历史选修ⅲ人教新课标2.4维护和平的尝试 练习

1、第4课维护和平的尝试(时间：25分钟分值：50分)基础达标(36分)1下列关于国际联盟的评价正确的是()。有利于“一战”后欧洲经济的恢复有利于处理国际争端有利于促进国际合作给世界带来了持久的和平A B C D解析本题考查国际联盟的作用。可用排除法，国联“全体一致”原则使国联失去了制止侵略和战争的可能性。所以不符合史实，排除含的选项。答案A2下列各项符合国际联盟盟约基本规定的是()。国联成员国承担“不从事战争之义务”国联会员国应实行裁军对于发动战争的国家，国联会员国应加以制裁对一战战败国的殖民地由国联委托“先进国家”进行统治A BC D解析本题考查学生对国联盟约内容的理解掌握。盟约的主要内容包括

2、“维护和平”的原则、实行“集体安全”、对战败国殖民地的“委任统治”政策等，各个方面的具体内容要仔细把握。答案A3从机制上看，国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是()。A国联成员国并非真心维护世界和平B德国等具有发起战争危险的国家参与C国联行政院的权力过大D国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则解析本题主要考查国联的局限性。注意理解题干意思，特别是注意关键词“从机制上看”解答的关键是结合史实分析各项：A、B两项不准确，也不符合“机制”的题意；C项不符合史实。盟约规定的“全体一致”的原则，实际上使国联失去了制止侵略和战争的可能性。答案D4苏俄为维护世界和平所做的努力有()。

3、提出了和平法令列宁提出了社会主义和资本主义国家和平共处的外交政策出席在意大利热那亚举行的国际经济会议与德国签订了拉巴洛条约A BC D解析本题是一道组合选择题，旨在考查识记能力。由所学知识判断，均符合题意。答案D5第一次世界大战后，世界各国为维护和平进行了一系列尝试，主要表现为()。建立国际联盟缔结日内瓦议定书苏俄提出了和平法令苏德签订拉巴洛条约签署洛迦诺公约A BC D解析本题是一道组合选择题，旨在考查识记能力和宏观掌握知识的能力。结合所学知识可知，各项内容均符合题意。答案C6右图是某两国军队占领鲁尔地区，这两国是()。A德、法B法、比C英、法D英、比答案B7下列哪一条约为和平解决国家间的争

4、端，奠定国际法中的互不侵犯原则提供了法律基础()。A凡尔赛和约 B九国公约C洛迦诺公约 D非战公约解析非战公约规定了和平解决国际争端或冲突的原则。答案D8二战后，盟国在东京设立远东国际法庭对日本战犯进行审判，在纽伦堡设立军事法庭对德国战犯进行审判。对东条英机、戈林等战犯进行审判的法律依据是()。A洛迦诺公约 B国联盟约C联合国家宣言 D非战公约解析非战公约确认了在国际关系中废弃以战争作为推行国家政策的工具，和平解决国际争端，从而在国际法上奠定了互不侵犯的法律基础，为二战后国际法庭对德、日战犯审判提供了法律依据。答案D9非战公约虽未能制止第二次世界大战的爆发，但它的进步性仍是显而易见的，主要表现

5、在()。限制了国家的战争权在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础为第二次世界大战后审判德、日战犯提供了法律依据规定了世人瞩目的裁军问题A BC D解析本题主要考查分析问题的能力。均是对非战公约进步作用的表述，非战公约并没有涉及世人瞩目的裁军问题，故被排除。答案B能力提升(14分)10阅读下列材料：洛迦诺公约草签后，欧洲一片欢腾，白里安说：“和平终于到来了。”斯特莱斯曼称，公约将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。奥·张伯伦则誉之为“战争和和平年代的分水岭”和“欧洲历史的转折点”，他们三人先后获得了诺贝尔和平奖。请回答：(1)你认为他们三人的言论是否正确？他们三人犯了什么共同的错误？(4分)(2)结合所学知识，你认为应怎样正确认识洛迦诺公约的影响？(10分)解析本题旨在考查综合认识、理解能力和评价历史事实的能力。解题的关键是抓住材料中的观点，即肯定了洛迦诺公约的积极影响。第(1)问结合所学知识，可以看到这些言论有失偏颇，即未看到洛迦诺公约的局限性。第(2)问只要围绕公约的积极与消极影响来回答即可。答案(1)不正确。他们仅看到且夸大了洛迦诺公约的积极影响，而未看到该公约的消极影响，犯了以偏概全的错误。(2)积极：德国取得了与其他国家平等的地位，改善了德法等国的关系，有利