教师职称专业水平能力测试题

1、教师职称专业水平能力测试题教师职称专业水平能力测试模拟姓名：级别：分数：一、填空（每空05分，共20分）1、社会主义核心价值观共有3个层面。其中家层面为：（）（ ）（）（社会层面为：（）（）（）,个人层面为：（）（ ）（ ）。2、“五和”建设大美那阳。“五和”是指（）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。促进学生、教师、学校和课程的发展4、“正确的学生观”就是（）o让每一个学生都全面发展5、新课程强调培养学生的科学精神就是要求学 生（）。尊重、理解、热爱科学二、选择题（每小题1分，共10分）1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是(A.2.A.）论语

2、B.大学C.学记D.中庸 教育科学体系中的基础学科是（） 教育经济学B.教育学C.心理学D学校管理学 3决定教育性质的根本因素是（）A社会生产力B.政治经济制度C上层建筑D.科学技术4“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列 哪种因素对人的发展的影响？（A.环境B遗传C教育D社会活动 5.课的类型一般分为两大类；即（）A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲 授课和实验课D单一课和综合课 6.学记上说：“不陵节而施”；这句话体现了（AC7.A）循序渐进的教学原则B.启发性教学原则 因材施教的教学原则D.巩固性教学原则 教师的表率作用主要体现在（）言行一致B衣着整洁C举止端庄D谈 吐文雅8.

3、德育是指教育者培养受教育者（）1=1A.政治立场和观点的教育B.政治思想品质的 教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育9. 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生 进行熏陶和感染的德育方法是（）A指导自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶 冶教育法10. 课外校外教育与课内教育的共同之处在于； 它们都是（）A受教学计划和教学大纲规范的B有目的、有计划、有组织进行的C.师 三、判断题（每小题1分，共10分）生共同参与的D学生自愿选择的1、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟 一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性 评价相结合。（错）2、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教 学、

4、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（对） 3、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人 民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统 筹落实的体制。（错） 4、新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学 生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。（对） 5、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是 要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。（错）6、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照义务教育法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政1=1府可以釆取罚款等强制措施，督促其履行责任。（错） 的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规 定。（错）7、对接受义务教育的适龄儿

5、童、少年不收杂费=18、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根 据需要改变公办学校性质。（错）9、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或 者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出 申请，由当地乡镇人民政府批准。（错） 10、纲要提出的要使学生“养成健康的生活 方式”的培养目标，只能在家庭教育中实施，学 校教育不具备该项功能。（错）1、一名合格的教师应该具备哪些专业知识素 养？（1）比较系统的马列主义理论修养。教师须以 马克思主义基本理论观点统率各科教学。（2）精深的专业知识。教师须对本学科的历史、 现状、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚 的功底。(3) 广博的文化基础知识，因为各学科知识

6、并 非孤立的。(4) 必备的教育科学知识，包括教育学、心理 学以及各科教材教法等方面的知识。2、你认为一堂好课的特点应体现在哪些方面？ 体现现代教学的新思想、新理念，体现教师的主 导与学生主体的和谐合作，体现教学目标的全面 性与层次性，体现教学内容的科学性与系统性， 体现教学过程的结构性、合理性、有序性，体现 教学方法和教学手段的多样性、灵活性，体现教 学语言的规范性与鲜明性、体现教学目标达成效 果、效率的显著性。五、论述题(每题6分，共12分)1、试述教师与学生的关系。答：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动 中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用 和相互对待的态度。师生关系是辩证统一

7、的:(-)教学上的授受关系：1从教育内容的角度 说，教师是传授者，学生是接受者。2学生主体1=1性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条 件。3对学生指导、引导的目的是促进学生的自 主发展。（二）人格上的平等关系：1学生作为 一个独立的社会个体，在人格上与教师是平的2 真正民主的师生关系，是一中朋友式的友好与帮 助的关系（三）社会道德上的相互促进关系1师 生关系从本质上讲是一种“人一人”关系2教师 对学生的影响不仅体现在知识和智力上，而且体 现在思想和人格上。2、分析论述“一切为了学生发展”这一新课程 理念。答：第一，“一切为了学生发展”是新课程改革 的核心理念 第二，要贯彻落实“一切为了学

8、生 发展”的理念，必须做到以下几点：（1）树立正确的课程观（展开论述）；（2）树立正确的发展 论述）；（4）树立正确的师生观（展开论述） 六、案例分析题（任选一题，10分）1、结合教学案例，谈谈如何在教学中培养学生 的创造性？答：在教学活动中，主要从以下几个方面去培养 学生的创造性。(1) 培养学生主动地学习，鼓励他们亲自实践(2) 放弃权威态度，在班上倡导学生相互合作、 相互支持，使集体创造力得以发挥(3)鼓励学 生广泛涉猎，开阔视野，使学生对知识加深理解, 灵活运用(4)对学生进行专门的创造性思维训 练(5)延迟判断，给他们足够的时间去创造(6) 发展学生思维的灵活性(7)鼓励学生独立评价

9、, 即用自己的标准评价别人的想法，不要受其他人 的影响或暗示(8)训练学生的感觉敏锐性(9) 重视提问，既对学生的提问表现出浓厚的兴趣, 并认真对待；也向学生提一些不拘泥与课本的问 题，以刺激学生的思维。10)尽可能创造多种 条件，让学生接触不同的概念、观点以及材料、 工具等(11)注重对学生挫折忍受力的培养。(12)注重整体结构，把知识系统地教给学生。 2、小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。 一天，爸爸突然对她说："明天你不要去上学了, 到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。 ”小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不 得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸 爸的话，

10、只好不去学校读书了。老师了解到小芳 的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：”女孩子比不得男孩子，读 书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活 呢。再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由 我说了算。"请问：小芳爸爸的说法对吗？小芳 的爸爸都违反了哪些规定?尸厶F=1答：不对。中华人民共和国宪法第46条规定: 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。中华人民共和国教育法第9条规定：公民不 分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信 仰等，依法享有平等的受教育机会。中华人民 共和国义务教育法第5条规定：凡年满六周岁 的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受 规定年限的义务教育。让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履 行的义务，而且法律规定，女孩和男孩享有平等 的权利，不能歧视女孩。小芳的爸爸让小芳中途 辍学的行为是违法的。听了老