小学四年级数学下册《总复习—小数》课件

1、小数的意义：小数的意义：十分之几十分之几一位小数一位小数十分之一十分之一百分之几百分之几两位小数两位小数千分之几千分之几三位小数三位小数百分之一百分之一千分之一千分之一0.10.010.001计数单位计数单位:0.1表示把1平均分成10份，其中的一份就是十分之一，可以写作0.1。意义：意义：数位顺序表数位顺序表3 . 4 1 80 . 6 0 22个1，3个0.1，4个0.01，组成（ ）。十分位上是6，千分位上是5，这个数是（ ）。0.26可以写作（ ），其中有（ ）个0.015.02里面有（ ）个0.011里面有（ ）个0.11里面有（ ）个0.012里面有（ ）个0.001填空：填空：2

2、.340.6051002626101001000502 整数部分的最低位是（整数部分的最低位是（ ），）， 小数部分的最高位是（小数部分的最高位是（ ）。）。 0.6的计数单位大于的计数单位大于0.60的计数单位。（的计数单位。（ ）0.6的计数单位是（的计数单位是（ ），它有（），它有（ ）个这样的）个这样的计数单位，再加（计数单位，再加（ ）个这样的数单位就是）个这样的数单位就是1了。了。0.60的计数单位是（的计数单位是（ ），它有（），它有（ ）个这样的）个这样的计数单位，再加（计数单位，再加（ ）个这样的计数单位就是）个这样的计数单位就是1了。了。十分位个位0.1640.01 60

3、4030个个0.01和和3个个0.1相比较相比较( )。A.30个个0.01大大 B. 3个个0.1大大 C.它们大小相等它们大小相等 C选择：选择： 小数的小数的末尾末尾添上添上“0”0”或或去掉去掉“0”0”，小数的，小数的大小不大小不变变。这叫做小数的性质。这叫做小数的性质。小数的性质小数的性质（1）0.7与与0.700相比，相比，（ ） A、大小相等，、大小相等，计数单位计数单位相同相同 B、大小相等，、大小相等，计数单位计数单位不同不同 C、大小不等，、大小不等，计数单位计数单位相同相同 D、大小不等，、大小不等，计数单位计数单位不同不同B选择：选择：（2）下面各数，把）下面各数，把

4、0去掉大小不变的是去掉大小不变的是 （ ）。）。 A、650 B、6.50 C、0.20 D、6.05（3）0.1和和0.9之间有（之间有（ ）个小）个小数。数。BA、7个个 B、8个个 C、无数个、无数个C判断：判断：（1）因为）因为0.2=0.20，所以它们的计，所以它们的计数单位一样（数单位一样（ ）（2）根据小数的性质，小数里的）根据小数的性质，小数里的0都都能去掉能去掉. （ ）（3 3）在）在3.13.1的后面添上两个的后面添上两个0 0，也就，也就是把这个数扩大。（是把这个数扩大。（ ）（4 4）在）在3 3的后面添上两个的后面添上两个0 0，也就是，也就是把这个数扩大。（把这个

5、数扩大。（ ）小数的大小比较小数的大小比较 把下列小数用把下列小数用连接起来。连接起来。 0.7、0.07、0.17、0.701、0.171 0.07 0.17 0.171 0.7 0.701判断：判断：1 1、四位小数一定比三位小数大。（、四位小数一定比三位小数大。（ ） 2 2、四位数一定比三位数大。（、四位数一定比三位数大。（ ）80厘米厘米= 米米请你按高矮顺序给下面的小朋友排排队。请你按高矮顺序给下面的小朋友排排队。0.81米米45厘米厘米= 米米1.4580厘米厘米1米米45厘米厘米0.95米米1.32米米小数点向右小数点向右移动一位，原数移动一位，原数扩大扩大（ ）；）；移动两位

6、，移动两位，原数扩大原数扩大（ ）；）；移动三位，移动三位，原数扩大原数扩大（ ）；）；10倍倍100倍倍1000倍倍小数点的移动小数点的移动小数点向左小数点向左移动一位，移动一位，原数缩小原数缩小（ ）；）；移动两位，移动两位，原数缩小原数缩小（ ）；）；移动三位，移动三位，原数缩小原数缩小（ ）；）；小数点小数点右移扩大（乘），右移扩大（乘），左移缩小（除）。左移缩小（除）。一位想一位想10 ，两位想两位想100，三位想三位想100010倍倍100倍倍1000倍倍10缩小（缩小（ ）变成）变成0.01.0.07扩大（扩大（ ）变成）变成0.7.把把2.01的小数点去掉，变成（的小数点去掉，

7、变成（ ），），（ ）到原数的（）到原数的（ ）。）。与原数相差与原数相差( )。 1000倍倍201扩大扩大100倍倍198.9910倍倍3 3、直接写出各式结果、直接写出各式结果2.1710= 0.310=0.4210= 5.31100=6.5100= 1.9100=61000= 79100=0.4210= 60100=21.74.20.0650.0060.0420.0353119079000.6名数改写：名数改写：8.1千米千米= 米米6300米米= 千米千米65吨吨600千克千克= 吨吨名数改写过程：名数改写过程：一、想进率；一、想进率；二、判断乘除；二、判断乘除；三、移小数点。三、移

8、小数点。63001000=6.381008.11000=81006.3方法：方法：高到低，高到低，进率。进率。低到高，低到高，进率。进率。 65吨吨600千克千克=6001000=0.6吨吨65+0.6=65.6吨吨65.6 1吨吨50千克千克=（ ）吨）吨 2千米千米450米米=（ ）千米）千米 3.4平方分米平方分米=（ ）平方分米）平方分米（ ）平方厘米）平方厘米 8.8平方米平方米=（ ）平方分米）平方分米 =（ ）平方厘米）平方厘米1.052.453平方分米平方分米 0.4平方分米平方分米=0.4100=40平方厘米平方厘米34088088000 一本书一本书100张，总厚度是张，总

9、厚度是2.5厘米。厘米。每张纸厚多少毫米？每张纸厚多少毫米？1千克黄豆可出油千克黄豆可出油0.38千克，千克，100千克黄豆千克黄豆可出油多少千克？可出油多少千克？保留整数，表示精确到个位，就看十分位保留整数，表示精确到个位，就看十分位上的数四舍五入。上的数四舍五入。保留一位小数，表示精确到十分位，就看保留一位小数，表示精确到十分位，就看百分位上的数四舍五入。百分位上的数四舍五入。保留两位小数，表示精确到百分位，就看保留两位小数，表示精确到百分位，就看千分位上的数四舍五入千分位上的数四舍五入求一个小数的近似数求一个小数的近似数注意：在表示近似数时，小数末尾的注意：在表示近似数时，小数末尾的0

10、0不能去掉。不能去掉。改写成改写成“万万”或或“亿亿”作单位作单位的数的数: :1 1、分级；、分级；2 2、点小数点；、点小数点；3 3、去掉小数末尾的、去掉小数末尾的0 0；4 4、写上、写上“万万”字或字或“亿亿”字。字。（2）把）把0.36改写成三位小数是（改写成三位小数是（ ）（4）把）把5 6887 0000改写为以亿作单位的改写为以亿作单位的数数,再保留一位小数是（再保留一位小数是（ ）.（1）4.99(保留一位小数保留一位小数) （3）把）把0.36改写成以千分之一为单位的小改写成以千分之一为单位的小数是（数是（ ）5.00.3600.3605.7亿笔算：笔算：9 7.23452 2.383.162.2540.30.76笔算方法：笔算方法：1、小数点对齐。（也就是相同数位对齐）、小数点对齐。（也就是相同数位对齐）2、小数部分位数不同添、小数部分位数不同添0补位，从最低位补位，从最低位算起。算起。3、得数点上小数点，消掉末尾、得数点上小数点，消掉末尾0。 小明带了小明带了9.5元钱去买学习