宇宙与地球第一章第一节ppt课件

1、第一章 宇宙第一课时第一课时本节学习目的本节学习目的v学习人眼所见的常见天象的根本特点，以及观测学习人眼所见的常见天象的根本特点，以及观测天象所需的根本天球坐标知识。天象所需的根本天球坐标知识。v把握星空季节变化的规律，联络实践观测星空。把握星空季节变化的规律，联络实践观测星空。v掌握几个关键词：宇宙、天球、天象、天体、天掌握几个关键词：宇宙、天球、天象、天体、天轴、星等。轴、星等。一、广袤的宇宙一、广袤的宇宙 阅读课文相关的内容，概括出科学宇宙的特点。阅读课文相关的内容，概括出科学宇宙的特点。 物质世界、空阔宏大、稀疏物质世界、空阔宏大、稀疏 了解几类天体：了解几类天体： 双星、聚星、星团双

2、星、聚星、星团 可是，当我们俯视天空，上述宇宙景象与我们直可是，当我们俯视天空，上述宇宙景象与我们直接看到的景象，即所谓的天象，有着很大的差距。接看到的景象，即所谓的天象，有着很大的差距。天球和人眼中的天象v天穹：以观测者为球心，布满天体的半球形天穹：以观测者为球心，布满天体的半球形天空。我们站在地球上俯视星空，看到天上天空。我们站在地球上俯视星空，看到天上的星星好似都离我们一样远。星星就好似镶的星星好似都离我们一样远。星星就好似镶嵌在一个圆形天幕上的宝石。嵌在一个圆形天幕上的宝石。 天球：实践星星和我们的间隔有远有近，我们看到天球：实践星星和我们的间隔有远有近，我们看到的是它们在这个宏大的圆

3、球球面上的投影，这个假的是它们在这个宏大的圆球球面上的投影，这个假想的圆球就称为天球，它的半径是无限大。而地球想的圆球就称为天球，它的半径是无限大。而地球就悬挂在这个天球中央。就悬挂在这个天球中央。 1、思索：天球上肉眼可见的天体有哪些？第四页思索一、二、思索：天球上肉眼可见的天体有哪些？第四页思索一、二2、天体既然那么遥远，何以确定它们的间隔呢？阅读第四页资料、天体既然那么遥远，何以确定它们的间隔呢？阅读第四页资料天体在天球上的位置和运动天体在天球上的位置和运动v天体在天球上的位置变化有三个根本特点天体在天球上的位置变化有三个根本特点v一、恒星星空图象稳定。人们按恒星在天球的形状一、恒星星空

4、图象稳定。人们按恒星在天球的形状把全天划分为把全天划分为88个区域。即个区域。即88个星座个星座v二、恒星星空每日绕天轴旋转一周，带动一切天体二、恒星星空每日绕天轴旋转一周，带动一切天体每天呈现东升西落运动。天轴是地轴的无限延伸。每天呈现东升西落运动。天轴是地轴的无限延伸。星空周日运动是地球自转的反映，其运动周期就三星空周日运动是地球自转的反映，其运动周期就三地球自转的周期地球自转的周期v三、太阳系天体在跟随星空周日旋转的同时，还缓三、太阳系天体在跟随星空周日旋转的同时，还缓慢或较缓慢地在星空上挪动。慢或较缓慢地在星空上挪动。v完成第6页思索题v地球所在的太阳系处于银河系中，在地球上看银河会发

5、现横跨星空的一条乳白色亮带，这就是银河系主体在天球上的投影 双星、聚星和星团v双星是宇宙间相距很近的两颗星体，两颗星都称为双星的子星。其中较亮的那一颗星又叫主星，较暗的一颗又叫伴星。也又把质量大的叫主星，质量小的叫伴星的。 v 聚星 是指三、五个相互有物理联络的恒星组成的多重恒星系统。 v星数超越10个由万有引力联络在一同的星群，称作星团。 课堂小结课堂小结v掌握几个关键词：宇宙、天球、天象、天体、掌握几个关键词：宇宙、天球、天象、天体、天轴、星等。天轴、星等。v天象的天象的3 3个根本特点个根本特点v逐渐构成天球的空间思想和空间想象力。逐渐构成天球的空间思想和空间想象力。二、地方导游任务程序

6、 一地陪：获得导游人员资历证，受当地接待社委派或聘用，代表当地接待社执行组团社接待方案，为旅游团者提供当地的旅游活动安排、讲解、翻译等效力的任务人员。 二效力规程 二效力规程 效力预备 迎接效力 入店效力 核对、商定节目安排 观赏游览效力 其他效力 送站效力 后续任务 效力预备 熟习接待方案 落实接待事宜 物质预备 言语和知识预备 笼统预备 心思预备熟习接待方案A 旅游团概略B 旅游团成员根本情况C 全程旅游道路、入出境地点D 所乘交通工具情况E 交通票据情况F 特殊要求和本卷须知落实接待事宜A 核对日程安排表B 落实游览车辆C 落实住房及用餐D 了解落实运送行李的安排情况E 了解不熟习景点的情况F 掌握联络G 与全陪联络物质预备A 证 件B 票 据C 导游效力用品言语和知识预备 A外语和资料的预备 B专业知识、词汇的预备 C