精品资料（2021-2022年收藏）计算机与信息学院04级毕业设计实施方案.

1、计算机与信息学院04级毕业设计实施方案考虑到学院的实际情况，该方案在仰恩大学毕业设计实施方案的基础上，做了一定的补充和修改。毕业设计是学生综合运用所学知识和技能，学习科学研究基本方法，培养实践能力、创新能力和科学精神的重要环节。它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行工程技术人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。毕业设计应使学生在以下几个方面有较大提高：1通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有进一步的了解。 2融会贯通所学习的专业基础知识和专业理论知识。3综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力，掌握一定的编程技术。

2、为顺利开展我院04级本科生毕业设计工作，确保毕业设计的撰写质量，特制定本实施方案。1.时间安排毕业设计工作分为四个阶段进行：第一阶段：第七学期第11周（2007年11月18日）前，主要工作：设计动员、开题、拟定毕业设计（论文）方案、完成文献综述。第七学期第6周（2007年10月14日）前，各个指导教师拟定题目，并上交学院。第七学期第7周（2007年10月21日）前，学院确定毕业设计（论文）的选题指南和学生分组名单，并下达论文的任务书（由指导老师填写）。第七学期第11周（2007年11月18日）前，学生完成选题，在指导教师指导下，完成毕业设计的开题报告、文献综述。指导教师把任务书（一式三份）、开

3、题报告（一式三份）、文献综述（一式三份）签字归档，统一交学院办公室。第一次检查（由指导老师执行）：主要检查学生开题报告、文献综述的完成质量，并给学生本阶段的表现打分，具体的检查内容和评分标准请参照附表A第一部分的内容。第二阶段：第七学期期末放假（2008年1月18日）前，主要工作：基本完成毕业设计及毕业设计文档的撰写。第七学期第15周（2007年12月16日）前，学生在指导教师的指导下完成毕业设计设计系统分析和总体设计。第二次检查（由指导老师执行）：主要检查学生系统分析和总体设计的完成情况，并给学生本阶段的表现打分，具体的检查内容和评分标准请参照附表A第二部分的内容。第七学期第20周（2008

4、年1月18日）前，学生在指导教师的指导下完成毕业设计程序实现以及毕业设计文档的撰写，向学院提交毕业设计文稿初稿。（如果是做硬件方面课题的学生，应提交实物及毕业设计文档。）第三次段检查（由指导老师执行）：主要检查毕业设计程序和文档初稿的完成质量，并给学生本阶段的表现打分，具体的检查内容和评分标准请参照附表A第三部分的内容。第三阶段：第八学期第8周前（2008年4月30日）前，毕业设计改进以及文档定稿，学生必须在离校前上交最终的装订稿（一份），文档格式请严格依照仰恩大学毕业设计文档格式规范。第四次检查（由指导老师执行）：对毕业设计和论文的最终完成情况进行检查并打分，具体的检查内容和评分标准请参照附

5、表A第四部分的内容。第四阶段：第八学期第19周（2008年6月22日）前，进行毕业设计答辩，成绩评定，毕业设计所有材料归档。第八学期第18周（2008年6月22日）前，学生提交毕业设计程序和文档的电子稿（刻录到光盘中，一式三份），以及设计文档的装订稿（一式三份），指导教师对毕业设计给出评语。学院确定答辩分组，并通知学生准备。装订稿中各种材料的装订顺序如下：装订顺序：封面，成绩表（答辩完成后夹进去），原创性声明，任务书，开题报告，文献综述，毕业设计文档正文。第八学期第19周（2008年6月26日）前，完成答辩，上报毕业设计评定成绩。2. 拟定课题毕业设计可结合科研任务、技术开发项目、信息工程建设

6、的需要及单位实际应用的需要进行选题。 选题的基本原则是：（1）毕业设计(论文)的选题必须符合专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，对所学知识有综合运用性质，具体题目应多样化，并具有一定的创新性。（2）原则上建议每个学生独立完成一个毕业设计课题（也就是常说的一人一题）。对于较大的项目，一般不超过2人合作完成，但应具有不同的副标题。如基于J2EE架构的办公自动化系统公文管理和基于J2EE架构的办公自动化系统论坛。（3）课题要有一定的设计工作量，设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。（4）必须符合计算机应用专业综合训练、培养动手能力和创新能力的要求。 （5

7、）在满足上述要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题。 课题一经落实，不得无故更改。若有正当要求改变题目时，须提前4周报告指导教师并获得院毕业设计领导小组的批准。3. 指导教师（1）条件：担任毕业设计的第一指导老师应为中级职称以上（含中级）的教师或具备硕士学位以上（含硕士学位）教师。（2）师生比：每位教授、副教授指导的设计项目数不超过10个，其他教师不超过8个。师资紧缺的专业，可聘请外单位符合条件的教师参加设计指导。（3）指导过程（对每一次指导，由学生填写指导记录表）：参加毕业设计指导工作的教师应严格按照学院颁布的“毕业设计实施方案”执行。指导教师应做好毕业设计指导的各项准

8、备工作，对设计的要求、内容、难点以及指导过程中可能遇到的问题，事先都要尽可能有所考虑。下达任务书：毕业设计任务书是学生进行毕业设计的指导性文件，每个学生都必须有自己的任务书。任务书由指导教师填写，交教研室审查，经系、院批准后方可实施。开题报告：学生在教师指导下完成开题报告。内容包括文献综述，主要研究内容、方法及其预期目的，课题阶段计划等。开题报告经指导教师签字同意后，方可开始撰写设计。文献综述：文献综述是科研训练的一个基本环节，通过写文献综述，有利于学生学会搜索信息，积累知识，了解论文选题的国内外研究动态，进一步明确研究范围和重点。要求每个学生在查阅文献的基础上，写出一定文字数量的文献综述（详

9、见文献综述要求）。加强指导与规范要求：指导教师对学生严格要求，规范各环节，认真审阅学生文献综述、毕业设计文档及设计程序等材料，及时为学生提供指导。4. 组织领导全学院的毕业设计在院长的统一领导下进行，实行分级管理、负责的办法，根据课题内容将指导老师分成若干个毕业设计指导小组，具体负责指导毕业设计工作，制定毕业设计工作计划和实施措施，组织选题、开题、阶段检查、答辩评分评优等主要环节，确保毕业设计工作按期、高质量地完成。5. 答辩与成绩评定毕业设计答辩要求：要求全院毕业生都参加答辩，缺席答辩或答辩不及格的学生，按毕业设计总评成绩不及格处理。答辩不及格的学生仍按照仰恩大学学生守则的规定执行。成绩评定

10、：毕业设计按百分制评分，评分时毕业设计指导教师给分占40%（该成绩在四次阶段检查时已经给出），答辩成绩占60%，其中答辩成绩按答辩小组成员算术平均分计。最终成绩分为四档：优秀（85分以上），良好（7084分），及格（6069分），不及格（59分以下）。特别要强调的是，有下列情况之一者，以不及格论：（1）毕业设计期间，态度不够认真，有违反纪律的行为；（2）有四分之一时间未参加毕业设计工作；或未按时完成毕业设计任务；（3）毕业论文中，论文论点和内容有原则性错误；（4）毕业设计文档栏目不齐全，书写潦草、不规范；（5）无故不参加答辩，或在答辩中基本不能回答评委所提出的问题，或回答问题有严重错误；（6）

11、在毕业设计过程中，拒不服从指导教师的指导，且态度恶劣；（7）毕业设计（论文）中有严重抄袭现象。答辩过程安排：（1）答辩前，每个学生将自己的毕业设计在指定的时间内交给指导教师，由指导教师审阅，写出评语（答辩前7天），再交学院办公室。严格执行评阅程序，评阅认真负责，评语客观全面，力戒空乏和一般化，评价要中肯，既写出优点，也提出不足之处；严格执行评分标准，评分科学，成绩分布合理；按百分制评分。（2）毕业设计的提前传阅，按毕业答辩分组，学院把毕业设计文档送予参加答辩的教师进行提前阅读，以便熟悉毕业设计内容。（3）答辩时，首先由学生自述设计内容（一般不超过10分钟，PPT），陈述要语言精炼、重点突出，再

12、由教师提问，学生当场回答问题，原则上每个学生总时间不超过20分钟。答辩成绩按参加答辩教师的算术平均分计，并由答辩委员会综合审定。（4）答辩分组全院毕业生必须参加答辩，分为小组答辩和学院答辩，具体分组方式答辩时再确定。附表A：检查情况表附表B：答辩成绩评分表附录C：文献综述的要求附录D:仰恩大学计算机与信息学院毕业设计文档格式规范附表A计算机与信息学院本科毕业设计检查情况表论文题目系别专业班级学 生姓 名检 查次 数评 分 标 准分 值得分总分第一次检查是否能够独立查阅文献和从事其他调研25能否较好地论述毕业设计的实施方案25是否有收集加工各种信息及获取新知识的能力50第二次检查是否按照毕业设计

13、实施方案的进度进行实施20完成需求分析的情况20完成概要分析的情况20毕业设计构架是否已经搭建完成40第三次检查是否已经完成毕业设计40毕业设计的调试情况20是否已经完成毕业设计初稿40第四次检查毕业设计是否实现设计目标20毕业设计是否达到设定的工作量要求30毕业设计文档按照规范要求完成定稿，装订、打印符合规范要求50合计（第一次10+第二次20+第三次30+第四次50）指导教师： 日期： 年 月 日附表B计算机与信息学院毕业设计答辩成绩评分表论文题目答辩时间 年月日系别专业班级学 生姓 名评 分项 目评 分 标 准分 值得 分毕业设计完成情况毕业设计工作量大小10毕业设计的难易程度10毕业设计的可操作性及是否实现了设计目标10毕业设计是否有创新性10文档的完成情况文档编写符合规范要求、文档内容