2020届河南省高三上学期阶段性考试(五)生物试题

1、2019? 2020年度河南省高三阶段性考试（五）生物考生注意：1 .本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。2 .请将各题答案填写在答题卡上。3 . 本试卷主要考试内容：高考全部内容。第I卷（选择题共50分）一、选择题（本大题包括 25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。）1 .下列物质不属于生物大分子的是A.胰岛素 B.核糖 C.淀粉酶D.纤维素2 .下列不是蓝藻和黑漩细胞中都存在的生命活动的是A.O2在生物膜上和H结合生成水B. mRNA与核糖体结合后组装蛋白质C.以DNA为校板可以合成三种 RNAD

2、.纺锤丝牵引染色体移向细胞两极3 .下列有关核糖体的叙述，错误的是A.核糖体的组成成分之一是核糖核酸B.核糖体在线粒体、叶绿体中也有分布C.核糖体的形成均与细胞核中的核仁有关D.核糖体KNAW蛋内质的合成有一定关系4 .下列关于生物研究中常用的方法的叙述.斤：确的是A.将双缩月尿试剂加入含有过氧化氢酶的溶液后，溶液呈紫色B.脂肪鉴定时，用苏丹出染液处理后，需用蒸储水洗去浮色后进行观察C.用新鲜菠菜叶片下表皮细胞与用紫色洋葱外表皮细胞进行质壁分离实验的效果一样D.用纸层析法分离叶绿体中的色素.扩散放慢的色素带呈蓝绿色5 .右图分别表示载体蛋 A和通道蛋内介导的两种物质运输方式，其中通道蛋白介导的

3、运输速率比载体蛋白介导的快1000倍以上。下列叙述错误的是A.载体蛋白在细胞膜上具有一定的流动性B.两种膜蛋内对运输的物质均具有专一性C.通道蛋白介导的运输速率较快可能足闪为消耗的能量较少D.载体蛋白介导的运输速率会受到载体蛋白数量的限制6 .下列关于载体蛋白、酶和ATP的说法，正确的是A.都能在活细胞中找到B.都含有元素C H。N、P、SC.都属于生物大分子D.都会在草履虫吞噬并消化食物过程中被用到7 .其他条件相同且适宜的情况下，某酶的3个实验组：第1组(20 C)、第2组(40 C)和第3组(60C)在不同反应时间内的产物浓度如右图所示。下列相关说法错误的是A.三个温度中，该酶活性最高时

4、对应的温度是40 C8 .t2时，第3组中反应物未全部发生反应C.将第2组温度提高5 C,其催化速度会下降D. t3时，给第1组增加2倍量的底物，其产物浓度会升高 8. RuBP竣化酶催化C5与CO龙吉合生.成C3。将某种植物适宜的光照和温度条件下，测定叶片不同的细胞 间隙CO2浓度下叶肉细胞中 C5的含量，得到如下图所示的结果。据图作出的推测合理的是A.B-A,叶肉细胞吸收 CO2的速率增加8 . B-C,RuBP竣化酶量限制了光合速率C.B-A,光反应产生 ATP的速率增加D.B-C,叶片的光合速率等于呼吸速率9 .为研究低钾条件对某种农作物两个品种光合作用的影响，科研人员进行了实验，结果

5、如下表所示。下列 分析错误的是幅杆JX 1- 仔细t和忖彼)呼吸速华(Jll llld l)i *、光扑归立所大办此留速率)(pliMil * in * *(jiriifjl * n； ， i甲 11低於助理期IK3b &RL 轧 IUII阵正常开理用既2. 519.8C11怅件处理组26& E7丸 7|Ri 5麻F常处弹机2812 035 5A.低钾处理组弓H常处理组相比，呼吸速率和光补偿点都增大B.当甲品种的最大净光合速率为24.4Nmol,m" s时，光合速率是26.9mol m s”3页C.光合速率达到放大值时，此时增大光照强度，光合速率不再增加，主要足受光反

6、位的限制D.在相同低钾土壤环境间时种植这两种农作物，乙品种比中品种对低钾坏境的适应能力要强10 .下图为某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期某些细胞核DNA染色体和染色单体的数址关系图。下列有关说法错误的是11页A.交叉互换最可能发生在戊时期B.处于丁和戊时期的细胞中一定存在M源染色体C.乙一丙和戊一丁所发生的主要变化均为着丝点分裂D.丙时期可表示减数第二次分裂后期，甲只代表精子或卵细胞两种细胞的DMAF口染色体数11 .右图是显微镜下人类卵细胞形成过程中拍摄的照片。下列关于图中2组染色体的推测，错误的是A.都没有同源染色体B.都有23条染色体.C.都有X染色体D.都没有染色单体12.用二倍体植物

7、的纯合红花植株与纯合黄花植株进行杂交，F1全部表现为红花，F1自交，得到的F2植株中，红花为180株，黄花为141株；若用某种纯合黄花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为51株.黄花为152株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述错误的是A.控制红花与黄花性状的等位基因只有一对B.红花对黄花为显性C.该植物可能有性染色体D. F2中黄花植株的基因类型 _可能比红花植株的多13.某动物毛色的黄色与黑色是一对相对性状，受一对等位基因（A、a）控制。已知在含有基因 A、a的同源染色体上，有一条染色体带行致死基因。但致死拈因的表达会受到性激素的影响。根据下列杂交组合结A.甲组亲本组合的

8、基因型是AAXA破AaXAAB.根据乙组子代表现型.及数量比n I以判断出黄色为显性性状C.根据丙组的子代可判断：致死基因位于 A所在染色体上，雄性激素促使其表达D.丙组的子代中基因型为 AA的个体都因含两个致死基因而死亡11.下图为-对等位州因控制的某遗传病的家族系谱阁。下列叙述正确的是I j O 1.女代:L 1 - 2-正京剪卷"V1"?1 ? 也.丈件n匚！4 * A.若该家族每代都有患者，则该病为显性遗传病B.若该病为常染色体显性遗传病，则图中个体共有3种基因型C.若该病为伴X染色体显性遗传病，则正常情况下，出中女性均患病D.若该病致病基 W为位于XY染色体同源K

9、段的显性基因，则出中可能出现患病男孩15.下图为某二倍体植物（AaBbCcDd）一条染色体上的4个莪因的表达过程示意图，卜列叙述错误的是介也展 “必也 "金曜母 映城住A.这4个基因与其等位基因的遗传都遵循分离定律B.上图说明基M通过控制酶的合成来控制代谢过程C.该二倍体植株自交后代中能产生精酸的个体所占比例是81/256D.这4个基因之间不能发牛基因重组导致植株形成大量16 .野生甘蓝的一次变异导致某mRNAk一个编码氨基酸的密码子转变为终止密码子,的生殖枝，经过人工选择成为花椰菜这个廿蓝业亚种。下列相关叙述错误的是A.花椰菜相应基因合成的mRNA匕野生甘蓝的短B.花椰菜的产生是由

10、装因突变造成的C.野生甘蓝和花椰菜之间可能 + 存在生殖隔离D.突变后，mRN斓码的肽链的氨基酸数比野生甘蓝的少17 .下列关于育种的叙述，正确的是4个染色休组A.二倍体西瓜幼苗经过秋水仙素处理后，体细胞中均含B.杂交水稻、太空椒的培育原理分别为械因？组和染色体变异C. 2个二倍体植株杂交的后代经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体D.诱变育种不易获得符合人们预期的新性状，杂交育种可获得具有杂种优势的个体18.下列对21三体综合征的叙述.正确的是A.该病可以通过显微镜观察羊水细胞的染色体数进行产前筛查B.减数分裂过程中交叉互换的发生可能会导致该病C.有丝分裂时染色单体分离后迸入了同一细胞可

11、能导致该病D. 21三体综合征的变异类型属于染色体结构变异19 .右图是人体四种体液之间相互关系的示意图，下列相关判断错误的是A.若甲中蛋白质含量增多，可能会引起组织水肿B.甲与丙之间不会发生直接的物质交换C.正常情况下，四种液体中乙的氧含量最高，丙的二氧化碳含量最高D.丁中含有多种与免疫有关的细胞，在内环境稳态调节中发挥重要作用20 .人在夏季进行较长时间的快走、慢跑等有氧运动时，机体不会发生的是A.产生少量乳酸，血浆 pH变化不明显B.毛细血管舒张，血流量增大，散热增加C.胰岛素分泌增加，血糖维持稳定D.抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少21 .下表为某人血液化验的两项结果表，据此分析正常情

12、况下，其体内不会发生的是甲状及激素1|* L )A.神经系统的兴奋性增强B.血糖含量高于正常人C.促甲状腺激素释放激素分泌减少D.肝细胞合成糖原量增多22 .有科学家认为，高浓度生长素抑制根生长与乙烯有关。为研究生长素和乙烯及根生长的关系，他做了 以下实验：将某农作物的根尖放在含量不同浓度生长素的培养液中，结果这些培养液中出现了乙烯，生长 素浓度越高，乙烯的浓度越高，根尖牛长受到的抑制作用也越强。下列说法错误的是A.该实验最直观的因变量是乙烯浓度B.乙烯对根的生长有抑制作用C.高浓度生长素能促进乙烯的合成D.培养液中的费养成分能很好地保证根尖正常生长23 .将不含IAA的琼脂块a和含有适宜浓度

13、IAA的琼脂块a'分别放在去尖端的玉米胚芽鞘切段上，给予放置的胚芽鞘中，侧光照射，发现一个胚芽鞘不生长，一个弯曲生长，结果如下图。下列叙述正确的是A.d'上的IAA量小于a'原有的IAA量<5 rr -Fl *B.该实验体现了 IAA作的两重性U ： U 1叶卜C. a的胚芽鞘弯曲生长体现了植物的向光性I t I （1 D.胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能24.某研究小组对某自然保护区中的甲、乙两个不通物种的种群数量：进行了为期1年的连续跟踪调查， 计算出，一值（人表示当年末种群个体数量与前一年末种群个体数侑的比值），并绘制出如图所示曲线。下列相关叙述错误

14、的是 m HtA.第1? 3年，中种群数量呈“ S”细增长一 /时 /1.110,B.第2年年末，甲种群数量比乙种群数置多1*-*>i |211 , I hI C.c点对应的时期，甲、乙种群数增相等的可能性极小'D.乙种群在这4年中，种群数量呈“ J”型增长25.湿地被誉为地球的“肾脏”，具有蓄洪防旱，调节区域气候，自然净化污水，为迁飞的鸟类和多种动、植物提供栖息地，以及为人们提供休闲娱乐的环境等功能。湿地生态恢WT程是采用工程和屯物措施相结合的方法，如废水处观、污染源控制、土地处理工程以及植物物种的引进种植等，使受到干扰的湿地得以恢复的工程。下列有关湿地的说法，正确的是A.上述

15、材料只体现了湿地生态系统生物多样性的间接价值B.湿地生态系统在恢复过程中，消费者种类和数量的增加对生态系统的恢复有阻碍作用C.湿地生态系统的恢复工程主要是利用了生物群落演替理论D.湿地生态系统依靠其 A我调节能力就能很快恢复到正常的健康状态第R卷（非选择题共50分）二、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第 26题？ 29题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 30、31题为选考题，考生根据要求作答。）（一）必考题：共35分。（7分）科学家常用呼吸商（呼吸作川释放的 CO2M/O2的消耗量）表示生物有氧呼吸能源物质的不同。测定呼吸商的装置如下图所示。请问答下列问题:(1)装置甲加入氢氧化钠溶液

16、的目的是 。装置乙有色液滴移动的距离代表的数值是 。(2)若生物材料选择正在发芽的花生种子，关闭活塞，在 25c下经10 min读出装置甲和装置乙的有色液滴分别向左移动 200 mm和20 mm,则该花生发芽种子的呼吸商是 。(3)实验设置装置丙的目的是 。(4)若生物材料选择酵母菌，给其提供葡萄糖培养液，关闭活塞一段时间后，装置甲的液滴向左移动，而装置乙的液滴没有移动，试解释其中的原因：。又过了较长时间，装置乙的液滴最可能向 移动。27.(9分)控制果蝇直毛和非直毛的等位基因R r位于X染色体上，控制长翅、残翅的等位基因B、b位于常染色体上。现有一只直毛长翅果蝇与一只非直毛长翅果蝇交配，F1

17、雄蝇中有1/8为非立毛残翅果蝇。请回答下列问题：(1)亲本果蝇的祛因型是 , F1雌蝇中隐性纯合子出现的概率为 。(2)亲本中直毛长翅果蝇的性别： (填“雄性” “雌性”或“不能确定”)，判断理由是 (3)请利用F1果蝇为实验材料，验证果蝇的直毛雄因对非直毛鸠为显性。写出实验思路并预测实验结果。实验思路：。预期实验结果： 28.(10分)科学家发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触(见图甲)。用电极刺激这些自突触神经元的胞体可引起兴奋，其电位变化结果如图乙所示。请回答下列问题:(1) 是神经元产牛和维持一 68 mV膜电位的主要原因，此时膜内的Na+度比膜外的 (填“高”或"低”)。

18、(2)胞体受刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。此时产生的兴奋以 的形式沿着神经纤维传导至轴突侧支的突触小体，然后引起,产生第二个峰值。(3)谷氨酸也是一种神经递质，与突触的膜受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致其兴奋。利用谷氨酸受体抑制剂(结合上述实验)，证明大鼠自突触神经元的神经递质是谷氨酸。写出实验思路并预测实验结果。实验思路：。预测结果： 。29 .(9分)研究人员研究漂浮植物满江红、浮叶植物萍蓬草、挺水植物菖蒲和沉水植物金鱼藻对某富营养化水生生态系统的净化效果，分别种植四类植物后，测得该富营养化水生生态系统中总氮浓度变化结果如下图所示。

19、请回答下列问题：(1)这些水生植物在食物链中形成 营养级，它们的空间分布形成群落的 结构。(2)满江红是一年生草本植物，一年内输入满江红的能量除了流向其他生物外，其他能量的去向有O(3)水体富存养化造成满江红大量繁殖，对金鱼藻生长影响最大，其原因是 ,因此二者之间的关系(4)据图分析.去除总氮效果最好的是 ,去除率最大达到 。除广种植水生植物外，请你根据生态学相关知识，再提出一条凤体治理措施 。(二)选考题：共15分。考生从以下两道题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。30 .选彳1生物技术实践(15分)为了研究大肠杆菌对抗生素抗药性的形成是否由抗生素刺激产生，科学家用影印法进行下

20、列实验。请回答下列问题：步骤1:取普通大肠杆菌培养基若干，分别标记A1、A2、A3奇霉素的大肠杆菌培养基若干，分别标记B1、B2、B3步骤2:将待测大肠杆菌培养液接种在 A1培养基表面，在适宜条一定条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些菌落。步骤3:用火菌后的丝绒包上棉花在 A1上轻轻盖一下，再在 B1上轻轻盖一下，将 A1的菌落位置准确“复 制”到B1中。培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落。步骤4:根据B1中菌落的位置.将A1中对应位置的菌落取出(见图)，均匀涂抹在A2的表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。步骤反复重复步骤 3、4。(1)制备该实验使州的培养基时，

21、除了加入水、营养物质和抗生素以外，还必须加入。平板冷凝后，要将平板倒置的原因是 。(2)该实验中，将大肠杆菌接种在A1培养基上应使用 法。此法得到的菌落数往往 接种液中的活菌数。(3)接种后，将未接种的培养基同时放在恒温箱缉24 h,若,则说明培养基没有被杂菌污染。(4)经过多次反复重复步骤 3、4,最后An和Bn培养基上的菌落数会 (填“不同”或“越本相同”)这说明大肠杆菌抗药性的产生 _L 填“早于”或“晚于")与青霉素接触的时间。31 .选彳3现代生物科技专题(15分)我国是猪肉消费大国，猪肉价格的高低关系到国计民生。乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和病毒引起的危害生猪养殖业的两种严

22、重疾病。研究者利J用生物技术培育出猪乳铁蛋白肽(抗细菌)和干扰素(抗病毒)基因的双转基因猪新品种。下图1表示基因表达载体。图 2表示培育流程。请回答下列问题：(1)据图1可知，新霉素抗性基因可与 基因一同转录。基因工程过程中主要的工具除了酶外，还有O(2)猪乳铁蛋白肽基因能在转基因母猪的乳腺细胞中表达，干扰素基因则可在猪的全身细胞中表达，这 与构建表达载体时 (填“启动子” “终止子”或“标记基因”)的选择有关。(3)将基因导入猪胎儿成纤维细胞前，需用胰蛋向酶或_将其处理成单个细胞。成纤维细胞无法直接发育成个体，原因是 ;图2中的细胞最可能是 。9页(4)培育双转基因猪涉及的生物技术有 (至少

23、3项)。14页20192020年度河南省高三阶段性考试（五）生物参考答案LB I解析】本部主要专查生,大分子.考森学生的理*能力.藤岛素.淀财福,轩雄索都是大分子枝幡是单 糖是小分于.所以B用符合题意.匕。I*桥】本主晏青香原林蜩的与真穰笫胞的共司点.考查学生的理解*力.6范小堵今生成水的过 H,niR>JA与低幡体结合后组装置白质，或DMA板板可以合成二A RNA*jt次生命活勒在薮塞利黑事 中都存在，A4LB4tC喂不带合U.聋是原犊生物.其细胞不能遵行有叁分裂不存在防色统和染色 体山里苻合哽窟.1C1鼻新肝生果寿青横派体的结构和功等.才直学生的理解力.根精体的组成晚分之一是减格核

24、腋A项正.埃船体和呻体中含有少量DNA,也有核特体分布正确.原校期电中的核幡体的密J* 叮接仁无关足项常康.柱储体RNA是柱精体靖构阻成和功能不可统少的部分.与量白股的合成有一定关 系.D暇1E确.LA CM析】本主要等今生,研究中常用的方法,专堂学生的理解"力.过氯化量薛的本就是董自*所以 *双蝠限成制询人含有过*化*0MNUMMU*色,A啧正.定4用赤丹山染液处理后.31 用泗用洗汽浮也优现察出现错漫.耘里放家叶片的烟色上要由四操体中的巴素显现.其液泡型靠亮色JM 善舞箴11叶片下表必I电通行质空分国实，茶易观察羸泡的大小变化4小常«1,用盘层析法分离叶体 中的色索力敞

25、最慢的色泰带里黄坪色山项情课.1 解机阱盘主要考查物质运方式，考查学院的理解力和获取信息的雒力.筑悻叠白在细版at上具有 一定的施动性.A值正嘀.两种膜厦门H达修的物腺均具疗一性.B4（击通量白介等的前险方式. 事于肱过近独变消耗能鼓人尊惜昼 量体强门介导的运输方式的物域逢率会受到我悼境内数公的限 制.D"正确.员A 1解析】本卷主要考理体白、隐和ATE的共性,蓍查孽生的理解僮力.体重门和ATP再修在 活缰眼中找到.人嗖正确T H体量白和胸可鲍含有元素C.H、O.N.P.&ATP中不含54项慵误. ATP 4< 是生物大分子。第情爱草履虫弄食过程依赣T相的廉动性，属干跑

26、春,不K要象体蠹白协助*。盛 WR*M 1解析体籍主要专查温度时活性的影.寿青学生的理力和获取信息的力.三个度下*第2 组的产猗流度单忖时间内上升破快.所以 曲中ZQ t的该牌活性fiWhA n正崎.由于苴他条件相同同注 宾.宾物的量应该一样，所以 组完全反应产物浓度应该一样.第3生的产物浓度明显比或也西坦的低，说明 第3烟的反庾物柒全嵬生反底，B艰正二个温度中时诫活性育,依是城俗的最适温度可能 低T或高T如T，将第2组期先提将5T -其他化速度八一定卜降。诙偌误一，时.第上虫产物般度再 憎卿,说明底构已计完全反近胆是解出在，再南馆底料.苴产物鼓度会升高.D里/崛% H【解析】本主要彳吉光合作

27、用过程,号套学里的兼取信息的力和建合爆用力.B-A.叶肉细胞中 口的含量增加*附间*0 愤度较低,喇叶肉第跑吸收 g 的速率降低*A项借设.&r".的畲取神 *K定.刻叶冉，袍的光合建率卵加定*M*R牵H及化懵OtlV制光合速率'B项正 FhTftWAW 置于适宜的光照和度条件卜.所。其光度直速率不受< 事错误.a+c,叶片的光合速率大于呼吸速率.D 项惜鼠9LC 解析怵看主要号查低时光合作用的影，考查学生的获取信息的爱力和煤台医用事力.由表中实 绐果可知,抵需处理组与正常处理组相比.”速率和光林卷点都看大.A限正.当甲帖神的大净光合 速率为2L “小*“L *

28、广1对，甲用种的粕合速率是%.5+=二=此9同H，"； ,厂8项正虢.当光 合速率达到最大值的，增大札娟哭一.死含速本不再增加.主费受暗反近<CO一度儿温度的限制”匚用耀凝. 分析枭中数据可司,在相同低脚上求环地同时神精这网神农作物乙品神比甲时限押笄墟的适应比力变 津山里正确.匚用一二加皿明m-率的惠|生物.餐号普室.1.（其5.J, 2Q-QB-MC.10 .D【解析】本题主要考查细施增殖过程中DNA、染色体和染色单体的蚊关系，考查学生的理解能力和续 台运用健力.或可表示细胞有丝分裂的前期和中期或题数第一次分裂的前期，中期和后期,交更互换现象 可在此时期发生正确.处于丁和戊时

29、期的细胞中一定存在同源染色体上:正确.乙一丙和戊一丁 所发生的主要变化均是染色单体清失染色体数目加倍,其原因均为若丝点分裂正确,丙可表示减数 第二次分裂后期甲代表精子.卵细胞或幔体三科细用的DNA和染色体数.D项惜澳.11 . D【解析讣«!主要考查贰蚊分裂和人的染色体组冽等知职考查学生的理解能力。图中细胞处于卵细胞 减数分裂过程的后期,女性体细胞有一对X染色体卵细袍形成过程中每次分裂后期移向细胞两极的2 虫染色体都有X染色体.减数第一次分裂时期,同源染色体分离,移向两极的2组染色体都有23条.没有 同源染色体,有染色单体.减数第二次分裂时期,若丝点分裂.移向两极的2姐染色体都有23

30、条，没有同源 染色体.故选Dj.12 .A1解析林题主要考查遗僧应用，考查学生的获取信息的能力和缘合运用能力。rtrE仝部表现为红花. F,自交,得到的Fi植株中.红花为180株,黄花为“1株”可知,比例为9, 7.测交结果为3, 1,可判断红花 对黄花为显性,控制红花与黄花性状的等位基因应该有网对，该植物有1式、秀，所以该植物可能有性染 色体,F,中黄花植株的基因类型有5种,红花植株的基因类型有4科,媒合上述分析,A项情误4L D项正确.13 .C【解析】本名主要考查基因与性状之间的遗传关系分析,考查学生的获取信息的健力和爆合运用能力。 甲组黄色亲本组合.得到的子代均是黄色的，两个亲本可能都

31、是显性纯合子也可能是一个显性纯合子与一 个杂合子的组合,但由于雄性AA会致死所以亲本组合只能是AA（早）XAa（53A项惜课.根据乙组 子代表现受及教员比无法判断出黄色为显性性状.BJI情误.丙组亲本为乙组子代中的黄色个体都为杂 合子（Aa）,其子代中黄色与黑色的比例应为3 1,这在子代修性个体中得到验此，且子代黄色个体的基因 型有AA和Aa网钟，比例为1，2.但在丙组子代的It性个体中黄色与黑色的比例为2, 1,其原因是子代 黄色雄性个体中的个体（基因型为AA）可能带有M个致死基因而死亡.从基因型为AA的雄性个体死亡. 基因型为AA的性个体和基因里为Aa的个体生存的现象可以看出,致死基因与A

32、基因在同一条染色体 上,a基因所在的染色体上不带有致死基因且雄性版索会促使敢死基因的表达致死基因是肱性基因（项 正确，D项情谀.14 .C【解析】本题主要考查人类遣传病及遗传系图，考查学生的获取信息的能力和媒合运用能力.假如控 该病的等位基因是A、a,若侬*帙毋代都白患者则该病可能为显性遗传病也可能为哙性遗传病,A现 惜误.若该病为常染色体显性遗传病,则图中个体共有2肿基因型即Aa和aa.B项惜误.若该病为伴X 染色体显性遗传病根据遗传图可知 1-2的基因型是XAX-.U 2,0-3的基因型均为XAY,所以正常情况 下阳中女性均患病，C项正确,若该病致病基因为位于XY染色体同源区段的显性基因根

33、据遗传图可 知.1 -2的基因型是XAXU-2,U-3的基因型均为XAY,所以m中不可能出现患病男核.D项情课.15 .C【解析】本题主要考查基因的遗传俄律、基因对性状的控制和充数分裂等知炽，考查学生的理解能力、我 取信息的能力和续合运用能力。4对等位基因位于染色体上都道幅分再定律,人项正确.图中4个基因通 过控制伸的合成控制代谢过程.B项正确.4对等位基因在一对同源染色体上，不虞循自由tfi合定律,所以 该二倍体植株自交后代中能产生精负限的个体所占比例不是81/256而是3/4.C项惜谀.减数分裂过程 中位于同一条染色体上的基因最不可能发生交叉互换.D项正.16 .A【解析林8!主要考查圣白

34、质表达的相关知识点，考查学生的理解能力、获取信息的能力和堞合运用能 力。mRNA上一个坂码氨戛触的密码子改变了 ,不是mRNA编近了,AJI情误.野生甘蓝的一次变异导致 某mRNA上一个密码子的改变，说明变异发生在基因的内部,所以为基因突变,BJI正确.花库菜是甘蓝 亚肿,两者杂交能产生可育后代，不存在生殖隔离1项正确.突变后，mRNA上一个摘码氨基酸的密码子 然变为终止密码子,其编码的肽链的氨基酸数比野生甘蓝的少.D项正确.17 . D【解析】本题主要考查变异和育种等知炽，考查学生的绿台运用旎力。秋木仙宗处理的二倍体西瓜幼苗 的根部细胞染色体没有墀倍.仍含2个染色体组.A项情课.杂交水电.太

35、空概的培育原理分别为基因重组 和基因突变项格段,2个二倍体植株杂交的后代是二倍体.生花给肉体培养获肉的再生植株为单倍体.【20192020年度河南需X三号段”考试（五）生物供需累 累2页（共5页） 20- 09- 90C-C项情误.基因突篁有不定同性语变声神芯片获得符合人们陨期的新性状*杂交育神可以将宓个品神的 优良性状通过支配集中在一起装孱具有杂好优势的个体.D项正确.瓜A【解析髭主嬖寿亚21三体台征的相关知识.考看学生的理解*力.21三体蜂合精患者体蜩胞中 有3条2T号染色悻.我变异类型属于染色体数日变异可祖通过界域篌观察羊水西袍的染色体数进行产的 林林,A项正嘀D项情诳.导教21三体琮合

36、/的原因是减数分裂过程中“21号同弹染色体或者蛆蜂染色 单体不正常分国,进入同一细袍.导致配子中含有2条21号染色体，破数分裂中文叉互换的发生和有丝分 fi!时染色单体不正常分团都不境导致该病,B,C项均格课.B 1筹折本主要考查人体体通./查学生的理解解力和莪取值息的力.现蔡题图可以第定，甲、乙.商 和分别表示生期液.血浆.加剧内液和淋巴.若甲中管白质含量增多.回能会引起射织太肿.A项正确工甲 是姐织液，丙M以是班膏里细胞.二#切可以延生直接的物质交换,B*常漠,正常情况下.四料痕体中乙 tm菜）的寰禽猿最ifi.C项正神*丁是淋巴,带巴中含有名牌与免废有关的细制,在内环境脸态调节中亥挥 重

37、要作用1项正痛.&C （解析】本主要考查人体圆的调节，考查学生的理解能力*人在夏季14行软长时间的快走.慢也等有 我运动时.机体会发生产生少量乳酸.皿蒙pH变化不明旦.毛细管杼张,*鬣量增大.廉岳素分少, 旗耳曲播熊分泌增加.由精推持您定，抗利尿酸未分泌增JM.尿液生成液少,故。度对合造意.Z1.D1解析阱主罢考查人体调节.号查学生的皎事凿息的*力和含运用力.由比人重液化我的 两项结果可知,其体内胺岛素禽量较低.甲状麟激素鲁量较高.所以其辞经系统的兴奋性可能地强.促甲状 棒盘素样放敝米分降减少,AC项不符合题荏.腕岛素含史较低.血箭禽量高于正常人,但肝细题合成带原 绿减少志耍不符合嗯意

38、山项符合意.生.A【解柝体蝎主要痔查生长索的作用机理,潘查学生的实验与探究犍力和蔡里糖息的能力.圮实验目的 是叶究生长索出乙场及根生长的关系,所以虢实会的因变量是乙龊值度和根尖生性情况，且根尖生氏情况 可观察得到A项惜读.此实验站里是生氏笳诙度也高培养液中乙燧的浓度越高,根尖生性受到的抑制作 用雷强.可见育菊皮生长素能保进乙的合成,乙律时机的生长襦抑制作用>氏（:嚷正实验中培养版成 分属于无关变0 度旗为实验提供相对瓜宜的条件，这样才能很好*保金楸尖正常生长m项正确.23 .A1解析汴主要考查生来青的作用.考查学生的理解*力.的IAA在运过卷中会希耗和分.所 以/上的IAA工小于丁原有的

39、IAA1.A项正确.肝芽聃去掉尖端，无法感知光斗，放有的肝芽梢弯曲 生长是因为m的L4A向F挺轴.使胚芽畸b剿瓠胞的IAA含址增卿，生长比'制细胞快.诚实脸中IAA 都起到促道生长的作用*没有体现耳雷窗性*氏£,D项惜谀.24 .b 5新】本壬要考查*mm的宣化,看查学生的被取恺的力.第13年,甲韩群数量增长速率 先增大后*,呈型增住.A事正.第2年年末用特解数量不一定比乙料解放量多,B项情快.£点 时近的时期.甲乙肿群数施相等的可能性槛小.C项正确.乙牌群在这4年中坤群教员呈指数增长，即* 型增长.D啜正照.25 . C 解析本主要考查生态系统的功，和犊震，考查学

40、生的理解"力和续合运用力。跑干所建材料及 体现了湿地生至墓统生物宝样性的直接价僵也体现了间接价值.A项将餐.湿堆生基系统在供双过裳中. 消费著的存在能够加快生态系统的物质猿坏.讨情相的传舒和肿子的传播等具有重要作用5项惜误.湿 地生态系捶的恢代丁祖主要是利用了生物群落演替理法C项正蛹.湿电生卷系统的恢复与生态系统的日 我典节能力有关.但是离不开人的根横叁与，。项惜限.26/11啜收呼啜作用释般的CQH分）常耗的。和好放的CQ的体根之基（I分）口¥倒1分）（力纠（校）正环境因案引起的实验浙量俣差11分）U）睥母毒此时进行有其呼啜.吸收的O,利弊放的 g 量相同2分）右门分）【

41、解析年看主要寿章辅融呼嗯作闲.考量学生的获取怙息的鹿力和实验与探究健力集世中加入氯氨 化衲溶液的目的是啜收呼吸作用产生的06.装置乙有色液滴移动的距需代表治耗的Q网弊放的0> 的体积之差.（对若生物材料选择发芽的独子关闭活塞在及七下羟1。向n读出装置甲和装置乙的着色【明1¥贸固华多司常看高却除性寿汛f克卜生期*詈善星系3页（共5页H液分别向左移动2ggi和20Km】，则该发芽种子的呼吸育是谨3 20"2。0=0.9.Q）实验设置装置西 的目的是纠依）正环境因篇引起的实验量9a.力若生物材料选择而母羸.给其提供葡葡惬培养油.关 用活-段可用后.装甲的滴滴向左移动.而装置

42、乙的浦森没有善勒.其中的用因是餐母事此时遵行有利 呼吸，吸收的。,和鼻放的。6量相同.又过了魏氏时向装置乙中的解母笥可能迸行无我呼喂.其中的清 湎最可烧向右移动.沅 <l）BbX*X' 和 BbVYd 分）1/3（1 分）2）不能确定1分控制果姆长翔.建期的脸因I或串舞的BJ基因）也于常染色体上,东本均为长捌果 舞，E修线中若有残捌果斑.则概率为izn分）.曲艮雄斑中有1/8为非直毛残勒果提可知, 撑 舞中有1评为非直毛果慵J 2为直毛果蝇1分）.因为控*雀毛和非直毛的脂因，或果斑的氏丁基因1 位于K染色体上,亲本森理啜不同，所以亲本基因堂为X*X，和X，Y.由于直毛和等直总的显

43、防性关系 未知.所设不能判断亲本中直毛长翅果蝇的性期（1分”答案合理即可，3分）（力实验思路I选撵R中直毛非宜毛）修.修果鲤进行文配观察和施计F：中直毛和隼直毛果螂的比例 2分偿助实验结果工员中出现非直在果梅，或F：全为靠直毛果蝇“答案合理即可，1分）I解析林髭主要蓍香自由蛆台走读和伴性遗传的相关知识.号查学生的理腐能力，买险与探究餐力和莪取 糖息的能力.八控制果，长翅.残地的基因位于甯染色体上.直毛隹翅果蝇与非直毛妆热果交配，可 *也中专那为整直毛残翅知，由比可如，艮中有1为残翅果蝇,3为长糖果典.由于区为 性性状.因比E雄蝇中有1 2为非百毛果蝇J2为直毛果舞.控制直毛和非直毛的基因位于X

44、染也体 上，因此亲本基因型为RA*'. 111 BbXTYtFi雄蝇中降性纯合子出现的概率为Z） = L&外由 于直毛和拿直毛的显除性关系未知.所以不看列亲本中直毛长翻果蝇的性别.（3）若果蝇的直毛基因时 非直毛翳为尼桂则亲本中直毛果蝇为性,非直毛聚螂为雄性*,的基因制为X*K=管1JCY和平丫. 择同性状的聚交配.若后代出现性状分离依性技是星性*若后代不出现性状分离明速性状是 除性.28.C）K,外通口分）低口分）10N内施H分）电信号，神受冲动残局部电流H1分）突也小体内的突触小泡精神遵甫释放到突 触间隙裨金遭质与胞悻膜f突触后膜）上的受体特异性结合，引发新的带跳冲动q分）

45、3实验患晶】将单独培养的大制自突触神尊元植机分为A里和B堀，用谷皿受体抑制制处理A蛆裨筋 兀舟组神经元不做处理用电极蒯激网筵自突触神经兀胞体,霸见其电位化壮分）谶il结果,A组神登元的第二次电也变化明显小于B蛆的f A组神元不出现第二次电位变化M2分） 【籍所体融主要霍查神位调节的相关知媒.考查学生的理解耀力、实哈与探究能力和莪取蓿息的力 口明中一68 mV电位是才姓切胞的静息电位,K/外流是伸曼元静息电位的产生和雄特的主要摩因此时 粮内的心浓度比膻朴的既* c 2）艳体受翻覆后.NJ内潦,使疆饱梅内韵阴离子的帝度高于膜外期的，形 成动作电位.与相哪餐位形成电位黑，从丽亶局部电流*局部电流又制

46、相近未共奋部位发生同样的电位 变化.依次将兴奋沿着神年钎堆传导下去.兴杳传至，突支的突触小体，突触小体内的突触小泡樽神悭 逮度释放到突触间隙,片初1成与胞体膜（突触后膜）上的殳体特异性嫡合.引发新的神及神就.产生第二个 峰值.心海m作为一斡依性尊经通盘.正常情况下能使突触后膜产生兴奋.加入希就“受体抑制 后.群氨Aft无法与突触后膜受体靖合，导数突触后膜不产生兴春.如用答氨或受体抑制剂处理大气自克 触棹趣元,用电梭制瓶胞体后.第二次电位变化明显变小.甚至不出现第二次电位变化*29UDm-（l分）垂直一分）通过呼眼作用依失,用于生代发育和繁埴，出被利用t储存在相被分总的有机物中）口分）C）於江口大量繁殖套或整个水面，遮挡阳光,光照不足会影响其光合柞用门分）竞争口分）（。莒API分，77.8%门分）控制进入澜内的污染物同时清淞挖泥,引