高中生物复习孟德尔的豌豆杂交实验课件新人教版必修课件_第1页
高中生物复习孟德尔的豌豆杂交实验课件新人教版必修课件_第2页
高中生物复习孟德尔的豌豆杂交实验课件新人教版必修课件_第3页
高中生物复习孟德尔的豌豆杂交实验课件新人教版必修课件_第4页
高中生物复习孟德尔的豌豆杂交实验课件新人教版必修课件_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第2讲孟德尔的豌豆杂交实验(二)一、两对相对性状的遗传实验1.过程:P黄色圆粒绿色皱粒F1黄色圆粒F2 9 331黄色圆粒绿色皱粒黄色圆粒绿色皱粒 2.特点 122FF,F49 331,31均为黄色圆粒中出现不同对性状之间的自由组合 黄色皱粒和绿色圆粒是重组新类型中 种表现型的分离比为 每对相对性状的分离比均为3.解释:F2 F1配子1/4YR1/4Yr1/4yR1/4yr1/4YR1/16YYRR1/16YYRr1/16YyRR1/16YyRr1/4Yr1/16YYRr1/16YYrr1/16YyRr1/16Yyrr1/4yR1/16YyRR1/16YyRr1/16yyRR1/16yyRr1

2、/4yr1/16YyRr1/16Yyrr1/16yyRr1/16yyrrF2 基因型:1/16YYRR 2/16YYRr 2/16YyRR 4/16YyRr1/16YYrr 2/16Yyrr 1/16yyRR 2/16yyRr 1/16yyrr比例:1 2 2 4 1 2 1 2 1表现型:9/16黄色圆粒3/16黄色皱粒3/16绿色圆粒1/16绿色皱粒比例:9 3 3 1A.进行独立遗传的DDTT和ddtt个体杂交,F2中具有双显性性状且能稳定遗传的个体占9/16B.基因型为DdTt的个体,若产生的配子中有tt类型,可能发生了染色体数目变异C.基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT

3、的植株上,自花受粉后,所结果实的基因型为DdTtD.后代表现型之比为1 1 1 1,则两个亲本基因型一定为DdTtddtt 即时训练1(2012天津和平一中调研)D和d、T和t是两对同源染色体上的等位基因,下列叙述中正确的是( )。 答案:B解析:进行独立遗传的DDTT和ddtt个体杂交,F2中具有双显性性状且能稳定遗传的个体的基因型为DDTT,占1/16。基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,自花受粉后,所结果实的基因型与母本枝条相同,即为DDtt。后代表现型之比为1 1 1 1,则两个亲本基因型可能DdTtddtt或DdttddTt。即时训练2某种鼠中,毛的黄色基因Y对

4、灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是独立分配的。现有两只黄色短尾鼠交配,它们所生后代的表现型比例为( )。A.9 3 3 1B.3 3 1 1C.4 2 2 1D.1 1 1 1答案:C二、测交验证1.目的:F1_测定F1的基因型,验证对自由组合现象解释的正确性。2.设计:双隐性类型3.试验结果:无论以F1作母本还是父本,4种表现型实际子粒数量都接近_,证实了F1在形成配子时,不同对的遗传因子是自由组合的。1 1 1 1即时训练3小麦高茎(D)对矮茎(d)是显性,无芒(B)对有芒(b)是显性,这两对遗传因子独立遗传,纯合高茎有芒与纯合

5、矮茎无芒小麦杂交,所得F1又与某品种小麦杂交,其后代表现型有四种:高茎无芒、高茎有芒、矮茎无芒、矮茎有芒,其比例为3 3 1 1,那么某品种小麦的遗传因子组成为( )。A.ddBBB.DDbbC.ddBbD.Ddbb答案:D解析:根据题意,两亲本遗传因子组成分别是DDdd、ddBB,则F1为DdBb,某品种与F1杂交后代中,高茎 矮茎=6 2=3 1,而F1中控制茎高度的遗传因子为Dd,则某品种的这对遗传因子也必为Dd。在它们杂交后代中无芒 有芒=4 4=1 1,而F1中控制有芒、无芒这对相对性状的遗传因子为Bb,则某品种中这对遗传因子必为bb。由此推导出某品种的遗传因子组成为Ddbb。即时训

6、练4番茄高茎(T)对矮茎(t)为显性,圆形果实(S)对梨形果实(s)为显性(这两对基因位于非同源染色体上)。现将两个纯合亲本杂交后得到的F1与表现型为高茎梨形果的植株杂交,其杂交后代的性状及植株数分别为高茎圆形果120株,高茎梨形果128株,矮茎圆形果42株,矮茎梨形果38株。这个杂交组合的两个亲本的基因型是( )。A.TTSSttSs B.TTssttssC.TTSsttss D.TTssttSS答案:D解析:高茎 矮茎=(120+128) (42+38)3 1,圆形果 梨形果=(120+42) (128+38)1 1,推出亲本中控制茎高基因组合为TtTt,果形基因组合为Ssss;高茎梨形果

7、为Ttss,所以F1为TtSs,亲代组合为TTSSttss或TTssttSS。四、孟德尔获得成功的原因1.正确选用实验材料:豌豆。2.科学地确定研究对象:_。3.科学的研究方法:利用_方法对试验结果进行分析。4.科学地设计实验的程序:提出问题作出假说_得出结论。三、自由组合定律实质控制不同性状的遗传因子的分离或组合互不干扰,在进行减数分裂形成配子的过程中,决定_的成对的遗传因子彼此分离,决定_的遗传因子自由组合。同一性状不同性状先单因素后多因素实验验证统计学A.控制性状的遗传因子结构发生了改变B.遗传因子相互融合产生新的遗传因子类型C.控制相对性状的遗传因子之间发生了重新组合D.隐性的遗传因子

8、在生殖过程中会消失即时训练5两对相对性状的遗传实验表明,F2中除了出现两个亲本类型之外,还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现象的正确解释是( )。答案:C解析:自由组合定律的实质指出:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的,在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。考点一两对相对性状的杂交实验1.实验分析亲本:YYRR(黄色圆粒)yyrr(绿色皱粒) F1:YyRr(黄色圆粒) YyYy1YY 2Yy1yyRrRr1RR 2Rr1rr2.有关结论(1)豌豆的粒形和粒色的遗传分别遵循基因分离定律。(2)F2共有16种组合,9种基因型,4种表现型

9、。双显性占9/16,单显(绿色圆粒、黄色皱粒)各占3/16,双隐性占1/16。(3)F2四种表现型的基因型可写成“通式”:黄色粒圆(Y_R_)、黄色皱粒(Y_rr)、绿色圆粒(yyR_)、绿色皱粒(yyrr)=9 3 3 1。(4)4种纯合子共占4/16(1/16YYRR+1/16YYrr+1/16yyRR+1/16yyrr)。(5)F2双亲类型(Y_R_+yyrr)占10/16,重组类型占6/16(3/16Y_rr+3/16yyR_)。(6)重组类型是指F2中与亲本表现型不同的个体,而不是基因型与亲本不同的个体。亲本表现型不同,则重组类型所占比例也不同,若将孟德尔两对相对性状的实验中的亲本类

10、型换成绿色圆粒(yyRR)、黄色皱粒(YYrr),则重组性状为黄色圆粒、绿色皱粒,所占比例为5/8。【例1】 (2012河南调研)某植物花的颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb)的效应不同,现有亲代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、红色),杂交实验如图:P1 P2 F1 粉色 F2红色 粉色白色3 6 7(1)上述杂交实验表明,A和a、B和b这两对基因在遗传过程中遵循 定律。若对F1植株进行单倍体育种,那么育出的植株的花色的表现型是 ,其比例是 。(2)F2中白花植

11、株的基因型有 种,其纯种个体在F2中大约占 。(3)F2红花植株中杂合体出现的几率是 ,若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理,那么形成的植株为 倍体。解析:(1)根据F2的比例可知,A和a、B和b这两对基因的遗传符合自由组合定律。根据亲本的基因型可知,F1的基因型为AaBb,产生的花粉的基因型为AB、aB、Ab、ab,四种类型的数量相等。通过单倍体育种得到的植株的基因型为AABB、aaBB、AAbb、aabb,表现型分别为白色、白色、红色、白色,故红色与白色之比为1 3。(2)F2中有9种基因型,其中白花植株的基因型有aabb、aaBB、aaBb、AABB、AaBB,纯合子有三种,占F2的3/

12、16。(3)F2中红花植株的基因型有AAbb、Aabb,故杂合子占2/3。二倍体加倍后变为四倍体。答案:(1)自由组合红色和白色1 3(2)53/16(3)2/3明考点二自由组合定律的应用1.用分离定律解决自由组合定律的相关问题(1)配子类型的问题。例:某生物雄性个体的基因型为AaBbcc,这三对基因独立遗传,则它产生的精子的种类有:Aa Bb cc 221=4种配子种类=2n(n为等位基因对数)(2)基因型类型的问题。例:AaBbCc与AaBBCc杂交,其后代有多少种基因型?先将问题分解为分离定律问题:AaAa后代有3种基因型(1AA 2Aa 1aa);BbBB后代有2种基因型(1BB 1B

13、b);CcCc后代有3种基因型(1CC 2Cc 1cc)。因而AaBbCc与AaBBCc杂交,其后代有323=18种基因型。(3)表现型类型的问题。例:AaBbCc与AabbCc杂交,其后代有多少种表现型?先将问题分解为分离定律问题:AaAa后代有2种表现型;Bbbb后代有2种表现型;CcCc后代有2种表现型。因而AaBbCc与AabbCc杂交,其后代有222=8种表现型。2.自由组合定律在育种上的应用(1)育种原理:通过有性杂交中基因的重新组合,把两个或多个亲本的优良性状组合在一起,从而培育出优良品种。(2)适用范围:一般用于同种生物的不同品系间。(3)优缺点:方法简单,但需要较长年限的选择

14、才能获得所需类型的纯合子。(4)动植物杂交育种比较(以获得基因型AAbb的个体为例)PAABBaabb 动物一般选多对同时杂交F1 AaBb 动物为相同基因型的个体间交配F2 9A_B_3A_bb3aaB_1aabb 所需类型 AAbb 植物一般以连续自交的方式筛选出所需类型动物可用测交的方式筛选出所需类型(5)程序归纳。培育杂种植株:选择具不同优良性状的亲本杂交得F1即可。培育隐性纯合子:自F2中筛选即可。培育具有显性性状的纯合子,如AAbb、aaBB等,应进行如下操作:选择具有不同优良性状的亲本F1F2纯合子(品种)自交和测交后代比例原因分析自交后代图示及比例9 3 3 1、1 1 1 1

15、正常的完全显性9A_B_ 3A_bb 3aaB_ 1aabb9 7、1 3互补作用:A、B同时存在时表现为一种性状,否则表现为另一种性状()99A_B_73A_bb3aaB_ 1aabb3.自由组合定律特殊比例分析9 6 1、1 2 1累加作用:两种显性基因同时存在和单独存在时表现不同的性状,当2对都是隐性基因时则表现出第三种性状15 1、3 1重叠作用:不同对的基因对表现型产生相同影响,有两种显性基因时与只有一种显性基因时表现型相同99A_B_6(3A_bb3aaB_)11aabb15(9A_B_ 3A_bb3aaB_)11aabb续表自交和测交后代比例原因分析自交后代图示及比例12 3 1

16、、2 1 1显性上位:一种显性基因抑制了另一种显性基因的表现,如A基因抑制了B基因的表现12(9A_B_ 3A_bb)33aaB_41aabb 易错提示某些生物的性状由两对等位基因控制,这两对基因在遗传的时候遵循自由组合定律,但是AaBb自交或测交后代的表现型却出现了很多特殊的性状分离比,做题时,对这些特殊的分离比还应从9 3 3 1入手,进行具体分析,然后得出相应比例。【例2】 (2011全国高考理综,34)人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体

17、上,其表现型不受性别影响。这两对等位基因独立遗传。回答问题。(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为 。(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为 。(3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为 或 ,这位女性的基因型为 或 。若两人生育一个女儿,其所有可能的表现型为 。解析:(1)非秃顶的男性(BB)与非秃顶的女性(BB、Bb)婚配,其子代可能的基因型为BB、Bb,若为女儿,表现型均为非秃顶;若为儿子,表现型为非秃顶(BB)或秃顶(Bb)。(2)非秃顶的男性(BB)与秃顶的女性(bb)婚配,其子代的基因型为Bb,若为女儿,表现型为非秃顶;若为儿子,表现型

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论