人教版八年级物理下册12.1杠杆ppt课件

1、第一节：杠第一节：杠 杆杆学习目的：学习目的： 1、了解杠杆五要素的定义；、了解杠杆五要素的定义； 2、会作杠杆的力臂。、会作杠杆的力臂。 3 、了解杠杆的平衡条件、了解杠杆的平衡条件活动活动1: 拔图钉拔图钉木板上有一只图钉木板上有一只图钉,他能用手他能用手拔出来吗拔出来吗?假设不行假设不行,怎样办怎样办?活动活动2: 开汽水瓶开汽水瓶l支点支点O：绕杠杆转动的点：绕杠杆转动的点l动力：使杠杆转动的力动力：使杠杆转动的力l阻力：妨碍杠杆转动的力阻力：妨碍杠杆转动的力l动力臂：支点到动力作用线的动力臂：支点到动力作用线的垂垂 直间隔直间隔l阻力臂：支点到阻力作用线的阻力臂：支点到阻力作用线的垂

2、垂 直间隔直间隔支点支点O动力臂动力臂阻力臂阻力臂动力动力阻力阻力例例1：找出以下支点：找出以下支点F1F2例例2：在以下图中找出：在以下图中找出动力的作用线动力的作用线F1F1F2F1支支点点支支点点下一张例例3：在以下图中作出：在以下图中作出F1的力的力臂臂F1F1F2L1L1怎样找力臂怎样找力臂1：找出支点：找出支点2：作出力的作用线用虚线：作出力的作用线用虚线3：从支点作这些力的作用线的：从支点作这些力的作用线的垂线用虚线垂线用虚线4：标出垂直符号；标出力臂：标出垂直符号；标出力臂支点F1动力F2阻力L1L2F1F2阻力臂动力臂作出以下图的力臂作出以下图的力臂F1F2F1F1以下哪一组

3、器具都是生活中常见以下哪一组器具都是生活中常见的杠杆的杠杆 A、铅笔、筷子、电灯泡、铅笔、筷子、电灯泡 B、筷子、剪刀、钓鱼杆、筷子、剪刀、钓鱼杆C、扁担、剪刀、手杖、扁担、剪刀、手杖 D、铅球、扳手、小拖车、铅球、扳手、小拖车B B以下关于力臂的说法中正确的选项以下关于力臂的说法中正确的选项是是 、力臂是从支点到力的间隔、力臂是从支点到力的间隔 、力臂是从支点到力的作用线之、力臂是从支点到力的作用线之间的杠杆的长度间的杠杆的长度 、力臂是从支点到力的作用点之、力臂是从支点到力的作用点之间垂直间隔间垂直间隔 、力臂是从支点到力的作用线的、力臂是从支点到力的作用线的垂直间隔垂直间隔 DF2F1F

4、1将小球滚上台阶练习：作出以下图的力臂练习：作出以下图的力臂l杠杆坚持静止形状或匀速运动形状杠杆坚持静止形状或匀速运动形状叫做杠杆处于平衡形状叫做杠杆处于平衡形状想一想?提出问题：提出问题： 杠杆平衡需求满足什么样的条件呢？杠杆平衡需求满足什么样的条件呢？G1G2OL1L2进展实验搜集证据进展实验搜集证据实验序号实验序号动力动力G1（N）动力臂动力臂L1（m）动力动力动力臂动力臂阻力阻力G2（N）阻力臂阻力臂L2(m)阻力阻力阻力臂阻力臂123结论：杠杆平衡的条件是 动力动力臂阻力阻力臂练一练练一练OABG?如下图如下图,AB是一均匀硬棒并可饶是一均匀硬棒并可饶 O点点转动，转动，AO=OB,

5、如今如今A端挂一重为端挂一重为G的物体，要使杠杆坚持平衡在的物体，要使杠杆坚持平衡在B端需端需挂一个多重的物体？挂一个多重的物体？G练一练练一练OABG?如下图如下图,AB是一均匀硬棒并可饶是一均匀硬棒并可饶 O点点转动，转动，AO=2OB,如今如今A端挂一重为端挂一重为G的物体，要使杠杆坚持平衡在的物体，要使杠杆坚持平衡在B端需端需挂一个多重的物体？挂一个多重的物体？2G练一练练一练A AO OB BF FG G如图，如图，AB为一杠杆，为一杠杆，O为支点为支点AO=OB,现用一大小为现用一大小为F方向如图方向如图的力使杠杆处于平衡形状，试比较的力使杠杆处于平衡形状，试比较重力重力G和和F的

6、大小关系。的大小关系。A、GF B、 GF C、 GF D、无法确定、无法确定( B )练一练练一练如下图，要使杠杆平衡，可在如下图，要使杠杆平衡，可在N点施加点施加F1、F2、F3、F4几个力，几个力，其中最小的一个是其中最小的一个是 A、 F1 B、 F2 C、 F3D、 F4GONF1F2F3F4B练一练练一练如图，一杆秤悬挂在空中如图，一杆秤悬挂在空中处于平衡形状，挂钩处于平衡形状，挂钩A到到提纽提纽O的间隔为的间隔为3cm，秤，秤砣砣B到提纽到提纽O的间隔为的间隔为27cm，知秤砣的质量为，知秤砣的质量为2kg。问物体的质量是多。问物体的质量是多少少kg？ 答案答案:18Kg1、杠杆的定义：、杠杆的定义：2、杠杆的五要素：、杠杆的五要素：怎样找力臂怎样找力臂1：找出支点：找出支点2：作出力的作用线：作出力的作用线3：从支点作这些力的作用线的垂线：从支点作这些力的作用线的垂线4：标出垂直符号；标出力臂：标出垂直符号；标出力臂小结：小结：小结小结3、杠杆坚持