栏一株雪，人生看得几清明。水口行舟昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。三、文言文复习为学文学常识：清，彭端淑，白鹤堂文稿为学一首示子侄中心：彭端淑写给他的子侄辈们，讲述了蜀鄙二僧去南海的故事，阐明了难易互相转化的辩证关系，告诉人们：人贵立志，事在人为的道理。勉励后辈立志求学，努力上进。两小儿辩日文学常识：列子，战国列御寇中心：本文通过两个小孩子对太阳远近的辩论，甚至孔子也被问题难倒的故事，说明了学无止境的道理。肯定古人寻求真理、渴望揭开大自然奥秘的探索精神。四、现代文部分1.修辞手法：比喻：玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮（松鼠）表达效果：

6、生动形象+写出了本体的喻体特点，体现作者的情感倾向（或表达出人物的情感）赏析：生动形象地写出了松鼠尾巴的外形，体现出松鼠漂亮的外形。拟人：这是庄稼人的珍禽，她总是殷勤地伴随着他们，在艰辛的犁沟中间，到处都有她的足迹，她为他们鼓劲，为他们歌唱希望。（云雀）表达效果：生动形象地写出对象特点体现作者的情感倾向（或表达出人物的情感）赏析：生动形象地写出了云雀的热情勤劳，体现出作者对云雀的赞美。2.说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表表达效果：具体准确科学地说明了说明对象+特征五、作文部分手中拿着一支笔，在数学草稿纸上也费劲了功夫，抬头看看窗外，看看那天空中明亮的月光，又低头看见爷爷那张照片。可能这

7、道题和我爷爷一样，是我永远算不对的一道题了。在我上幼儿园的时候，每当他背我的时候，我总是让他给我买东西吃，他看见我吃的津津有味，微笑着摸摸我的头发，拍拍我的脸蛋，和蔼地说道：“慢点儿吃，别呛着了。”爷爷陪我玩的时候，他也总是非常的开心，还常常在一旁高兴地称赞，那时我认为，爷爷是一棵参天大树，而我是一颗在大树下成长的幼苗。慢慢地，我长大了，也学会了要学习知识，爷爷就陪我一起学习，在一旁慈祥地看着我，一边静静地帮我包书皮。有时，为了帮我买一本课外读物，要到很远的地方乘车去买书。回来时，虽然气喘吁吁，声音有些嘶哑，仍然拉着我的手，微笑着对我说：“来，这是你说的那本课外读物。”那时，我认为爷爷是温室，而我在温室中健康成长，爷爷是万能的。一眨眼，我也走入中学了，学习的压力也越来越大，爷爷还总是在我烦恼忧郁之时，解开我心灵之锁，常常来鼓励我：“加油，加油！”他也教会了我要勤奋，坚强，爷