关于《给李风叔叔帮忙》的分析

1、关于给李风叔叔帮忙的分析关键词：给李风叔叔帮忙 讽刺性细节讽刺指用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。 用艺术的手法对某些错误婉言隐语相讥刺。以使大家对这些错误、 弱点有更鲜明，深刻，清楚的理解认识。在中国小说的历史上，讽 刺艺术是中国小说的一大特征。鲁迅则是现代文学中善于亦乐于在 写作中运用讽刺艺术手法的一代宗师，他对中国现代讽刺文学的贡 献是巨大的。鲁迅在且介亭杂文二集什么是“讽刺”中提到:“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨一一但自然也 必须是艺术的写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群 人，就称这作品为讽刺。”在给李风叔叔帮忙（作者晓苏，原发小说界2010年第5

2、期）这篇短篇小说当中，全文贯穿的讽刺手法是文中的亮点，同时 也是吸引读者继续阅读的重点。讽刺从故事中的细节可见，而其中 表现的无奈是讽刺后的产物。在文中，作者通过讽刺和对比揭露现 实的真相，同时也利用讽刺的手法推动情节的发展，吸引读者继续 阅读。小说由倒叙开始，“李风叔叔又来找我给他帮忙了。这已经 是第三次，我真拿他没办法。”从而引出第一部分介绍故事背景， 李风叔叔夫妻的关系以及他们与我的关系。小说中的李风叔叔下放时住在“我”家，和“我”睡过一床，给tnii学朮友叢网论文发表专家一l“我”讲过不少童话，因此，“我”对李叔叔有好感。李风后来和匸交发表专家一m国学朮发叢网“我”的同学周蜜结婚，当时

3、，李快40岁了，周蜜才19岁。李风 很爱周蜜。一.对爱情的讽刺1、 老夫少妻。老夫少妻是现代社会的一种现象。“李风叔叔娶周蜜时，周蜜才十九岁，而李风叔叔已快四十岁了” ，周蜜长得如花 似玉，李风叔叔皮肤黑，头发谢顶。周蜜的父亲因两人的年龄和相 貌差距而反对这门婚事，但作者强调“周蜜和李风叔叔真心相爱”，所以周蜜不顾一切地嫁给了李风叔叔。试问周蜜当真不在意两人年 龄和外貌的差距而真心爱着一个年老珠黄的李风么？而后作者又写到两人的事业差距， 作者提到李风叔叔是个很有水 平也很有能力的人，接着引了三件事来说明其能力，他帮助周蜜由 代课老师转为正式教师，由油菜坡小学转到老垭镇中心小学，由高 中学历转为

4、盖了钢印的专科学历。 由此来说明李风叔叔的能力， 不 仅让读者怀疑了当初周蜜的结婚动机，同时也讽刺了当今社会衡量 个人能力的标准。2、 值得相爱。作者写到“周蜜也值得李风叔叔爱”，按人们的惯 性思维，后面应该描写周蜜是如何的贤良淑德，是如何当李风叔叔 的贤内助。但作者而后给出的理由是“她个子高高的，胸脯鼓鼓的， 屁股翘翘的，又能歌善舞。李风叔叔怎么能不爱她？ ”以上对他们 爱情的描写不仅又让人怀疑他们结婚的动机，还让人怀疑他们的婚 姻生活和感情基础。在生活中，李风叔叔感到最幸福的时刻，不是匸交发表专家一LB 国学朮发叢网周蜜在他困难的时候支持他，不是在病痛的时候照顾他，而是在周 蜜撒娇的时候，

5、而“侍候周蜜时，李风叔叔从不要周蜜插手”，在 他们的婚姻生活中，李风叔叔“像一头老黄牛，任劳任怨，毫无怨 言”。这便是李风叔叔与周蜜的爱情，不平等的爱情。3、夫妻为人。“他以前到我这里来，每次都是空着手，一看见李 风叔叔带着烟来，我就想他可能要找我帮什么忙了”。把李风叔叔有事和没事来找“我”的不同做对比，可看出李风叔叔的为人。“我”带着周蜜去考普通话找人之前，我又补了一条烟，周蜜脸 红了一下。但后面表哥让周蜜读三个词，但全读错的时候，她的脸 红到了耳根。周蜜认为自己的面子比家里人承别人人情的面子更重 要。而在这里作者运用一个表哥考查周蜜普通话的小插曲更是讽刺 了周蜜的为人。表哥让周蜜读三个词：

6、老师，卿卿我我，恬不知耻。 三个词都可以和周蜜挂上钩。周蜜是老师，但自己水平不够，利用 关系调进县城，还办了一个假学位证。而后，她还觉得老师的工作 辛苦，想做播音员，但普通话不够资格。周蜜和李风叔叔总是当众 卿卿我我地喊昵称，让大家都觉得恶心。以上行为恬不知耻。虽然 这里是作为考试用词无意地提出来，但作者巧妙地让三个词相关相 连，间接地讽刺了周蜜的行为。二.对现实社会的讽刺虽然是虚拟的小说，但小说中有不少讽刺的对象是现实社会中常匸交发表专家一LB 国学朮发叢网见的元素。1、 退休。作者在描述李风叔叔退休的用语是“欢度了他的六十 华诞”。这里运用了讽刺的手法反映现代社会的现状职务对一个人 生活的

7、影响。华诞是含有敬辞意义的书面语，主要用于伟大的人物 或机构诞生的日子。这里用来描述李风叔叔退休，首先对象不合适， 再次李风叔叔退休代表着他无权无势生活的开始，根本和欢度挨不 上边。“当着林站站长的时候，李风叔叔从来没找我帮过忙”，可见 当李风叔叔在职时没有什么事情是需要找别人帮忙的，至少没有什 么事情是需要我一个“小人物”帮他忙的，但在李风叔叔退休之后， 他便对自己的生活无力，开始找我帮忙。2、代考。现在社会代考成风，在厕所里写代考电话也是普遍现象，作者运用自己的生活经验和对生活细致的考察，把生活中的细 节带入小说中，与读者们产生共鸣。当“我”与为周蜜代考普通话 的人谈信用时，代考的人说“干

8、我们这行儿的，也是讲诚信的！”然后“我看了看他们的表情， 觉得不像骗子。 ”作者让代考的人口 中说出“诚信”总有戏谑讽刺的感觉，而自己说出觉得他们不像骗 子更是讽刺的可笑，但却又感觉这是生活中真真实实的反应。3、 人情。当今社会“人情关”错综复杂，对社会人才抑制危害 也很大。在这篇小说中也反映了如今在应酬中解决问题的习惯。在 帮周蜜卖香菇时，“我”请客，不要命地喝酒，搞定了一家医院的 工会主席；李风第三次找“我”是要求将周蜜调到县育才小学，“我”匸交发表专家一LB 国学朮发叢网找到育才小学校长吕先觉。吕是“我”党校学习时的同寝室的同学， 情同手足，见是“我”的事，满口答应。不过，这事的审批权在

9、县 教育局长手里，这个局长好k歌。吕校长约了他到红灯笼歌坊。我 赔上了互有好感的女同学小枣终于帮上了李风叔叔的忙。最后，小 枣在地久天长的歌曲中抹着眼泪跑出来。这时，我才明白无论 是我与小枣之间的友情还是爱情都不可能地久天长了，在这里，作 者也利用细节的对比讽刺了“我”也讽刺了社会。三全文把握小说不仅情节和细节上充满讽刺感， 在整体结构和题目中都透着 一股刺味儿。第一次帮忙，“我”费了钱；第二次帮忙，“我”没了 尊严；第三次帮忙， “我”甚至搭上了一辈子的感情幸福。 但最终 都没有帮上李风叔叔的忙，周蜜还是和李风离婚了。也承了之前李 风叔叔在第三次找“我”帮忙时说的那句“这个忙帮了，我今后再

10、也不找你的麻烦了！”讽刺感不言而喻。而作者给周蜜起这个名字 的由来也可能是社会上对小蜜的称呼。同时，在结构上，作者还利用讽刺对比的手法推动情节的发展，引导读者阅读。在文章开头介绍李风与周蜜的关系时，首先提到的 是他们的年龄和外貌差距，再是其他人对俩人婚事的反对，但却在 段末总结他们是真心相爱，不顾一切的结婚的。 明知是作者对两人 关系和感情讽刺的描写， 但越是如此，越让读者好奇怀疑作者将在 后文如何证明他们的真心相爱。匸交发表专家一LB 国学朮发叢网www,qikanwa ng.nEt再有，在文中表哥考周蜜普通话的三个词：老师，卿卿我我，恬 不知耻。不仅总结了上文对周蜜为人的讽刺，还暗示了小说沉重幽 默的结尾。参考文献：1鲁迅，鲁迅全集第六卷m,北京：人民文学出版