提高护生解决临床常见护理问题的有效性ppt课件

1、肝胆胰外科肝胆胰外科时间：时间：2019.9.1-2021.4.30目的：提高护生处理临床常见护理问题的有效性方法：用小组访谈法对刚入科护生及带教教师进展访谈，发现并总结高发问题4 病人静脉输液不滴 不会处置 体温单录入出错频次高 病人讯问有无检查 不知道怎样查询及宣教病人讯问饮食问题病人讯问饮食问题时应对低效时应对低效护生处理临床护生处理临床常见护理问题低效常见护理问题低效组长：李美娟组长：李美娟协调员：陈黎明协调员：陈黎明组员组员:叶婷婷、陈燕叶婷婷、陈燕华、陈亚华、陈亚 、葛国梅、葛国梅 CQI小组成员小组成员提高护生处理临提高护生处理临床常见护理问题床常见护理问题的有效性的有效性秘书：

2、周祎秘书：周祎预期目的预期目的3、教师、教师 学生学生 问题互动问题互动1、入科带教第一天引、入科带教第一天引见部分内容见部分内容2、根据科室周目的带教、根据科室周目的带教工具资料方法带教教师护生短少相关培训带教中放手又放眼护生处理临床常见护理问题低效护生处理临床常见护理问题低效实际与实际脱离无处理临床实践问题资料阅历缺乏任务忙心思害怕学习自动性不强短少教与学互动学校教材与临床脱节带教能力不同忽视实际才干培育缺乏评判性思想序号序号关键质量要素内容关键质量要素内容备注备注1 1缺少解决临床实际护理缺少解决临床实际护理问题的培训教育问题的培训教育2 2缺少解决临床实际护理缺少解决临床实际护理问题的

3、资料问题的资料具体改进措施具体改进措施利利益益成成本本可行可行性性总分总分Yes/NoYes/No1.1.修定科室带教修定科室带教流程流程10101 10 09 9900900Y Y2. 2. 制作解决临制作解决临床常见护理问题床常见护理问题指导手册指导手册10109 99 9810810Y Y月份周次月份周次 步骤步骤1313年年9-109-10月月1313年年11-1211-12月月1414年年1 1月月-4-4月月负责人负责人1-21-2周周3-43-4周周5-65-6周周7-87-8周周1-21-2周周3-43-4周周5-65-6周周7-87-8周周1-41-4周周5-85-8周周9-

4、9-1212周周13-13-1616周周F F发现问题发现问题 李美娟、陈亚李美娟、陈亚O O成立改进小成立改进小组组 陈黎明、李美娟陈黎明、李美娟U U明确现行流明确现行流程规范程规范 叶婷婷、陈燕华叶婷婷、陈燕华C C出现问题的出现问题的根本原因分根本原因分析析 李美娟、葛国美李美娟、葛国美S S选择可改进选择可改进的流程的流程 李美娟、陈亚李美娟、陈亚P P计划阶段计划阶段 陈黎明、李美娟陈黎明、李美娟D D实施阶段实施阶段 李美娟、陈亚、李美娟、陈亚、C C检查阶段检查阶段 李美娟、叶婷婷李美娟、叶婷婷A A处理阶段处理阶段 李美娟、叶婷婷李美娟、叶婷婷 预后相对较预后相对较好好c c

5、、自行设计考卷进展实际考试、自行设计考卷进展实际考试a、修订、修订b b、用上述量表、用上述量表a a、护生自评，、护生自评，b b、教育、教育护士用该量表对护生进展评价护士用该量表对护生进展评价护士才干评价量表备注：每轮护生的平均数值。项目名称项目名称结果结果每位护生每周不能独立解决的临每位护生每周不能独立解决的临床常见护理问题频次床常见护理问题频次1515次次( (剔除技术性原因的问题剔除技术性原因的问题) )护生能力评价量表（教育护士对护生能力评价量表（教育护士对护生进行评价）护生进行评价）5757分（百分制）分（百分制）护生能力评价量表（护生自评）护生能力评价量表（护生自评）6262分

6、（百分制）分（百分制）闭卷考核闭卷考核4444分（百分制）分（百分制） 1、自行设计、自行设计护生常见问题小锦囊护生常见问题小锦囊 指点手册指点手册的方式：的方式：图文并茂图文并茂简明扼要简明扼要提高护生的提高护生的学习兴趣学习兴趣每周小组每周小组讨论修订，讨论修订，并咨询专家意见并咨询专家意见涵盖的内容：涵盖的内容：科室高发的科室高发的问题问题 2 2、在原有带教流程中增添手册学习、在原有带教流程中增添手册学习学生一周内自学完入科第一天发放入科第一天发放指点手册、总带教讲解指点手册、总带教讲解实习三周后进展实习三周后进展护生才干评价量表测试护生才干评价量表测试入科第一天进展入科第一天进展护生

7、才干评价量表测试护生才干评价量表测试入科后3周护生处理临床常见问题有效性的调查结果项目名称项目名称干预前干预前干预后干预后每位护生每周不能独立每位护生每周不能独立解决的临床常见护理问解决的临床常见护理问题频次题频次1515次次（剔除技术（剔除技术性原因的问题）性原因的问题）9 9次次护生能力评价量表（教护生能力评价量表（教育护士对护生进行评价）育护士对护生进行评价）5757分（百分制）分（百分制）7272分分护生能力评价量表（护护生能力评价量表（护生自评）生自评）6262分（百分制）分（百分制）8181分分闭卷考核闭卷考核4444分（百分制）分（百分制）8989分分结合实际与实际，提高了护生处理临床常见护理问题的有效性结合实际与实际，提高了护生处理临床常见护理问题的有效性121提高科室的护理临床教学质量，确维护理平安。提高科室的护理临床教学质量，确维护理平安。3提高了管理的有效性。提高了管理的有效性。4有效改善实习同窗的顺应才干，积极性和称心度。有效改善实习同窗的顺应才干，积极性和称心度。护生常见问题小锦囊护生常见问题小锦囊 1、指点手册的内容需求根据实践情况继、指点手册的内容需求根据实践情况继续完善续完善2、 如何更科学的评价护生处理临床护如何更科学的评价护生处理临床护理问题的