中班科学活动设计《滚瓶盖》_第1页
中班科学活动设计《滚瓶盖》_第2页
中班科学活动设计《滚瓶盖》_第3页
中班科学活动设计《滚瓶盖》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班科学活动设计滚瓶盖教材简解中班的孩子喜欢探索，对什么都充满兴趣。而生活中常见的瓶盖正为孩子们提供了探索的条件。圆圆的瓶盖可以滚、弹、抛等，而kt板做成的斜坡让孩子们惊喜不已，孩子们通过尝试、探索瓶盖的不同玩法，并试着将瓶盖在斜坡上稳稳的滚动。发展了幼儿动手探索的能力，也在探索的过程中发展了幼儿的语言表达能力和思维能力。目标预设1.探索瓶盖的各种玩法，尝试将瓶盖在斜坡上沿轨道稳稳的滚动。2.能大胆表达探索的过程，体验滚瓶盖的乐趣。重点、难点重点：尝试探索将瓶盖沿着轨道稳稳的滚下来。难点：了解圆与斜坡接触面越大滚的越稳。设计理念纲要中指出：提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多

2、种方式进行探索提供活动的条件。指南中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。瓶盖是生活中常见的物品，只要我们稍加利用，就能成为孩子们可操作的材料，通过看一看、说一说、滚一滚体验探索的乐趣。设计思路饮料瓶在我们的生活中随处可见，很多时候喝完饮料会随手一扔。而随着科学技术的不断发展，各式各样、多姿多彩的各类瓶子给人们的生活带来了很多的方便，我们何不用这些可利用的材料去探索呢。因此，我设计了本次活动，主要引导幼儿探索瓶盖的各种玩法，并能大胆表达探索的过程，体验滚瓶盖的乐趣。教学过程一、瓶盖导入。1.师：小朋友们，今天我给大家带来了瓶盖。瓶盖可以怎么玩呢？请你们自己玩一玩。教师观察幼儿玩

3、瓶盖，并关注幼儿玩瓶盖的方法。2.请个别幼儿示范一下自己的玩法。师：我请小朋友来介绍一下你的玩法。3.师小结：我发现你们的玩法真多，真是太厉害了，有的小朋友弹瓶盖、有的小朋友滚瓶盖。4.师：为什么瓶盖会滚起来呀？你们看，瓶盖是什么形状的呀？原来圆圆的东西会滚动。二、斜坡滚盖。1.尝试滚盖。师：刚才我们用手把瓶盖推着滚起来了，那我把瓶盖放在斜坡上不用手推，你觉得瓶盖会怎么样呀？师：大家都觉得瓶盖会滚下来，那么现在就请你们去试试看吧！鼓励幼儿大胆尝试。师：在滚瓶盖的时候，你们遇到了什么困难？原来有的瓶盖滚下来了，但是有的瓶盖还没开始滚就已经倒下了，为什么有时候瓶盖会站不稳啊？请你们讨论一下吧。师小

4、结：原来一个瓶盖站的地方窄窄的，很容易就会倒下的。2.稳站瓶盖。师：你有没有什么好办法让瓶盖站稳呢？师：老师为你们准备了很多的瓶盖，请你们去尝试一下怎么样可以让瓶盖稳稳的站起来。师：请你们介绍一下你是怎么让瓶盖站的稳稳的？师小结：小朋友们真聪明，都知道再找一个瓶盖粘起来，这样瓶盖就能站的稳稳的了。3.稳滚瓶盖。师：不过你们在滚瓶盖的时候有没有发现什么问题呀？请个别幼儿来滚一滚瓶盖。师：小朋友们可以稳稳的将瓶盖站着了，瓶盖也能滚下去了，但是，你们发现了吗？瓶盖没有沿着轨道滚下去，而且滚到的别的地方去了，这是为什么呢？师：请你们讨论一下，怎么样才能使瓶盖稳稳的沿着轨道滚下去。师小结：原来瓶盖有大有小，只有找到了两个一样大的瓶盖，粘在一起，瓶盖才能沿着轨道稳稳的滚动。三、延伸活动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论