青岛版科学六年级下册 第四单元《19 飞速发展的信息技术》教案1

1、.19 飞速发展的信息技术教案一、教学目标（一）知识与技能1、能通过网络查阅资料了解人类信息传递的发展历程，制作资料卡片。使学生了解人类传递信息的历史。2、认识信息技术的发展。（二）过程与方法1、通过查阅资料学习知识。2、小组讨论共同了解信息发展历史。（三）情感态度与价值观1、感受信息时代发展的迅速。认识科学技术在人类的信息传递中所起到的作用，知道现代的信息传递工具及方式。2、通过对自己周围人群传递交流信息方式等情况进行调查，活动中愿意合作与交流。二、教学重点了解人类传递信息的历史，感受信息时代发展的迅速。三、教学难点认识人类信息发展的历史。四、课时安排1课时五、教学准备多媒体课件、粉笔、图片

2、。六、教学过程新课导入：故事引入：烽火戏诸侯新课讲解：一、人类传递信息的历史1、交流：从古至今，人们是怎样传递信息的？人们很早就渴望“千里眼”、“顺风耳”，于是，人们想出了很多办法来传递信息。随着信息的传递向更快、更远、更准的方向发展，从古至今，聪明的人类想出了什么办法呢？2、结合课本插图，小组同学整理自己搜集到的资料，并选出代表全班交流。图示了信息传递的六种方式，分别是；烽火传递、骑马送信、信鸽传递信息、手摇电话传递信息、无线电报传递信息、卫星传递信息时代方式特点远古口耳相传话借助器物信息传递速度慢、不精确古代:靠驿差长途跋涉，信息传递速度慢、信息形式单一。近代:依靠交通工具的邮政系统，信息

3、传递速度相对快一些、距离相对较远且费用高。现代:电报、电话，速度快、信息单一文字。当代:计算机网络，传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快、不受地域阻隔。提出问题：这些方法的改变对我们现在的生活产生了哪些影响？交流小结：现代通信已不局限于电报、电话，现在的社会是信息的时代，随着计算机、人造卫星、电缆、光缆、微波传送等设施的发展，已经形成了四通八达、快捷、准确的现代通信网。3、阅读资料卡，从信息传递的方式与功能上了解人们信息传递发展的五个阶段。语言的使用；文字的出现和使用；印刷术的发明和使用；电话、广播、电视的使用；计算机与互联网的使用。二、探究飞速发展的信息技术1、交流电话通讯技术的发展历程

4、。 教师提出问题：电话从它被发明的那一刻起，就在人们传递信息的过程中起到了非常重要的作用。阅读课本上的电话通讯发展的图示与情况统计表格，分析这些信息，你有哪些发现？小组内阅读图示说明，分析数据、交流讨论。教师参与到小组内，知道学生从人们普遍使用的电话通讯工具的诞生时间、主要技术特征、通讯功能等方面进行对比。提示学生对以上表格中的数据尽享分析，交流自己的发现。【交流小结：电话通讯技术的更新时间越来越短，更新速度越来越快，功能更强大，通讯技术的发展演变体现了信息技术的飞速发展。2、交流现代信息技术飞速发展。多媒体展示：芯片的诞生与发展。教师介绍什么是芯片及计算机芯片的特点和作用。指导学生阅读资料卡。学生结合自己搜集的相关资料交流、分析计算机芯片发展历程，使学生认识到信息技术的发展，特别是现代信息技术的飞速发展主要表现在微电子芯片的发展。小组同学阅读、交流资料卡：电子计算机的发展历程。小结：信息技术对其他高新技术的发展起着先导作用，而其他高新技术的发展又反过来促进信息技术更快的发张。将来计算机网络技术的发展，不是某一种技术的延伸，儿时多种网络技术的综合应用，它将给人类的生活带来巨大的影响。三、引导学生进行拓展活动，将课上探究活动延伸至课下 1、引导课