201506高考考场应战策略问答大全(1)

1、高考考场应战策略问答大全教育是根本，考试是关键。有效的应考方法往往会起到事半功倍的效果。对于明天就要置身“战场”的广大考生而言，考场中发挥应有的水平甚至超水平发挥是他们的梦想与追求。 问：开考前15min，发放答题卡、草稿纸，贴条形码，并等待发考卷时，应该做些什么？ 答：坐在座位上，尽快进入角色；检查所拿卡的类型是否与自己应持卡一致；整理好文具，证件放在桌角，以便老师检验。把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。 根据各学科特点，将一定用到的又有的东西简要写在草稿纸上。如化学考试中画一个简要的元素周期表等。在进入考场后等待发卷的时间里，如果考生心理高度紧张，不妨做做考场镇静操：先缓缓地吸气，

2、意想着吸进的空气经鼻腔，一直到小腹内，在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地均匀地从口中呼出。呼气的同时，心中默念次数“1”；第二次仍重复上述过程，与此同时心中默念“2”。如此反复做10次左右，时间约为1分钟，情绪就会镇静自若。 问：开考前5min内拿到考卷后应怎么做？ 答：这时是不允许答题的。在监考老师提醒下，在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号；对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整。这样做的好处是可以及时发现试卷错误，如发现这种情况可尽早调换，避免不必

3、要的损失。 接下来，通览试卷：分几个部分，总题量是多少，有哪几种题型等等，对全卷作答有个整体把握。这样做对心理调节有积极作用，因为一般来说考卷的结构、题型、题量与考试说明是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时，自己的情绪就初步稳定下来了。对全卷作整体感知后，一般按顺序看比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目，将答案或思路记好。切忌把注意力集中在生题、难题上。问：如何合理利用所发的一张草稿纸？答：要充分利用它。对于理科科目，几乎所有的演算都在草稿纸上展开，特别是对基础欠缺或有粗心大意这一不良学习习惯的考生，此时草稿纸就显得更为重要。作文、文科科目的论述题的解答也可先在草稿纸上

4、列出基本要点，这有助于答题的全面、完整、连贯。要注意节省着用。一场考试只发给每位考生一张草稿纸，因此考生要合理地利用，要有一定的“计划”。为了使草稿纸用得科学，可以横竖折上几折，按折线分区使用。问：审题时要注意什么？答：审题实际上是个获取信息、解读信息的过程。在审题过程当中，同学们一定要把已知条件是什么，要解决什么问题，解读清楚。特别是要把新材料、新情景、新问题当中的一些关键词、关键信息、隐含信息提取出来，在试卷上将一些关键的信息做一些标注，甚至可以做“草稿”，以提醒自己注意。特别要注意的两种情况：一是碰到熟题时防止出现思维定势。高考肯定没有“陈题”，看到似曾相识的试题，更要特别小心，要“清零

5、”，对每一道题、每一个材料、每一个情景，都要从零开始、从零思考，把握住所答就是所问。二是碰到生题时防止出现慌张。高考试题中出现生题是再正常不过的事情，要坚信所谓新题，也不过是信息新、问题的角度新，所考的知识肯定是自己学过的，而且往往情景新的题难度反而小。切记：审题要慢，答题要快。问：拿到试卷时脑子空白是怎么回事？ 答：我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不假思索，正确答案也会“油然而生”。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。遇到“舌尖现象”，最好是把回忆搁置起来，去解其他问题，等抑制过去后，需要的知识、经验往往会自然出现。如果拿到试卷时，大脑紧张得一片空白，

6、这是正常现象，一般都是短暂的。可通过强烈的心理暗示来有效地抑制紧张情绪。如“紧张是正常的，没关系。”“放松！慢慢做！小心做！就可以了。” “这题不会没关系，先做会的”等。通过这样的听觉渠道、言语渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能有效地抑制你的紧张情绪。问：解题过程中要注意什么？答：调动知识要全。将解读出来的信息与你学过的学科知识进行全面联系，作出评价、筛选，迅速确定需要解决这些问题的知识点。解决问题的起始方向要对。运用知识解决问题的过程，实际上是个“还原”过程，还原到基础知识、基本方法、基本技能。描述要准确、全面、简洁。审题和思索之后，就开始动笔了。要根据不同学科

7、的不同特点进行描述和阐释，要问什么答什么，在无科学性错误的前提下可以多答几个点，将最重要的内容用最简洁的语言写在最显眼的位置。问：什么样的答题顺序才是科学的？答：不要刻意改变自己的习惯。高考试卷和我们平时的模拟试卷的编排基本是一样的，把高考当成自己平时的一次模拟考试对待，平时是怎么做的，高考中还怎么做。按题号顺序做。一般情况下，解题要按照题号顺序做，不要随意改变，以防遗漏。遵循先易后难的原则。一般地全卷大致是先易后难，也有的难度呈锯齿形分布，解题过程中可能会遇到较难的试题，确认后要敢于大胆舍弃，不要在想不出的试题上耽误太多的时间，要学会看分答题。答题基本要领：稳做会的求全对，中档题一分不浪费，

8、舍去全不会。 问：遇到不会做的难题怎么办？答：首先，要学会如何判断一道题是否为难题？对个体来说，如果一道题粗看不知所云，细读两遍还是没有一点眉目，根本找不到解题切入口，可初步判断该题对你来说为难题。不要慌张。高考中肯定有些题目不会，“我难人难我不畏难”，高考状元也不会得满分，也有些题会做错和不会做，这是正常的，关键是会做的题要力求得全分，“我易人易我不大意”。难题支解策略。静下心来，认真看题，将难题划分为一个个子问题，能解决到什么程度就解决到什么程度，每进行一步就可得到这一步的分数。难题也要尽量不留白，力争多拿分。有时候哪怕是写几个公式也行。千万不能以为一道题很难（特别是最后一道题），连看都不

9、看，出来一看，会做几步，后悔了。跳步解答。试题的设问顺序不一定就是难度顺序，因此也就不一定是解题顺序。后面的设问也可能较容易，甚至后面的问题对前面问题的解决还有提醒作用，所以要每题必看、每题必想。问：如何提高一卷选择题的得分率？答：仔细审题。一要通过时间分配来控制解题速度；二要防止前几道选择题，虽然简单，但由于未进入角色，很容易做错；三要注意是选择正确陈述还是选择错误陈述等。珍惜第一选择。不要随意改动，改动答案一定要将原答案擦干净。学会“蒙”。选择题绝对不允许留空白。排除错误的选项，会提高正确选项“蒙”对率；若一个选项都不懂，则“蒙”你已做的题中出现最少那个选项，正确的概率大一些。及时填涂。选

10、择题做好后，应当立即规范填涂好，要注意答题卡上的试题序号是横排还是竖排，不要涂错或涂错位；也不要等到考试最后填涂，最后填涂容易因紧张和脑力消耗大而忙中出错，有时甚至忘记了填涂。此外解答选择题的技巧还有穷举法、反例法、特值法、守恒法、代入法、极限假设法等。问：作答主观题应注意哪些问题？答：按规定使用0.5毫米的黑色签字笔答题；答案不得超出规定的答题区域。要认真审题，弄清楚试题要我们回答问题的指向，切忌答非所问。修改非选择题答案时，若规定答题区还有书写的地方，可先将正确答案写好，再用较规范的符号划去原错误答案；若规定答题区没有可书写的地方，可用橡皮擦去（或用小刀刮）相应的错误部分，再写上正确答案。

11、不得留下空白，尤其是试题难度较大的情况下，评分标准会放宽，有时会“见字给分”。回答问题要全面、简洁、准确，要善于踩得分点。问：遇到生题和“超范围题目”怎么办？ 答：遇到生题和超范围题目，务必不要焦虑，更不能乱了阵脚。所谓生题其实就是给信息题，这类题往往反而比较简单。关键是要理解所给信息，并将其与所学知识建立起联系。高考中考题超范围的情况非常罕见，要仔细思考是不是我的思路错了，或者题目中有信息提示而我没有注意到。当然，如果确实遇到超出自己的能力范围的题目，有两种方法可以解决。努力回顾它与书本哪些知识有联系；从题干中找依据。很多题目的题干中不仅含有知识要点，也提示着答题的方法过程和情感态度与价值观

12、，答题时可依据这些提示，打开思路，以便顺利地解决问题。 考试也是检验人的心理素质的一种有效方式。考试遵循的是公平竞争原则，你难别人也难。这时，要在心理上藐视之，在“战术”上重视之。 生题和超范围题目实在做不出，可搁置一边，先做会做的题目，保证已做出的题目的正确率，然后再考虑，能写多少是多少，因为考试常常踩点给分。确实做不出，干脆放弃。 问：如果在考试中发现时间来不及了，怎么办？答：考试时间的分配对于学科考试来说非常重要，要统筹安排考试时间，尽量避免这一的情况发生，自己事前都要有答题时间的安排策略。考生在考场上发现时间不够用，第一需要做的是调整紧张心态，消除紧张情绪，我时间来不及，其他人也一定会

13、有同样的感觉。调整好自己的情绪后，要想一想要优先做哪些事？如答题卡有没有填好？有没有题目没有做，它们的难易如何，各题的分值是多少，如果做，需要多长时间。接着根据所剩的时间来安排，正常情况是先做容易的、花时间少的题目；还要看分值，如果题目的分值比较高，又是自己能做的，那要首先考虑将它做出来，努力在短的时间内得比较多的分。如果做完这些还有时间多，再依次做相对容易的题目；倘若剩下的是想较长时间也做不出的题目，要学会放弃，将剩下的时间用来检查，将更有利于你得分。对于基础不好的同学，往往觉得时间不够，这是正常的，因为从全省的范围看，一般至少有一半左右的同学不会感到时间宽裕。这时，我们要有抢分意识，因为二

14、卷中的每一道题都设计有比较简单的问题，至少我们要在规定的时间内读完所有的题，要争取会做的题都做到，并要做正确。问：如何排除同考场考生的影响？答：同一考场别的考生的考试表现有时会对自己会带来直接或间接的影响。如有的考生提前完成答题，有的考生因习惯性的动作而发生连续不断的声音等。你尽量不要受影响，按照自己事先确定的应考策略和思路做好自己能做的事。当有同学提前完成答题时，你不要因此而紧张。做得快不一定准确率高，做得太快肯定不好，“一窍不通”的还经常会提前交卷，只要用足用好考试时间就行了。如同一考场学生有不良的习惯动作，对你造成干扰性影响时，你可报告监考老师，由监考老师提醒该考生，以消除对你的影响。总之，在考场上，你始终应做